From the above interviews, it can b

From the above interviews, it can be concluded that the essay exams and the writing tests improved English-major students' writing competence and knowledge in curriculum. Such instruments are valid and reliable. Furthermore, the IIS instructors’ implementation of testing writing yields the positive backwash effect more than the negative ones. The final result from this research conclude that the positive backwash from writing exam influenced a number of students majoring in English to change their learning behaviors and approaches and tried to meet the criterion of the course with great efforts. Importantly, the pedagogical skills instructors used to impart the specialized knowledge and content of their subject area are priority.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการสัมภาษณ์ข้างต้น มันสามารถสรุปได้ว่า ข้อสอบเรียงความและการเขียนทดสอบฝึกทักษะการเขียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนดีขึ้นและความรู้ในหลักสูตร ตราสารดังกล่าวจะถูกต้อง และเชื่อถือได้ นอกจากนี้ ผู้สอน IIS การทดสอบเขียนผลบวกย้อนผลมากกว่าคนที่เป็นลบ ผลสุดท้ายจากงานวิจัยนี้สรุปว่า คลื่นกระทบฝั่งบวกเขียนสอบจำนวนนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนรู้ของพวกเขาได้รับอิทธิพล และวิธี และพยายามที่จะตอบสนองเงื่อนไขของหลักสูตรที่มีความพยายามที่ดี สำคัญ ทักษะการสอนที่ผู้สอนใช้ในการรู้เฉพาะทางและเนื้อหาของวิชามีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการสัมภาษณ์ข้างต้นก็สามารถสรุปได้ว่าการสอบเรียงความและการทดสอบการเขียนการปรับปรุงความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนที่สำคัญและความรู้ในหลักสูตร เครื่องมือดังกล่าวมีความถูกต้องและเชื่อถือได้ นอกจากนี้การดำเนินงานอาจารย์ของ IIS 'ของการทดสอบการเขียนผลตอบแทนถัวเฉลี่ยผลย้อนเชิงบวกมากขึ้นกว่าคนที่เป็นลบ ผลสุดท้ายจากการวิจัยนี้สรุปได้ว่าย้อนบวกจากการเขียนสอบอิทธิพลจำนวนนักเรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษที่จะเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนรู้และวิธีการของพวกเขาและพยายามที่จะตอบสนองเกณฑ์ของหลักสูตรที่มีความพยายามที่ดี ที่สำคัญผู้สอนทักษะการสอนที่ใช้ในการส่งมอบความรู้เฉพาะและเนื้อหาของเรื่องพื้นที่ของพวกเขามีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากบทสัมภาษณ์ข้างต้น สรุปได้ว่า การสอบและการทดสอบการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกการเขียนปรับปรุงความสามารถและความรู้ในหลักสูตร เครื่องมือดังกล่าวจะถูกต้อง และเชื่อถือได้ นอกจากนี้ อาจารย์ใช้ IIS ของการทดสอบการเขียนผลผลิตผลวิศกรบวกมากกว่าเชิงลบ . ผลสุดท้ายจากงานวิจัยนี้สรุปได้ว่า การล้างย้อนบวกจากข้อเขียนอิทธิพลตัวเลขของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษเพื่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนและวิธีการและพยายามที่จะตอบสนองเกณฑ์ของหลักสูตร มีความพยายามมาก คือ อาจารย์สอนทักษะที่ใช้ถ่ายทอดเฉพาะความรู้และเนื้อหาวิชาของตนเป็นสำคัญ