LeDoux describes how the brain empl

LeDoux describes how the brain employs both parallel plasticity, which is learning occurring in diverse brain systems, and convergence zones, which are regions where information from diverse systems can be integrated. This combination explains how the self can possess a unity in diversity.
Thinking of the self as a complex neural system takes us far from common sense, and further departures are required. A full theory of the self remains to be developed, drawing not only on neuroscience but also on social psychology, which discusses such topics as self-regulation, self- esteem, and cultural variations in self-concepts. In Chapter 5, I will argue that full understanding of emotions and other aspects of the self requires attention to mechanisms that operate at four different levels, including the molecular, psychological, and social as well as the neural. The discussion of moral responsibility in Chapter 9 will treat persons as inherently part of their social worlds,requiring attention to social relations as well as neural mechanisms. Claiming that minds are brains is compatible with the social character of persons and the self.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

LeDoux อธิบายว่า สมองมี plasticity ขนาน ซึ่งเป็นการเรียนรู้เกิดขึ้นในระบบสมองหลากหลาย และบรรจบกันโซน ซึ่งเป็นภูมิภาคที่สามารถบูรณาการข้อมูลจากระบบที่หลากหลาย ชุดนี้อธิบายว่า ตนเองสามารถมีความสามัคคีในความหลากหลายความคิดของตนเองเป็นระบบประสาทซับซ้อนใช้เวลาจากสามัญสำนึกเรา และจำเป็นออกไป ทฤษฎีเต็มของตนเองยังคงจะต้องพัฒนา การวาดไม่เพียงแต่ บนประสาทวิทยาศาสตร์ แต่ยังอยู่ ในสังคม จิตวิทยา ที่กล่าวถึงหัวข้อดังกล่าวเป็นการควบคุมตนเอง ความรู้สึกเห็น คุณค่าตนเอง และความแตกต่างทางวัฒนธรรมใน self-concepts ในบทที่ 5 ผมจะกล่าวว่า ความเข้าใจของอารมณ์และด้านอื่น ๆ ของตนเองต้องให้ความสนใจกับกลไกที่ทำงานในระดับต่าง ๆ 4 โมเลกุล จิตวิทยา และสังคมรวมทั้งการประสาท การสนทนาในความรับผิดชอบทางศีลธรรมในบทที่ 9 จะถือว่าท่านเป็นความส่วนหนึ่งของโลกของสังคม ต้องการความสนใจความสัมพันธ์ทางสังคมเป็นกลไกประสาท ว่า จิตใจสมองจะเข้ากันได้กับลักษณะทางสังคมของคนและตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

LeDoux อธิบายวิธีสมองพนักงานปั้นทั้งสองขนานซึ่งคือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระบบการทำงานของสมองที่มีความหลากหลายและโซนคอนเวอร์เจนซึ่งเป็นภูมิภาคที่ข้อมูลจากระบบที่มีความหลากหลายสามารถบูรณาการ ชุดนี้อธิบายถึงวิธีการด้วยตนเองสามารถมีความเป็นเอกภาพในความหลากหลาย.
ความคิดของตัวเองเป็นระบบประสาทที่ซับซ้อนจะพาเราห่างไกลจากสามัญสำนึกและขาออกต่อไปจะต้อง ทฤษฎีที่เต็มรูปแบบของตัวเองยังคงได้รับการพัฒนา, การวาดภาพไม่เพียง แต่ในด้านประสาทวิทยา แต่ยังเกี่ยวกับจิตวิทยาสังคมซึ่งกล่าวถึงหัวข้อต่างๆเช่นการควบคุมตนเอง, ความนับถือตนเองและการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมในแนวความคิดตัวเอง ในบทที่ 5 ผมจะยืนยันว่าเข้าใจของอารมณ์และด้านอื่น ๆ ของตัวเองต้องให้ความสนใจกับกลไกที่ทำงานที่สี่ระดับที่แตกต่างกันรวมทั้งโมเลกุลจิตใจและสังคมเช่นเดียวกับระบบประสาท การอภิปรายของความรับผิดชอบทางศีลธรรมในบทที่ 9 จะปฏิบัติต่อบุคคลที่เป็นส่วนหนึ่งของโลกโดยเนื้อแท้สังคมของพวกเขาที่ต้องให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ทางสังคมเช่นเดียวกับกลไกของระบบประสาท โดยอ้างว่าเป็นความคิดของสมองสามารถทำงานร่วมกับตัวละครทางสังคมของบุคคลและตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลอดูร์อธิบายว่าสมองมีทั้งขนานพลาสติก ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระบบสมองได้หลากหลาย และคอนโซน ซึ่งเป็นภูมิภาคที่ข้อมูลจากระบบที่มีความหลากหลายสามารถรวม ชุดนี้อธิบายว่า ตนเองสามารถมีเอกภาพในความหลากหลาย
คิดของตนเองเป็นระบบประสาทที่ซับซ้อนก็ทำให้เราห่างไกลจากสามัญสำนึกและขาออกเพิ่มเติมจะต้อง ทฤษฎีเต็มของตนเองยังคงที่จะพัฒนาขึ้น วาดไม่เพียง แต่ยังเกี่ยวกับประสาทวิทยาศาสตร์สังคมจิตวิทยา ซึ่งกล่าวถึงในหัวข้อต่างๆ เช่น การกำกับตนเอง และการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมในแนวความคิดของตนเอง ในบทที่ 5ผมจะยืนยันว่า ความเข้าใจที่เต็มรูปแบบของอารมณ์และด้านอื่น ๆ ของตนเอง ต้องให้ความสนใจกับกลไกที่ใช้งานในระดับต่าง ๆ รวมทั้งโมเลกุล จิต และสังคม รวมทั้งระบบประสาท การสนทนาของความรับผิดชอบทางศีลธรรมในบทที่ 9 จะรักษาคนเป็นอย่างโดยเนื้อแท้เป็นส่วนหนึ่งของโลกของสังคม ,ต้องให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ทางสังคม ตลอดจนกลไกประสาท อ้างว่าคิดสมองเข้ากันได้กับลักษณะทางสังคมของบุคคลและตนเอง