1. Discuss choices with the student

1. Discuss choices with the student or observe responses to different types of sandwiches and combinations of condiments. Attempt to determine his or her preferences.
2. Using the information from Step 1, demonstrate to the student the entire process.
3. Guide the student—physically, if needed—through the process of collecting all the necessary materials and placing one slice of bread on a plate.
4. Continue Step 3, reducing physical guidance and replacing it with gestural and verbal prompting. Reduce gestural cues until only verbal prompts are needed.
5. Guide the student with prompts as needed to placing or spreading onto the bread the items selected for the agreed-upon sandwich (see prerequisite ADT 13) and top with another piece of bread.
6. Use the skills learned in "cut with a knife" (ADT 14) to cut the sandwich in half.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. พูดคุยทางเลือกกับนักเรียนหรือสังเกตการตอบสนองต่อความแตกต่างของแซนวิชและการรวมกันของเครื่องปรุงรส พยายามที่จะกำหนดความต้องการของเขาหรือเธอ.
2 โดยใช้ข้อมูลที่ได้จากขั้นตอนที่ 1 แสดงให้นักเรียนกระบวนการทั้งหมด.
3 คู่มือนักเรียนร่างกายถ้าจำเป็นผ่านกระบวนการของการเก็บรวบรวมทั้งหมดวัสดุที่จำเป็นและการวางหนึ่งขนมปังในจาน.
4 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 3 การลดคำแนะนำทางกายภาพและแทนที่ด้วยท่าทางและคำพูดกระตุ้น ลดชี้นำ gestural จนกว่าแจ้งด้วยวาจาเท่านั้นที่มีความจำเป็น.
5 คู่มือนักเรียนที่มีแจ้งให้ตามความจำเป็นเพื่อการวางหรือการแพร่กระจายบนขนมปังรายการที่เลือกให้ตามที่ตกลงแซนวิช (ดูสิ่งที่จำเป็น ADT 13) และด้านบนมีชิ้นส่วนของขนมปังอีก.
6 ใช้ทักษะที่ได้เรียนรู้ใน "ตัดด้วยมีด" (ADT 14) ที่จะตัดแซนวิชในช่วงครึ่งปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . หารือเกี่ยวกับตัวเลือกกับนักเรียน หรือสังเกตการตอบสนองต่อชนิดของแซนวิชและผสมเครื่องปรุงรส พยายามที่จะตรวจสอบการตั้งค่าของเขาหรือเธอ .
2 โดยใช้ข้อมูลจากขั้นตอนที่ 1 ให้นักเรียนทั้งกระบวนการ .
3 คู่มือนักเรียนจริงถ้าต้องการผ่านกระบวนการของการเก็บรวบรวมทั้งหมดที่จำเป็นวัสดุและการวางขนมปังหนึ่งแผ่นบนจาน .
4 ต่อไปขั้นตอนที่ 3 การแนะนำทางกายภาพและแทนที่มันด้วยวาจา gestural แจ้ง . ลดคิว gestural จนเพียงแจ้งทางวาจาเป็น .
5คู่มือนักศึกษาแจ้งตามที่ต้องการวางกระจายบนขนมปังหรือรายการเลือกให้ตกลงแซนวิช ( เห็นมี ADT 13 ) และด้านบนด้วยขนมปังอีกชิ้นหนึ่ง .
6 ใช้ทักษะที่ได้เรียนรู้ใน " ตัดด้วยมีด " ( ADT 14 ) ตัดแซนด์วิชครึ่ง