AbstractThis paper examines a book

Abstract
This paper examines a book entitled Headway Upper-Intermediate Student’s book,
an English textbook popularly used in many academic institutions of the EFL countries
more than ten years ago, and identifies what activities it suggests. The paper specifically
discusses the issues of whether the activities/ exercises in the book give input, or are
designed for output practice, ending with the final evaluation of whether the input is
roughly- or finely-tuned, and the output activities are for practice or communication.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อหนังสือสิทธิเจริญปานกลางบนหนังสือของนักเรียน ตรวจสอบเอกสารนี้เป็นหนังสือภาษาอังกฤษที่นิยมใช้ในสถาบันการศึกษาหลายประเทศ EFLกว่าสิบปีที่ผ่านมา และระบุกิจกรรมใดแนะนำ กระดาษโดยเฉพาะกล่าวถึงประเด็นที่ว่ากิจกรรม / แบบฝึกหัดในสมุดให้ป้อนข้อมูล หรือมีออกแบบสำหรับการออกปฏิบัติ สิ้นสุด ด้วยการประเมินขั้นสุดท้ายว่าเป็นอินพุตประมาณ หรือประณีตปรับ และกิจกรรมผลผลิตได้สำหรับการฝึกหรือการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
กระดาษนี้จะตรวจสอบความคืบหน้าหนังสือชื่อหนังสือนักศึกษา Upper-Intermediate ของ,
ตำราเรียนภาษาอังกฤษที่นิยมใช้ในสถาบันการศึกษาหลายประเทศ EFL
กว่าสิบปีที่ผ่านมาและระบุสิ่งที่กิจกรรมที่มันแสดงให้เห็น กระดาษโดยเฉพาะ
กล่าวถึงปัญหาของการไม่ว่าจะเป็นกิจกรรม / การออกกำลังกายในหนังสือเล่มนี้ให้การป้อนข้อมูลหรือถูก
ออกแบบมาสำหรับการปฏิบัติออกลงท้ายด้วยการประเมินผลขั้นสุดท้ายว่าจะเข้าเป็น
roughly- หรือประณีตปรับและกิจกรรมการส่งออกสำหรับการปฏิบัติหรือ การสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
กระดาษนี้ตรวจสอบหนังสือชื่อหนังสือบนกลางความเจริญก้าวหน้าของนักเรียน
ภาษาอังกฤษที่นิยมใช้ในตำราภาษาอังกฤษหลายสถาบันการศึกษาของประเทศ
สิบกว่าปีมาแล้ว และระบุว่ากิจกรรมชี้ให้เห็น . กระดาษโดยเฉพาะ
กล่าวถึงประเด็นว่ากิจกรรม / แบบฝึกหัดในหนังสือ ให้ข้อมูล หรือ
ออกแบบฝึกผลผลิตจบด้วยผลการประเมินขั้นสุดท้ายว่าใส่
ประมาณ - หรือปรับละเอียด และกิจกรรมออกกำลังเพื่อการปฏิบัติงานหรือการสื่อสาร