Mother‑Infant InteractionEarly cont

Mother‑Infant Interaction
Early contact between infants and mothers is vital for initiating their relationship (Hunt 2008 p48). Neonatal nurses play a crucial role in assisting the attachment process by promoting and encouraging early mother‑infant interaction (Chia and Sellick 2005 p20). Ways in which the nurse can support the mother and infant to interact directly are presented within the following three sub‑themes of kangaroo care, breastfeeding and participation in routine care.
Kangaroo care
It was concerning that many mothers expressed a feeling of separation, exclusion and powerlessness in the NICU (Wigert et al 2006; Roller 2005). Mothers involved in Kangaroo Care (KC) were found to have different experiences. Kangaroo care provides skin‑to‑skin contact by placing the infant naked or wearing a nappy, prone and upright onto the bare chest of the mother (Chia and Sellick 2005 p20; Feldman 2004 p145). Seven studies reported that KC enabled mothers to have physical contact with their infant, which enhanced mother infant attachment and contributed to early development. Mothers felt KC was a ‘warm, calming and comforting bonding experience’, that provided both the mother and infant the opportunity to get to know one another in a profound and beneficial way (Wigert et al 2006 pp215‑16; Roller 2005 p215). KC was expressed by mothers as a method that enabled them to get close to their infant, enhanced a reciprocal pleasure, encourage and strengthen attachment with their infant in an environment that inhibits this process (Flacking et al 2006 pp74‑5; Wigert et al 2006 p216; Roller 2005 p216). Similarly, Neu (1999 p161) and Johnson (2007 p570) highlight the fact that mothers felt an intense feeling of connectedness during KC, which provided them with a sense that they were nurturing their infant. This in turn enhanced maternal confidence. Research by Feldman et al (2002 p21) revealed that the level of dyadic reciprocity between mothers who provided KC to their infants, including those classed as high‑risk was significantly higher than those who did not provide KC.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้ตอบ Mother‑Infantติดต่อต้นระหว่างมารดาและทารกมีความสำคัญสำหรับการเริ่มต้นความสัมพันธ์ (p48 ล่า 2008) ทารกแรกเกิดพยาบาลมีบทบาทสำคัญในการให้ความช่วยเหลือการแนบโดยส่งเสริม และสนับสนุนให้โต้ตอบ mother‑infant ต้น (p20 เจียและ Sellick 2005) มีแสดงวิธีการพยาบาลสนับสนุนแม่และทารกในการโต้ตอบโดยตรงภายใน sub‑themes ที่สามต่อไปนี้ดูแลจิงโจ้ เลี้ยงลูกด้วยนม และมีส่วนร่วมในการดูแลตามปกติแกงการูดูแลมันเกี่ยวกับที่ แม่จำนวนมากแสดงความรู้สึกแยก แยก และ powerlessness ใน NICU (Wigert et al 2006 ลูก 2005) มารดาที่เกี่ยวข้องในจิงโจ้ดูแล (KC) พบมีประสบการณ์แตกต่างกัน แกงการูดูแลช่วยติดต่อ skin‑to‑skin โดยวางเด็กทารกเปลือย หรือสวมใส่ผ้าอ้อม ง่าย และตรงไปยังหน้าอกเปลือยของแม่ (p20 เจียและ Sellick 2005 Feldman 2004 p145) เจ็ดการศึกษารายงานว่า KC เปิดมารดามีจริงกับทารก แม่ทารกแนบเพิ่ม และส่วนการพัฒนาก่อน แม่สักหลาด KC ถูก 'อบอุ่น ชื่น และเก่าประสบการณ์ยึด' ที่ให้ทั้งแม่และทารกมีโอกาสที่จะได้รับรู้กันในวิธีลึกซึ้ง และเป็นประโยชน์ (Wigert et al 2006 pp215‑16 ลูกกลิ้ง 2005 p215) KC ถูกแสดง โดยแม่เป็นวิธีการที่เปิดใช้งานให้ใกล้ทารก เพิ่มความสุขซึ่งกันและกัน เสริม ความแนบกับทารกในสภาพแวดล้อมที่ยับยั้งกระบวนการนี้ (Flacking et al 2006 pp74‑5 Wigert et al 2006 p216 ลูกกลิ้ง 2005 p216) ในทำนองเดียวกัน Neu (1999 p161) และ Johnson (2007 p570) เน้นความจริงที่ว่าแม่รู้สึกความรู้สึกรุนแรงของ connectedness ระหว่าง KC ซึ่งพวกเขามีความรู้สึกว่า พวกเขาได้ nurturing ทารก นี้จะเพิ่มความมั่นใจแม่ งานวิจัย Feldman et al (2002 p21) เปิดเผยว่า ระดับของ reciprocity dyadic ระหว่างมารดาที่ KC แก่ทารกของพวกเขา รวมทั้ง classed เป็น high‑risk ได้อย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าผู้ที่ไม่มี KC

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปฏิสัมพันธ์แม่ทารกติดต่อต้นระหว่างทารกและมารดาที่มีความสำคัญสำหรับการเริ่มต้นความสัมพันธ์ (ล่า 2008 p48)
พยาบาลทารกแรกเกิดมีบทบาทสำคัญในการช่วยเหลือกระบวนการสิ่งที่แนบมาด้วยการส่งเสริมและสนับสนุนการทำงานร่วมกันแม่ทารกต้น (Chia และ Sellick 2005 p20) วิธีการที่พยาบาลสามารถรองรับแม่และทารกที่จะติดต่อโดยตรงจะถูกนำเสนอในต่อไปนี้สามรูปแบบย่อยของการดูแลจิงโจ้เลี้ยงลูกด้วยนมและการมีส่วนร่วมในการดูแลประจำ.
จิงโจ้ดูแลมันก็เกี่ยวกับการที่คุณแม่หลายคนแสดงความรู้สึกของการแยกการยกเว้นและ
ความอ่อนแอในหออภิบาล (Wigert et al, 2006; Roller 2005) แม่มีส่วนร่วมในการดูแลจิงโจ้ (KC) พบว่ามีประสบการณ์ที่แตกต่าง ดูแลจิงโจ้ให้สัมผัสกับผิวหนังเพื่อผิวโดยการวางทารกเปลือยกายหรือการสวมใส่ผ้าอ้อมที่ง่ายและตรงไปยังหน้าอกเปลือยของแม่ (Chia และ Sellick 2005 p20; เฟลด์แมน 2004 P145) เซเว่นการศึกษารายงานว่าเคซีเปิดใช้งานคุณแม่ที่จะมีการติดต่อทางกายภาพกับทารกของพวกเขาซึ่งเพิ่มสิ่งที่แนบมาแม่ของทารกและสนับสนุนการพัฒนาในช่วงต้น แม่รู้สึกว่าเคซีเป็น 'อบอุ่นพันธะสงบเงียบและปลอบโยนประสบการณ์ที่ให้ทั้งแม่และทารกมีโอกาสที่จะได้รับรู้ว่าคนอื่นในทางที่ลึกซึ้งและเป็นประโยชน์ (Wigert et al, 2006 pp215-16; Roller 2005 P215) KC ถูกแสดงโดยแม่เป็นวิธีการที่ช่วยให้พวกเขาได้ใกล้ชิดกับทารกของพวกเขาเพิ่มความสุขซึ่งกันและกันส่งเสริมและเสริมสร้างสิ่งที่แนบมากับทารกในสภาพแวดล้อมที่ช่วยยับยั้งกระบวนการนี้ (Flacking et al, 2006 pp74-5; Wigert et al, 2006 p216; Roller 2005 p216) ในทำนองเดียวกันนัก (1999 p161) และจอห์นสัน (2007 p570) เน้นความจริงที่ว่าคุณแม่รู้สึกความรู้สึกที่รุนแรงของการเชื่อมโยงระหว่างเคซีซึ่งให้พวกเขามีความรู้สึกว่าพวกเขากำลังบำรุงทารก นี้ในการเปิดเพิ่มความเชื่อมั่นของมารดา การวิจัยโดยเฟลด์แมน, et al (2002 p21) เปิดเผยว่าระดับของการแลกเปลี่ยน dyadic ระหว่างมารดาที่ให้ KC กับทารกของพวกเขารวมทั้งผู้ที่จัดว่าเป็นความเสี่ยงสูงอย่างมีนัยสำคัญที่สูงขึ้นกว่าผู้ที่ไม่ได้ให้ KC

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )

ติดต่อต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ระหว่างทารกและมารดามีความสำคัญสำหรับการเริ่มความสัมพันธ์ของพวกเขา ( ล่า ) p48 ) พยาบาลเด็กแรกเกิดบทบาทสําคัญในการ ช่วยเหลือ โดยการส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการแนบต้นแม่‑ทารกปฏิสัมพันธ์ ( Chia และ sellick 2005 p20 )