The three individualized sessions w

The three individualized sessions were provided by
the principal investigator of the study; an experienced
Registered Nurse who has practice,
education, and research experience working with
postpartum, breastfeeding mothers. The oneon-
one sessions were delivered in a standardized
format that included (a) assessment, (b) strategies
to increase breastfeeding self-e⁄cacy, and (c)
evaluation. The assessment component included
an examination of the mother’s (a) breastfeeding
goals, (b) breastfeeding self-e⁄cacy using the
Breastfeeding Self-E⁄cacy Scale-Short Form
(BSES-SF) (Dennis, 2003), (c) low-scoring and
high-scoring items on the BSES-SF, (d) perceptions
related to each low-scoring and high-scoring item,
and (e) general physiologic and a¡ective state including
fatigue, pain, and symptoms of depression
and/or anxiety (see Figure 1). This thorough assessment
was conducted to ensure that the intervention
was tailored to meet the mother’s needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เซสชันเป็นรายบุคคลที่สามได้จากตรวจสอบหลักการศึกษา ที่มีประสบการณ์ใครปฏิบัติ ร.น.การศึกษา วิจัยและประสบการณ์การทำงานกับหลังคลอด เลี้ยงลูกด้วยนมแม่ Oneon-เซสชันที่หนึ่งถูกจัดส่งในแบบมาตรฐานรูปที่ (ก) ประเมิน, (b) กลยุทธ์การเพิ่มนมตนเอง-e⁄cacy (c)การประเมินผล ส่วนประกอบของการประเมินรวมการตรวจสอบแม่ของนมแม่ (a)เป้าหมาย, (b) เลี้ยงลูกด้วยนมตนเอง e⁄cacy ใช้การแบบฟอร์มขนาดสั้นเลี้ยงลูกด้วยนมตนเอง-E⁄cacy(BSES-SF) (เดนนิส 2003), (c) ต่ำการให้คะแนน และสินค้าคะแนนสูงในการ BSES-SF รับรู้ (d)เกี่ยวข้องกับรายการแต่ละ คะแนนต่ำ และสูงการให้คะแนนและ (e) ทั่วไป physiologic และ a¡ective รัฐความเมื่อยล้า ปวด และอาการของโรคซึมเศร้าและ/หรือความวิตกกังวล (ดูรูปที่ 1) ประเมินอย่างนี้ได้ดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าแทรกแซงถูกปรับแต่งเพื่อตอบสนองความต้องการของแม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามการประชุมเป็นรายบุคคลมีให้โดย
ผู้วิจัยหลักของการศึกษา; ประสบการณ์
ที่สมัครสมาชิกพยาบาลที่มีการปฏิบัติ
ศึกษาประสบการณ์การวิจัยและการทำงานร่วมกับ
หลังคลอดเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ oneon-
ประชุมหนึ่งถูกส่งในมาตรฐาน
รูปแบบซึ่งรวมถึง (ก) การประเมิน (ข) กลยุทธ์
เพื่อเพิ่มการเลี้ยงลูกด้วยนมตัวเอง e/cacy และ (ค)
การประเมินผล องค์ประกอบการประเมินรวมถึง
การตรวจสอบของแม่ (ก) การเลี้ยงลูกด้วยนม
เป้าหมาย (ข) การเลี้ยงลูกด้วยนมตัวเอง e/cacy ใช้
เลี้ยงลูกด้วยนมตนเอง E/cacy แบบฟอร์มขนาดสั้น
(SF-BSES) (เดนนิส, 2003) (ค) คะแนนต่ำและ
รายการคะแนนสูงใน BSES SF-, (ง) การรับรู้
ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละคะแนนต่ำและรายการคะแนนสูง,
และ (จ) สรีรวิทยาทั่วไปและรัฐa¡ectiveรวมทั้ง
เมื่อยล้าปวดและอาการของภาวะซึมเศร้า
และ / หรือความวิตกกังวล (ดูรูปที่ 1) การประเมินอย่างละเอียด
ได้ดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าการแทรกแซง
ได้รับการปรับแต่งให้ตอบสนองความต้องการของแม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามครั้งมีให้โดยเฉพาะ
ผู้วิจัยหลักของการศึกษา มีประสบการณ์
พยาบาลที่ปฏิบัติ
การศึกษา วิจัย และประสบการณ์การทำงานกับ
หลังคลอดมารดาให้นมบุตร การ oneon -
การประชุมหนึ่งที่ถูกส่งในมาตรฐาน
รูปแบบรวม ( ) การประเมิน ( 2 ) กลยุทธ์
เพิ่มนม self-e ⁄ cacy และ ( c )
ประเมินผลการประเมินองค์ประกอบ ได้แก่ การตรวจสอบของแม่
( )
เป้าหมายการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ( ข ) นม self-e ⁄ cacy ใช้
นม self-e ขนาด cacy ⁄แบบฟอร์มสั้น ๆ
( bses-sf ) ( Dennis , 2003 ) , ( C ) ให้คะแนนสูงต่ำและคะแนน
รายการใน bses-sf ( D ) การรับรู้
ที่เกี่ยวข้องกับคะแนนและคะแนนสูงต่ำแต่ละรายการ , และ ( e )
ทั่วไปสรีรวิทยาและ¡ ective รัฐรวมทั้ง
ความเหนื่อยล้า ความเจ็บปวดและอาการของภาวะซึมเศร้า
และ / หรือความวิตกกังวล ( ดูรูปที่ 1 ) นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินอย่างละเอียด
ว่าแทรกแซง
ก็ปรับแต่งให้ตอบสนองความต้องการของแม่