child to decrease sedentary activit

child to decrease sedentary activities. The child and the parent may start out in different stages and move through the stages at different speeds; therefore,interventions may involve both cognitive and behavioral components.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเพื่อลดกิจกรรมที่ไม่ค่อยเคลื่อนไหว เด็กและแม่อาจเริ่มต้นในระยะต่าง ๆ และเลื่อนขั้นที่ความเร็วแตกต่างกัน ดังนั้น การแทรกแซงอาจเกี่ยวข้องกับส่วนประกอบที่รับรู้ และพฤติกรรมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กที่จะลดกิจกรรมประจำ เด็กและผู้ปกครองอาจจะเริ่มต้นในขั้นตอนที่แตกต่างกันและย้ายผ่านขั้นตอนที่ความเร็วที่แตกต่างกัน; จึงอาจเกี่ยวข้องกับการแทรกแซงทั้งส่วนประกอบองค์ความรู้และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเพื่อลดกิจกรรมกลุ่ม . เด็กและผู้ปกครองอาจจะเริ่มออกในขั้นตอนต่าง ๆ และไปผ่านขั้นตอนที่ความเร็วที่แตกต่างกัน ดังนั้น การแทรกแซงอาจเกี่ยวข้องกับทั้งการคิดและพฤติกรรม ส่วนประกอบ