Fig. 2: Different Stages of TRM Imp

Fig. 2: Different Stages of TRM Implementation (Gerdsri and Assakul 2007)

Key Success Factors in TRM implementation
Critical components to the success of TRM implementation are people, processes and data. The implementation needs to be carefully planned, especially in aligning right people and resources into the process (Gerdsri and Assakul 2007). The dynamics of TRM implementation are also needed to be addressed so that participating individuals and team can adjust their roles and responsibilities along the periods of TRM implementation (Gerdsri and Vatananan 2007). Associated with the above three components, the following is the summary of factors contributing the success of TRM implementation.
1. Clear business needs: A roadmapping initiative must have a clear sense of purpose and ownership (Australia 2001). This would help to gain commitment from all participants.
2. Commitment from senior management: The commitment from senior executives must be publicly acknowledged in an organization. The rewards and incentives to encourage bottom-up supports from people participating in roadmapping process may also be necessary (Australia 2001).
3. Right people/functions involved: Champions must be identified to coordinate, drive, and obtain buy-in from other key stakeholders (McMillan 2003). Champions must have motivations for credible and visionary roadmaps (Kostoff and Schaller 2001). A multifunctional team (size 3-35) should be formed to implement a roadmapping process. The members of this group should be diverse but have relevant knowledge and background to the subject (Phaal, Farrukh et al. 2003). Participation should be broadened to both disciplines and technologies that have potential to introduce innovations in the future. The roles and responsibilities of each player must be clearly defined. The continuity of participation is desirable, at least for a core set of participants (Phaal, Farrukh et al. 2000).
4. Desire to develop effective business processes: All key stakeholders and participants must be convinced on how roadmap activities will help to achieve the vision, industry goals and also improve the bottom lines of individual players (Australia 2001). The business units have to endorse and own the process in order to achieve maximum benefit for the company (McMillan 2003).
5. Company culture supporting the group participation in the process: The strong leadership is required (DOE 2002). The leaders for TRM implementation must set the boundaries and constraints for the scope of roadmaps. They are also responsible for determining the structure of the working groups (Australia 2001).
6. Timing and planning of the initiative: The scope of TRM implementation needs to be pre-defined covering the unit of analysis, focus, resources, venue, scheduling, participants, and available information (DOE 2002; Phaal, Farrukh et al. 2003). The major costs incurring during TRM implementation is time that individuals spend in developing and reviewing the roadmap. The costs and commitments required from participants to the process should not be underestimated (Australia 2001; Kostoff and Schaller 2001).
A game plan covering purpose, background information, workshop preparation, and follow up activities should be set in advance. The workshop sessions need to be planned with adequate time for participants to determine technological needs, explore issues and setup a priority through cross-cutting discipline analysis.
7. Clear and effective process for developing an ongoing TRM: The structure and process need to be customized to fit the particular company context and extended purpose (McCarthy, Haley et al. 2001; Albright and Kappel 2003; McCarthy 2003; Phaal, Farrukh et al. 2003). The normalization and standardization of the process should be considered across different roadmaps (Kostoff and Schaller, 2001).
8. Effective tools, techniques, and methods: A set of common tools and templates with simple language must be prepared (Albright and Kappel 2003). The criteria for filtering, rating, and prioritizing need to be defined. (Kostoff and Schaller 2001; McMillan 2003).
9. Effective facilitation and training: Both TRM participants and Management need to be educated and trained to properly use and apply roadmaps (Kostoff and Schaller 2001; McMillan 2003). A workshop environment should be conducive to creative thinking and spur participants to share their ideas for the future.
10. Required data, information and knowledge: The types and reliable sources of information used for TRM analysis need to be specified at the beginning (Kostoff and Schaller 2001; Phaal, Farrukh et al. 2003). The data analysis must be exercise in a systematic process. A wide range of science and technology knowledge disciplines must be considered along with social science (McCarthy, Haley et al. 2001). Building databases of roadmap information is also important as the process of TRM implementation becomes ongoing activities (Albright and Kappel 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มะเดื่อ 2: ขั้นตอนที่แตกต่างกันของการดำเนินงาน TRM (gerdsri และอัสสกุล 2007)

ปัจจัยความสำเร็จที่สำคัญในการดำเนินการ TRM
ส่วนประกอบที่สำคัญต่อความสำเร็จของการดำเนินงาน TRM เป็นคนกระบวนการและข้อมูล การดำเนินการจะต้องมีการวางแผนอย่างรอบคอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการจัดคนที่เหมาะสมและทรัพยากรในกระบวนการ (อัสสกุล gerdsri และ 2007)การเปลี่ยนแปลงของการดำเนินงาน TRM นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นที่จะได้รับการแก้ไขเพื่อให้บุคคลที่มีส่วนร่วมและทีมงานสามารถปรับบทบาทและความรับผิดชอบของพวกเขาพร้อมระยะเวลาของการดำเนินงาน TRM (gerdsri และ vatananan 2007) ที่เกี่ยวข้องกับด้านบนสามองค์ประกอบต่อไปนี้เป็นบทสรุปของปัจจัยที่มีผลสำเร็จของการดำเนิน TRM
1 ธุรกิจที่ชัดเจนต้อง:ความคิดริเริ่ม roadmapping ต้องมีความรู้สึกที่ชัดเจนของวัตถุประสงค์และการเป็นเจ้าของ (ออสเตรเลีย 2001) นี้จะช่วยให้ได้รับความมุ่งมั่นจากผู้เข้าร่วมทั้งหมด.
2 ความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูง: ความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูงจะต้องได้รับการยอมรับต่อสาธารณชนในองค์กรผลตอบแทนและสิ่งจูงใจเพื่อส่งเสริมล่างขึ้นสนับสนุนจากคนที่มีส่วนร่วมในกระบวนการ roadmapping นอกจากนี้ยังอาจมีความจำเป็น (ออสเตรเลีย 2001)
3. คนที่เหมาะสม / ฟังก์ชั่นที่เกี่ยวข้อง: แชมป์จะต้องระบุในการประสานงานไดรฟ์และได้รับซื้อในจากผู้มีส่วนได้เสียที่สำคัญอื่น ๆ (McMillan 2003) แชมป์จะต้องมีแรงจูงใจเส้นเลือดฝอยที่น่าเชื่อถือและมีวิสัยทัศน์ (kostoff และ Schaller 2001)ทีมมัลติฟังก์ชั่ (ขนาด 3-35) ควรจะเกิดขึ้นในการดำเนินการขั้นตอนการ roadmapping สมาชิกของกลุ่มนี้ควรจะมีความหลากหลาย แต่มีความรู้ที่เกี่ยวข้องและภูมิหลังของเรื่อง (phaal, Farrukh และคณะ. 2003) การมีส่วนร่วมควรจะขยายทั้งสาขาวิชาและเทคโนโลยีที่มีศักยภาพในการแนะนำนวัตกรรมในอนาคตบทบาทและความรับผิดชอบของผู้เล่นแต่ละคนจะต้องได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจน ความต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมเป็นที่พึงปรารถนาอย่างน้อยสำหรับการตั้งค่าหลักของผู้เข้าร่วม (phaal, Farrukh และคณะ. 2000).
4 ต้องการที่จะพัฒนากระบวนการทางธุรกิจที่มีประสิทธิภาพ: ผู้มีส่วนได้เสียที่สำคัญทั้งหมดและผู้เข้าร่วมจะต้องมีความเชื่อมั่นในการกิจกรรมแผนงานจะช่วยให้บรรลุวิสัยทัศน์เป้าหมายของอุตสาหกรรมและยังปรับปรุงเส้นด้านล่างของผู้เล่นแต่ละคน (ออสเตรเลีย 2001) หน่วยธุรกิจจะต้องมีการรับรองและเป็นเจ้าของกระบวนการเพื่อให้บรรลุประโยชน์สูงสุดของ บริษัท (McMillan 2003)
5 วัฒนธรรมของ บริษัท ที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมของกลุ่มในกระบวนการ: เป็นผู้นำที่แข็งแกร่งจะต้อง (กวาง 2002)ผู้นำสำหรับการดำเนินงาน TRM จะต้องกำหนดขอบเขตและข้อ จำกัด ขอบเขตของเส้นเลือดฝอย พวกเขายังมีความรับผิดชอบในการกำหนดโครงสร้างของคณะทำงาน (ออสเตรเลีย 2001)
6 ระยะเวลาและการวางแผนของการริเริ่มขอบเขตของการดำเนินงาน TRM จะต้องมีการกำหนดไว้ล่วงหน้าที่ครอบคลุมหน่วยในการวิเคราะห์มุ่งเน้นทรัพยากรสถานที่, ช่วงเวลาที่เข้าร่วมและข้อมูลที่มีอยู่ (กวาง 2002. phaal, Farrukh et al, 2003) ค่าใช้จ่ายที่สำคัญที่เกิดขึ้นในระหว่างการดำเนิน TRM เป็นเวลาที่บุคคลใช้ในการพัฒนาและทบทวนแผนงาน ค่าใช้จ่ายและภาระผูกพันที่จำเป็นจากผู้เข้าร่วมกระบวนการไม่ควรได้รับการประเมิน (ออสเตรเลีย 2001 kostoff และ Schaller 2001)
เกมวางแผนที่ครอบคลุมวัตถุประสงค์ข้อมูลพื้นฐานการเตรียมความพร้อมการประชุมเชิงปฏิบัติการและติดตามกิจกรรมที่ควรได้รับการกำหนดไว้ล่วงหน้า การประชุมเชิงปฏิบัติการจะต้องมีการวางแผนที่มีเวลาเพียงพอสำหรับผู้เข้าร่วมในการตรวจสอบความต้องการทางเทคโนโลยีการสำรวจปัญหาและการตั้งค่าลำดับความสำคัญผ่านการวิเคราะห์วินัยข้ามตัด
7 กระบวนการที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง TRM:โครงสร้างและกระบวนการที่จะต้องมีการปรับให้เหมาะสมกับบริบทของ บริษัท โดยเฉพาะและเพื่อขยาย (แมคคาร์เฮลีย์และอัล 2001. ไบรท์และ Kappel 2003 แมคคาร์ 2003. phaal, Farrukh et al, 2003) บรรทัดฐานและมาตรฐานของกระบวนการควรได้รับการพิจารณาในเส้นเลือดฝอยแตกต่างกัน (kostoff และ Schaller, 2001).
8 เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพเทคนิคและวิธีการ:ชุดของเครื่องมือทั่วไปและแม่แบบด้วยภาษาที่เรียบง่ายจะต้องเตรียม (ไบรท์และ Kappel 2003) เกณฑ์ในการกรองคะแนน, ลำดับความสำคัญและความจำเป็นที่จะต้องกำหนด (kostoff และ Schaller 2001 McMillan 2003)
9 การอำนวยความสะดวกและการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพทั้งผู้เข้าร่วม TRM และการจัดการต้องมีการศึกษาและการฝึกอบรมการใช้งานอย่างถูกต้องและใช้เส้นเลือดฝอย (kostoff และ Schaller 2001;McMillan 2003) สภาพแวดล้อมการประชุมเชิงปฏิบัติการควรจะเอื้อต่อความคิดสร้างสรรค์และกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมแบ่งปันความคิดของพวกเขาในอนาคต
10 ข้อมูลที่ต้องการข้อมูลและความรู้: ชนิดและแหล่งที่เชื่อถือได้ของข้อมูลที่ใช้ในการวิเคราะห์ TRM จะต้องมีการระบุไว้ที่จุดเริ่มต้น (. kostoff และ Schaller 2001 phaal, Farrukh et al, 2003)การวิเคราะห์ข้อมูลจะต้องมีการออกกำลังกายในกระบวนการที่เป็นระบบ หลากหลายของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสาขาวิชาความรู้ที่ต้องได้รับการพิจารณาพร้อมกับสังคมศาสตร์ (แมคคาร์ตอัล haley. 2001) สร้างฐานข้อมูลของข้อมูลที่แผนงานยังเป็นสิ่งสำคัญที่เป็นกระบวนการของการดำเนิน TRM จะกลายเป็นกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง (ไบรท์และ Kappel 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Fig. 2: ระยะของ TRM ดำเนินต่าง ๆ (Gerdsri และ Assakul 2007)

คีย์ปัจจัยสู่ความสำเร็จในการดำเนินการ TRM
ส่วนประกอบที่สำคัญเพื่อความสำเร็จของดำเนินการ TRM มีคน กระบวนการ และข้อมูลการ ใช้งานต้องมีการวางอย่างระมัดระวังแผน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตำแหน่งคนและทรัพยากรในกระบวนการ (Gerdsri และ Assakul 2007) ของ TRM งานยังจำเป็นต้องได้รับเพื่อให้บุคคลและทีมที่เข้าร่วมสามารถปรับบทบาทและความรับผิดชอบตามระยะเวลาของงาน TRM (Gerdsri และ Vatananan 2007) ของพวกเขา เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทั้งสามข้างต้น ต่อไปนี้ได้สรุปปัจจัยความสำเร็จของดำเนินการ TRM
1 ความต้องการทางธุรกิจที่ชัดเจน: ริ roadmapping ต้องมีความชัดเจนของวัตถุประสงค์และความเป็นเจ้าของ (ออสเตรเลีย 2001) นี้จะช่วยเพิ่มความมุ่งมั่นจากผู้เรียนทั้งหมด
2 ความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูง: ความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูงต้องได้เผยว่า ในองค์กร รางวัลและสิ่งจูงใจเพื่อส่งเสริมสนับสนุนด้านล่างขึ้นจากบุคคลที่มีส่วนร่วมในกระบวนการ roadmapping อาจยังมีความจำเป็น (ออสเตรเลีย 2001) .
3 ขวาคน/หน้าที่เกี่ยวข้องกับ: แชมป์ต้องระบุ การประสานงาน ขับรถ รับซื้อจากเสียหลัก (McMillan 2003) แชมป์ต้องโต่งสำหรับความน่าเชื่อถือ และวิสัยทัศน์ roadmaps (Kostoff และ Schaller 2001) ทีมแห่ง (ขนาด 3-35) ควรเป็นรูปแบบการใช้กระบวนการ roadmapping สมาชิกของกลุ่มนี้ควรจะมีความหลากหลาย แต่มีความรู้ที่เกี่ยวข้องและพื้นหลังให้ (Phaal, Farrukh et al. 2003) มีส่วนร่วมควรจะขยายสาขาและเทคโนโลยีที่มีศักยภาพในการแนะนำนวัตกรรมใหม่ ๆ ในอนาคต บทบาทและความรับผิดชอบของแต่ละโปรแกรมเล่นต้องถูกกำหนดอย่างชัดเจน ความต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมเป็นการสมควร น้อยชุดหลักของผู้เรียน (Phaal, Farrukh และ al. 2000) .
4 ความปรารถนาที่จะพัฒนากระบวนการทางธุรกิจที่มีประสิทธิภาพ: เสียหลักและผู้เข้าร่วมทั้งหมดต้องมั่นใจในวิธีแผนกิจกรรมจะช่วยให้บรรลุวิสัยทัศน์ อุตสาหกรรมเป้าหมาย และยัง เพิ่มบรรทัดด้านล่างของแต่ละผู้เล่น (ออสเตรเลีย 2001) หน่วยธุรกิจมีการรับรอง และเป็นเจ้าของกระบวนการเพื่อให้บรรลุประโยชน์สูงสุดสำหรับบริษัท (McMillan 2003)
5 วัฒนธรรมบริษัทที่สนับสนุนการเข้าร่วมกลุ่มในกระบวนการ: จำเป็นต้องเป็นผู้นำที่แข็งแกร่ง (ป้องกัน 2002) ผู้นำในงาน TRM ต้องกำหนดขอบเขตและข้อจำกัดในขอบเขตของ roadmaps พวกเขาจะรับผิดชอบในการกำหนดโครงสร้างของกลุ่มทำงาน (ออสเตรเลีย 2001)
6 กำหนดเวลา และวางแผนของริ: ขอบเขตของงาน TRM ต้องกำหนดไว้ล่วงหน้าครอบคลุมหน่วยของการวิเคราะห์ โฟกัส ทรัพยากร สถาน วางแผน ผู้เรียน และข้อมูลที่มีอยู่ (ป้องกัน 2002 Phaal, Farrukh et al. 2003) ต้นทุนหลักดังกล่าวในระหว่างการดำเนินการ TRM เป็นเวลาที่บุคคลใช้ในการพัฒนา และทบทวนแผนการ ค่าใช้จ่ายและข้อผูกมัดที่ต้องจากผู้เข้าร่วมกระบวนการควรไม่สามารถ underestimated (ออสเตรเลีย 2001 Kostoff ก Schaller 2001)
เกมแผนครอบคลุมวัตถุประสงค์ ข้อมูลพื้นหลัง เตรียมการประชุมเชิงปฏิบัติการ และติดตามกิจกรรมควรตั้งค่าล่วงหน้า เชิงปฏิบัติการจำเป็นต้องมีการวางแผน มีเวลาเพียงพอสำหรับผู้เข้าร่วมกำหนดความต้องการเทคโนโลยี สำรวจปัญหา และตั้งค่าความสำคัญผ่านตัดข้ามสาขาวิชาการวิเคราะห์
7 ชัดเจน และมีประสิทธิภาพกระบวนการพัฒนาการ TRM อย่างต่อเนื่อง: โครงสร้างและกระบวนการที่จำเป็นต้องกำหนดให้เหมาะสมกับบริบทของบริษัทและขยายวัตถุประสงค์ (McCarthy, Haley et al. 2001 อรีและ Kappel 2003 แมคคาร์ธี 2003 Phaal, Farrukh et al. 2003) ฟื้นฟูและมาตรฐานของกระบวนการควรข้าม roadmaps แตกต่างกัน (Kostoff และ Schaller, 2001) .
8 เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพ เทคนิค และวิธีการ: ต้องจัดเตรียมชุดของเครื่องมือและแม่แบบ ด้วยภาษาที่เรียบง่ายทั่วไป (อรีและ Kappel 2003) เงื่อนไขสำหรับการกรอง จัดอันดับ และจัดระดับความสำคัญต้องกำหนด (Kostoff และ Schaller 2001 McMillan 2003)
9 อำนวยความสะดวกมีประสิทธิภาพและการฝึกอบรม: TRM ทั้งผู้เรียนและการจัดการที่จำเป็นต้องศึกษา และฝึกฝนการใช้อย่างถูกต้อง และใช้ roadmaps (Kostoff และ Schaller 2001 McMillan 2003) สภาพแวดล้อมการประชุมเชิงปฏิบัติควรเอื้อต่อการคิดสร้างสรรค์และร่วมแรงร่วมความคิดในอนาคต
10 ข้อมูล ข้อมูล และความรู้ที่จำเป็น: ชนิดและแหล่งที่เชื่อถือของข้อมูลที่ใช้สำหรับวิเคราะห์ TRM ต้องระบุเมื่อเริ่มต้น (Kostoff และ Schaller 2001 Phaal, Farrukh et al. 2003) การวิเคราะห์ข้อมูลต้องออกกำลังกายในกระบวนการระบบ ต้องพิจารณาความหลากหลายของสาขาวิชาความรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกับสังคม (McCarthy, Haley et al. 2001) สร้างฐานข้อมูลแผนงานยังเป็นสิ่งสำคัญเป็นกระบวนการในการใช้งาน TRM เป็น กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง (อรีและ Kappel 2003) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูป. 2 ขั้นตอนในการนำไปใช้งาน trm ( gerdsri และ assakul 2007 )

ปุ่มความสำเร็จ trm ปัจจัยในการนำไปใช้งานที่มีความสำคัญส่วนประกอบ
ซึ่งจะช่วยในการสร้างความสำเร็จของการนำไปใช้งาน trm มีบุคคลกระบวนการและข้อมูล การนำไปใช้งานที่จำเป็นต้องทำด้วยความระมัดระวังโดยเฉพาะการวางแผนในการปรับเปลี่ยนทรัพยากรและผู้ที่มีความเหมาะสมเข้าไปในกระบวนการ( gerdsri และ assakul 2007 )Dynamics ที่มีการนำใช้ trm จำเป็นต้องมีเพื่อจะส่งไปให้ทีมงานและผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายเข้าร่วมสามารถปรับบทบาทและความรับผิดชอบของตนไปตามช่วงเวลาของการนำไปใช้ trm ( gerdsri และ vatananan 2007 ) ที่เกี่ยวข้องกับสามส่วนด้านบนที่ต่อไปนี้เป็นบทสรุปที่ในหลายปัจจัยที่สำคัญที่สุดความสำเร็จของการนำไปใช้งาน trm
1 . ความต้องการทางด้านธุรกิจอย่างชัดเจนการริเริ่ม roadmapping ที่จะต้องมีความชัดเจนของการและเป็นเจ้าของ(ออสเตรเลีย, 2001 ) โรงแรมแห่งนี้จะช่วยเพิ่มความมุ่งมั่นจากผู้เข้าร่วมประชุมทั้งหมด. N 2 ความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูงความมุ่งมั่นจากผู้บริหารระดับสูงจะต้องเป็นที่สาธารณะก็ยอมรับแล้วว่าอยู่ในองค์กร.แรงจูงใจและให้รางวัลเพื่อกระตุ้นให้สนับสนุนด้านล่างจากประชาชนเข้าร่วมในกระบวนการ roadmapping อาจจำเป็นต้อง(ออสเตรเลีย, 2001 ). N 3 ยัง ฟังก์ชันการทำงานผู้ใช้/ด้านขวามีส่วนเกี่ยวข้องกับแชมป์เก่าจะต้องได้รับการระบุในการประสานงานและใช้ในการขับรถไปยังได้รับซื้อ - ในจากผู้มีส่วนได้เสียหลักอื่นๆ(มิตตี้ 2003 ) แชมป์เก่าจะต้องมีแรงจูงใจสำหรับแผนและน่าเชื่อถือมีวิสัยทัศน์( kostoff และ schaller 2001 )อเนกประสงค์ทีม(ขนาด 3-35 )ที่จะมีขึ้นในการนำกระบวนการ roadmapping ที่ สมาชิกของกลุ่มนี้ควรจะมีความหลากหลายแต่มีความรู้ที่เกี่ยวข้องและพื้นหลังเพื่อเรื่องนี้( phaal farrukh et al . 2003 ) การมีส่วนร่วมจะต้องขยายกว้างขึ้นเทคโนโลยีและสาขาวิชาทั้งที่มี ศักยภาพ ในการแนะนำนวัตกรรมในอนาคตบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของผู้เล่นแต่ละคนจะต้องกำหนดเอาไว้อย่างชัดเจน ความต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมเป็นที่พึงปรารถนาอย่างน้อยสำหรับตั้งค่าหลักของผู้เข้าร่วมประชุม( phaal farrukh et al . 2000 ). N 4 . ความต้องการในการพัฒนากระบวนการทางธุรกิจที่มี ประสิทธิภาพ และผู้เข้าร่วมประชุมผู้มีส่วนได้เสียสำคัญทั้งหมดจะต้องมีความเชื่อที่ว่ากิจกรรมตามแผนจะช่วยให้ช่วยให้สามารถถ่าย ภาพ ได้บรรลุเป้าหมายของบริษัทในอุตสาหกรรมและยังปรับปรุงสายด้านล่างของเครื่องเล่นแต่ละคน(ออสเตรเลีย, 2001 ) หน่วยธุรกิจที่มีการรับรองและกระบวนการในการที่จะบรรลุได้รับประโยชน์สูงสุดสำหรับบริษัทฯ(มิตตี้ 2003 )
5 . วัฒนธรรมของบริษัทกลุ่มที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมในกระบวนการที่เป็นผู้นำที่มีความจำเป็น( 2002 )ผู้นำสำหรับการนำไปใช้งาน trm จะต้องกำหนดเงื่อนไขและข้อจำกัดสำหรับขอบเขตของแผน พวกเขายังต้องเป็นผู้รับผิดชอบในการกำหนดโครงสร้างของกลุ่มการทำงาน(ออสเตรเลีย, 2001 )
6 . การวางแผนและการกำหนดเวลาของการริเริ่มที่ขอบเขตของ trm การนำไปใช้งานจะต้องกำหนดไว้แล้วล่วงหน้าครอบคลุมหน่วยในการวิเคราะห์มุ่งเน้นการใช้ทรัพยากรการกำหนดตารางเวลาการเป็นศูนย์รวมผู้เข้าร่วมประชุมและข้อมูลที่มีอยู่( 2002 phaal farrukh et al . 2003 ) ก่อให้เกิดความค่าใช้จ่ายในการนำไปใช้งานที่สำคัญในระหว่าง trm คือเวลาที่ผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายใช้เวลาในการพัฒนาและการตรวจสอบแผนที่ ค่าใช้จ่ายและ ภาระ ผูกพันที่ต้องการจากผู้มีส่วนร่วมในการกระบวนการที่ไม่ควรมองข้ามก็คือ(ออสเตรเลีย 2001 kostoff และ schaller 2001 ) วางแผนเล่นเกม
ที่ครอบคลุมข้อมูล ภาพ พื้นหลังใช้งานตามวัตถุประสงค์การเตรียมการประชุมเชิงปฏิบัติการและทำตามกิจกรรมควรจะถูกตั้งค่าเป็นการล่วงหน้า เซสชันการประชุมเชิงปฏิบัติการที่จำเป็นต้องมีการวางแผนโดยมีเวลาเพียงพอสำหรับผู้เข้าร่วมประชุมสามารถกำหนดความต้องการทางเทคโนโลยีสำรวจการตั้งค่าและปัญหาความสำคัญโดยผ่านการวิเคราะห์การมีวินัยการตัด
7 . กระบวนการล้างและมี ประสิทธิภาพ สำหรับการพัฒนา trm อย่างต่อเนื่องกระบวนการและโครงสร้างที่จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับขั้นตอนเพื่อความเหมาะสมตามบริบทของบริษัทโดยเฉพาะและการขยาย( McCarthy ' s เฮลีย์ et al . 2001 albright และ kappel 2003 McCarthy ' s 2003 phaal farrukh et al . 2003 ) กำหนดมาตรฐานและสู่ระดับปกติของกระบวนการที่จะต้องได้รับการพิจารณาให้ทั่วถึงแผนแตกต่างกัน( kostoff และ schaller 2001 ). N 8 เทคนิคและวิธีการเครื่องมือมีผลบังคับใช้ตั้งค่าแม่แบบและเครื่องมือที่ใช้ทั่วไปพร้อมด้วย ภาษา เรียบง่ายจะต้องมีการเตรียมตัว( albright และ kappel 2003 ) เงื่อนไขสำหรับการ แยกประเภท การจัดลำดับความสำคัญและการจัดอันดับความน่าเชื่อถือการกรองจำเป็นต้องได้รับการระบุ ( kostoff และ schaller 2001 มิตตี้ 2003 )
9 . การฝึกอบรมและอำนวยความสะดวกอย่างมี ประสิทธิภาพ trm ผู้เข้าร่วมประชุมและการจัดการต้องมีการศึกษาและการฝึกอบรมในการใช้งานและใช้แผน( kostoff อย่างถูกต้องและ schaller ทั้ง 2001มิตตี้ 2003 ) สภาพแวดล้อม การประชุมเชิงปฏิบัติการที่จะเอื้อต่อความคิดสร้างสรรค์และเพื่อกระตุ้นผู้มีส่วนร่วมในการแบ่งปันความคิดของตนในอนาคต
10 . ความรู้และข้อมูลที่จำเป็นบาง ประเภท และแหล่งที่เชื่อถือได้ของข้อมูลนำไปใช้สำหรับการวิเคราะห์ trm จำเป็นต้องระบุไว้ในตอนต้น( kostoff และ schaller 2001 phaal farrukh et al . 2003 )การวิเคราะห์ข้อมูลที่จะต้องเป็นการออกกำลังกายในการดำเนินการอย่างเป็นระบบ ทางเลือกที่หลากหลายของความรู้สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะต้องได้รับการพิจารณาให้ตามด้วยวิทยาศาสตร์ทางสังคม( McCarthy ' s เฮลีย์ et al . 2001 ) เป็นอาคารขนาดฐานข้อมูลของข้อมูลแผนเป็นสิ่งที่มีความสำคัญด้วยเช่นกันเป็นขั้นตอนของการนำไปใช้งาน trm กลายเป็นกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง( albright และ kappel 2003 )..