Mangroves as a formation with their

Mangroves as a formation with their typical features have been reviewed extensively (Field,
1995, 2000; Stafford-Deitsch, 1996; Spalding et al., 1997; Dandouh-Guebas & Koedam,
2001; Dandouh-Guebas et al., 2001). In this introduction only a selected number of
highlights of the mangrove ecosystem, which are impo rtant in the framework of the present
study, will be given, followed by some of the threats faced by mangrove forests. Then, the
objectives of the present study are formulated and shown as a scheme representing the
separate units of this work. These separate units or case-studies are then extended one by one,
each comprising its own introduction, objectives, study sites and methodology, all of which
are specific to the respective case-study. The general discussion and epilogue link all of the
case-studies, highlight the applicability of aspects of the study and suggest tracks of
application in the framework of development-cooperation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการตรวจทานโกรฟส์เป็นก่อด้วยคุณลักษณะของพวกเขาโดยทั่วไปอย่างกว้างขวาง (ฟิลด์1995, 2000 สตัฟฟอร์ด Deitsch, 1996 Spalding et al., 1997 Dandouh-Guebas และ Koedam2001 Dandouh-Guebas และ al., 2001) ในเบื้องต้นนี้เท่านั้นที่เลือกจำนวนไฮไลท์ของระบบนิเวศป่าชายเลน ที่ impo rtant ในกรอบของปัจจุบันศึกษา จะได้ รับ ตามของภัยคุกคามที่เผชิญ โดยป่าชายเลน นั้นวัตถุประสงค์ของการศึกษานำเสนอสูตร และแสดงเป็นแผนงานที่แสดงการแยกหน่วยงาน เหล่านี้แยกหน่วย หรือกรณีศึกษาจากนั้นจะขยายทีแต่ละห้องแนะนำตัวเอง วัตถุประสงค์ ศึกษาอเมริกาและวิธี ที่มีเฉพาะแต่ละกรณีศึกษา สนทนาทั่วไปและวาทะเชื่อมโยงทั้งหมดกรณีศึกษา เน้นความเกี่ยวข้องของด้านการศึกษา และแนะนำเพลงของโปรแกรมประยุกต์ในกรอบของความร่วมมือพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ป่าชายเลนเป็นรูปแบบที่มีคุณสมบัติทั่วไปของพวกเขาได้รับการตรวจสอบอย่างกว้างขวาง (สนาม
1995, 2000; Stafford-Deitsch 1996; Spalding, et al, 1997;. Dandouh-Guebas และ Koedam,
2001. Dandouh-Guebas, et al, 2001) ในการแนะนำนี้เพียงจำนวนที่เลือกของ
ไฮไลท์ของระบบนิเวศป่าชายเลนซึ่งเป็น impo rtant ในกรอบของปัจจุบัน
การศึกษาจะได้รับตามมาด้วยบางส่วนของภัยคุกคามที่ต้องเผชิญกับป่าชายเลน จากนั้น
วัตถุประสงค์ของการศึกษาในปัจจุบันเป็นสูตรและแสดงให้เห็นว่าเป็นโครงการที่เป็นตัวแทนของ
หน่วยแยกของงานนี้ เหล่านี้หน่วยที่แยกต่างหากหรือกรณีศึกษามีการขยายจากนั้นหนึ่งโดยหนึ่ง
ในแต่ละประกอบไปด้วยการเปิดตัวของตัวเองวัตถุประสงค์เว็บไซต์การศึกษาและวิธีการทั้งหมดที่
มีเฉพาะในกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้อง การอภิปรายทั่วไปและการเชื่อมโยงส่งท้ายทั้งหมดของ
กรณีศึกษาเน้นการประยุกต์ใช้ในด้านการศึกษาและแนะนำแทร็คของ
แอพลิเคชันในกรอบของการพัฒนาความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ป่าชายเลนเป็นคุณลักษณะทั่วไปของการได้รับการตรวจทานอย่างกว้างขวาง ( สนาม
1995 2000 ; Stafford deitsch , 1996 ; Spalding et al . , 1997 ; dandouh guebas & koedam
, 2001 ; dandouh guebas et al . , 2001 ) ในเบื้องต้นนี้ เพียงเลือกหมายเลขของ
ไฮไลท์ของระบบนิเวศป่าชายเลน ซึ่งเชื่อมโยง rtant ในกรอบของการศึกษา
จะให้รองลงมาคือบางส่วนของภัยคุกคามที่ต้องเผชิญกับป่าชายเลน งั้น
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ คือ ยุทธศาสตร์ และ แสดง เป็น โครงการ ที่เป็นตัวแทนของ
แยกหน่วยของงานนี้ เหล่านี้แยกหน่วย หรือกรณีศึกษาขยายแล้วหนึ่งโดยหนึ่ง
ละแนะนำของตัวเอง วัตถุประสงค์ของการศึกษาและวิธีการทั้งหมดที่
เฉพาะกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องโดยทั่วไปการอภิปรายและบทส่งท้ายที่ลิงค์ทั้งหมดของ
กรณีศึกษา , เน้นการประยุกต์ใช้ด้านการศึกษา และแนะนำให้ติดตาม
ใบสมัครในกรอบความร่วมมือการพัฒนา