It is generally understood that ski

It is generally understood that skills make critical contributions to Canada’s
prosperity. However, there is uncertainty about precisely which skills are needed
to thrive in tomorrow’s economy, how skills directly contribute to innovation
and productivity, whether some skills are more connected to these goals than
others, and whether there is an optimal combination of skills that fosters
growth. Many skills are required to advance human knowledge and social and
economic development. However, in a complex and uncertain global economy,
science, technology, engineering, and mathematics (STEM) skills are in the
spotlight, as countries aim to maximize their economic competitiveness and
productivity. As a result, governments, policy-makers, educators, and business
leaders are particularly concerned about how well equipped Canada is with the
STEM skills needed to fulfil labour market demands and promote innovation.
To gain the information required to make optimal investments in STEM skills,
education, training, and labour force development in Canada, Employment
and Social Development Canada asked the Council of Canadian Academies
(the Council) the following question:
How well is Canada prepared to meet future skill requirements in science, technology,
engineering and mathematics (STEM)?
Professor Pulleyblank for his diligent contribution as Report Review Monitor.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั้นโดยทั่วไปจะเข้าใจว่า ทักษะทำผลงานที่สำคัญของแคนาดาความเจริญรุ่งเรือง อย่างไรก็ตาม มีความไม่แน่นอนเกี่ยวกับแม่นยำทักษะใดบ้างเจริญเติบโตในอนาคตของเศรษฐกิจ วิธีทักษะโดยตรงนำไปสู่นวัตกรรมและผล ผลิต ว่า ทักษะบางอย่างเป็นการเชื่อมต่อกับเป้าหมายเหล่านี้มากกว่าอื่น ๆ และ ว่ามีการผสมผสานเหมาะสมของทักษะที่ส่งเสริมเจริญเติบโต ทักษะต่าง ๆ จะต้องล่วงหน้ารู้มนุษย์และสังคม และการพัฒนาเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม ในความซับซ้อน และไม่แน่นอนเศรษฐกิจโลกวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ทักษะคณิตศาสตร์ (ก้าน) และอยู่ในspotlight เป็นประเทศเป้าหมายที่จะเพิ่มความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ และผลผลิต ผล รัฐบาล policy-makers นักการศึกษา และธุรกิจผู้นำมีความห่วงใยอย่างยิ่งเกี่ยวกับวิธีที่ดีกับประเทศแคนาดาพร้อมเกิดทักษะที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน และส่งเสริมนวัตกรรมได้รับข้อมูลที่จำเป็นต้องลงทุนสูงสุดในทักษะก้านการศึกษา ฝึกอบรม และแรงงานบังคับให้พัฒนาในแคนาดา การจ้างงานและแคนาดาพัฒนาสังคมถามสภาของแคนาดาทหาร(สภา) คำถามต่อไปนี้:วิธีที่ดีคือแคนาดาเตรียมมาเพื่อตอบสนองความต้องการในอนาคตทักษะวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (ก้าน)ศาสตราจารย์ Pulleyblank สำหรับสนับสนุนของเขาขยันเป็นตรวจสอบตรวจทานรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปว่าทักษะให้มีส่วนร่วมสำคัญในการแคนาดาเจริญรุ่งเรือง
แต่มีความไม่แน่นอนเกี่ยวแม่นยำซึ่งเป็นทักษะที่มีความจำเป็นในการเจริญเติบโตในทางเศรษฐกิจในวันพรุ่งนี้ว่าทักษะโดยตรงมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการผลิตไม่ว่าจะเป็นทักษะบางอย่างมีการเชื่อมต่อมากขึ้นเพื่อเป้าหมายเหล่านี้มากกว่าคนอื่นๆ และไม่ว่าจะมีการรวมกันที่ดีที่สุดของทักษะที่ส่งเสริมการเจริญเติบโต. ทักษะหลายคนจะต้องพัฒนาความรู้ของมนุษย์และสังคมและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตามในที่ซับซ้อนและความไม่แน่นอนของเศรษฐกิจโลก, วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) ทักษะอยู่ในสปอตไลเป็นประเทศที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันทางเศรษฐกิจของพวกเขาและการผลิต เป็นผลให้รัฐบาลกำหนดนโยบายการศึกษาและธุรกิจผู้นำมีความกังวลโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับวิธีการตกแต่งอย่างดีแคนาดากับทักษะSTEM ที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและการส่งเสริมนวัตกรรม. เพื่อให้ได้รับข้อมูลที่จำเป็นในการทำให้การลงทุนที่ดีที่สุดในทักษะ STEM , การศึกษาการฝึกอบรมและการพัฒนากำลังแรงงานในประเทศแคนาดา, การจ้างงานและการพัฒนาสังคมแคนาดาถามสภาแคนาดาโรงเรียน(สภา) คำถามต่อไปนี้วิธีที่ดีที่จะแคนาดาเตรียมที่จะตอบสนองความต้องการทักษะในอนาคตในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์( STEM) ศาสตราจารย์ Pulleyblank สำหรับผลงานของเขาในฐานะขยันตรวจสอบรายงานการสอบทาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปว่า ทักษะการเขียนให้วิกฤตต่อความเจริญรุ่งเรืองของ
แคนาดา อย่างไรก็ตาม , มีความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอย่างแน่นอน ซึ่งทักษะที่จำเป็น
รุ่งเรืองในเศรษฐกิจในวันพรุ่งนี้ ว่าทักษะที่เป็นประโยชน์โดยตรงต่อนวัตกรรม
และผลผลิต ไม่ว่าจะเป็นทักษะบางอย่างมีการเชื่อมต่อไปยังเป้าหมายเหล่านี้กว่า
ผู้อื่น และไม่ว่าจะมีการรวมกันของทักษะที่ส่งเสริม
การเจริญเติบโต หลายทักษะจะต้องเพิ่มพูนความรู้ มนุษย์และสังคม และการพัฒนาเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม ในที่ซับซ้อนและเศรษฐกิจ โลกที่ไม่แน่นอน
วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) ทักษะใน
เด่นเป็นประเทศเป้าหมายที่จะเพิ่มการแข่งขันทางเศรษฐกิจของพวกเขาและ
ผลผลิต เป็นผลให้รัฐบาลจัด การศึกษา และธุรกิจ
ผู้นำเป็นกังวลเกี่ยวกับวิธีการติดตั้งแคนาดากับทักษะจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการ
ต้นตลาดแรงงานและส่งเสริมนวัตกรรม .
ที่จะได้รับข่าวสารที่ต้องาการลงทุนในต้นทักษะ
การศึกษา การฝึกอบรม และการพัฒนาแรงงานในแคนาดา , การจ้างงานและการพัฒนาสังคมแคนาดาถาม

โรงเรียนแคนาดาสภา( สภา ) คำถามต่อไปนี้ :
แคนาดาเตรียมที่จะตอบสนองความต้องการทักษะในอนาคตในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีเป็นวิธีการดี
วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM )
อาจารย์ pulleyblank เงินบริจาคขยันของเขาตรวจสอบรายงานการตรวจสอบ