Phase III. Concluding a projectFor

Phase III. Concluding a project
For three and four years old this last phase is largely taken up with dramatic play in the their project constructions.

Thus, if they have built a store or a hospital they wil be enacted roles associated with those settings.

The main thrust of the last phase of a project for the older children is completion of the individual and group work, and to summarize what has been learned.

A discussion about arranging ways for children to share with others their experience and what they decide they have learned from the project should be initiated before their interest in the topic wanes.

The third phase of the project can include visitors to see the work at an 'open house' or the class next dor could be invited to see some of the displays of the children's work.

It is also satisfying for the children to share their ideas with the principal and other interested teachers.

This offers a god debriefing experience for the class following the investment of considerable effort. Preparation for such an occasion provides real purpose for a review of the work achieved.

At this time the children can also be encouraged to evaluate their own work, to compare what has ben found out with the questions they generated during Phase I.

It is a god idea to remember that a project could go on to long and that almost any topic can be run into the ground! We present below a brief outline of haw a whole class project on a local river might proceed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะ III สรุปโครงการปีสาม และสี่ นี้ระยะสุดท้ายถูกส่วนใหญ่ใช้ไปกับละครเก่าเล่นในการก่อสร้างของโครงการดังนั้น ถ้าพวกเขาได้สร้างร้านค้าหรือโรงพยาบาลก็ยังคงมีบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าที่ตราขึ้น กระตุกหลักของขั้นตอนสุดท้ายของโครงการสำหรับเด็กมีความสมบูรณ์ ของงานแต่ละคน และกลุ่ม และ เพื่อสรุปสิ่งเรียนรู้ การสนทนาเกี่ยวกับการจัดเรียงวิธีการสำหรับเด็กร่วมกับผู้อื่นประสบการณ์ของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจได้เรียนรู้จากโครงการควรเริ่มต้นก่อนที่พวกเขาสนใจใน wanes หัวข้อระยะที่สามของโครงการมีผู้เข้าชมดูงานที่การ 'เปิดบ้าน' หรือฎถัดไปเรียนไม่ได้รับเชิญให้เห็นบางส่วนของการแสดงงานของเด็ก มีความพึงพอใจสำหรับเด็กที่จะแบ่งปันความคิดกับครูสนใจหลัก และอื่น ๆ นี้มีพระเจ้าข้อประสบการณ์สำหรับการเรียนต่อการลงทุนที่มาก เตรียมพร้อมสำหรับโอกาสดังกล่าวมีวัตถุประสงค์ที่แท้จริงเพื่อตรวจทานงานที่ได้รับ ขณะนี้ เด็กยังได้สนับสนุนการประเมินงานของตนเอง การเปรียบเทียบอะไรได้เบนพบกับคำถามที่พวกเขาสร้างขึ้นในระหว่างขั้นตอนฉันเป็นความคิดที่พระเจ้าต้องจำไว้ว่า โครงการสามารถไปบนยาวและที่เกือบทุกหัวข้อจะสามารถรันในพื้นดิน เรานำเสนอด้านล่างเค้าโครงย่อของฮ่อโครงการทั้งชั้นบนแม่น้ำท้องถิ่นอาจดำเนินการต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะที่ 3 สรุปโครงการ
สามและสี่ปีระยะสุดท้ายนี่ไปถ่ายกับเล่นละครในการก่อสร้างของโครงการ

ดังนั้นหากพวกเขาได้สร้างร้านหรือโรงพยาบาลที่พวกเขาจะถูกตราขึ้นบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าเหล่านั้น

แรงผลักดันหลักของขั้นตอนสุดท้ายของโครงการสำหรับเด็ก คือ ความสมบูรณ์ของแต่ละบุคคลและงานกลุ่มและสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้

การอภิปรายเกี่ยวกับการจัดวิธีสำหรับเด็กเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจที่พวกเขาได้เรียนรู้จากโครงการควรเริ่มก่อนความสนใจในหัวข้อ

ลดลงเลยระยะที่สามของโครงการ รวมถึงผู้เข้าชมจะเห็นการทำงานที่ ' ' เปิดบ้านหรือการเรียนต่อไป ดอร์อาจจะเชิญให้เห็นบางส่วนของการแสดงของเด็กทำงาน

มันก็น่าพอใจสำหรับเด็กที่จะแบ่งปันความคิดของพวกเขากับครูใหญ่ และครูที่สนใจอื่น ๆ

นี้มีพระเจ้าสรุปประสบการณ์การเรียนต่อการลงทุนของความพยายามมากการเตรียมการสำหรับโอกาสเช่นนี้มีจุดประสงค์ที่แท้จริงเพื่อการตรวจสอบของงานที่ประสบความสำเร็จ

เวลานี้ เด็กยังสามารถสนับสนุนให้ประเมินผลงานของตนเอง เพื่อเปรียบเทียบว่า เบน เจอกับคำถามที่พวกเขาสร้างขึ้นในระหว่างขั้นตอนผม

มันเป็นพระเจ้าคิดไว้ว่าโครงการสามารถไปยาวและเกือบหัวข้อใด ๆสามารถวิ่งเข้าไปในพื้นเรานำเสนอด้านล่างย่อร่างของ Haw โครงการทั้งชั้นบนแม่น้ำท้องถิ่นอาจดำเนินการ .