Finally, as shown in the table abov

Finally, as shown in the table above, the range of means of items related to the application of writing startegeis in
related tasks was 1.57-2.08. To put it simply, the writing strategies rated to be highly important by the participating
students were: writing email messages (Ss=89.8%), business letters (Ss=86.4%), legal documents (Ss=84.8%),
reports (Ss=79.7%), fax messages (Ss=81.4%), notes (Ss=78%), leaflets (Ss=74.6%), itineraries (Ss=78%), memos
(Ss=72.9%), and brochures (Ss=71.2%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด ดังแสดงในตารางข้างต้น ช่วงหมายถึงสินค้าที่เกี่ยวข้องกับแอพลิเคชันของการเขียน startegeis งานที่เกี่ยวข้องคือ 1.57-2.08 ใส่เพียง กลยุทธ์การเขียนคะแนนจะเป็นสิ่งสำคัญ โดยการเข้าร่วม นักเรียน: เขียนข้อความอีเมล (Ss=89.8%), จดหมายธุรกิจ (Ss=86.4%), เอกสารทางกฎหมาย (Ss=84.8%), รายงาน (Ss=79.7%), โทรสารบันทึก แผ่นพับ (Ss=74.6%) บันทึก (Ss = 78%) กำหนดการ (Ss = 78%) ข้อความ (Ss=81.4%) (Ss=72.9%), และโบรชัวร์ (Ss=71.2%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดดังแสดงในตารางข้างต้นช่วงของความหมายของรายการที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ในการเขียน startegeis ในส่วน
งานที่เกี่ยวข้องเป็น 1.57-2.08 จะนำมันก็เขียนกลยุทธ์รับการจัดอันดับว่ามีความสำคัญอย่างสูงจากการมีส่วนร่วม
ของนักเรียนมีการเขียนข้อความอีเมล (SS = 89.8%) จดหมายธุรกิจ (SS = 86.4%) เอกสารทางกฎหมาย (SS = 84.8%)
รายงาน (SS = 79.7%) ข้อความแฟกซ์ (SS = 81.4%), บันทึก (SS = 78%), แผ่นพับ (SS = 74.6%) เส้นทาง (SS = 78%), บันทึก
(SS = 72.9%) และโบรชัวร์ (SS = 71.2%)