It is important to know who has stu

It is important to know who has studied the research problem you plan to examine. You may fear that you will initiate and conduct a study that merely replicates prior research.

However, faculty and advisors often fear that you will plan a study that does not build on existing knowledge and does not add to the accumulation of findings on a topic.

Because of these concerns, reviewing the literature is an important step in the research process.

Reviewing the literature means locating summaries, books, journals, and indexed publications on a topic; selectively choosing which literature to include in your review; and then summarizing the literature in a written report.

The skills required for reviewing the literature develop over time and with practice.

You can learn how to locate journal articles and books in an academic library, access computerized databases, choose and evaluate the quality of research on your topic, and summarize it in a review.
Library resources can be overwhelming, so having a strategy for searching the literature and writing the review is important.

Let’s examine Maria’s approach to reviewing the literature.

To inform her committee about the latest literature on school violence and to plan her own research, Maria needs to conduct a literature review.

This process will involve becoming familiar with the university library holdings, spending time reviewing resources and making decisions about what literature to use, and writing a formal summary of the literature on school violence.

She consults the library catalog at her university and plans to search the computerized databases.

In order to review the literature, Maria will need to become familiar with the literature and visit her university library.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำเป็นต้องรู้ที่ได้ศึกษาวิจัยปัญหาที่คุณจะตรวจสอบ คุณกลัวว่า คุณจะเริ่มต้น และดำเนินการศึกษาที่เพียงเหมือนกับงานวิจัยก่อนหน้านี้อย่างไรก็ตาม คณะและคณะที่ปรึกษามักจะกลัวว่า คุณจะวางแผนการศึกษาที่สร้างความรู้ที่มีอยู่ และสามารถเพิ่มสะสมของผลการวิจัยตามหัวข้อเนื่องจากความกังวลเหล่านี้ การทบทวนวรรณกรรมเป็นขั้นตอนสำคัญในกระบวนการวิจัยทบทวนวรรณคดีหมายถึง ค้นหาสรุป หนังสือ สมุดรายวัน และสิ่งพิมพ์ที่จัดทำดัชนีในหัวข้อ เลือกเลือกวรรณกรรมที่จะรวมในการตรวจทานของคุณ แล้ว สรุปเอกสารประกอบการเขียนรายงานทักษะจำเป็นสำหรับการตรวจทานเอกสารประกอบการการพัฒนา ช่วงเวลา และการทำ แบบฝึกหัดคุณสามารถเรียนรู้วิธีการค้นหาบทความสมุดรายวันและหนังสือในห้องสมุดการศึกษา การเข้าถึงฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์ เลือก และประเมินคุณภาพของงานวิจัยในหัวข้อของคุณ และสรุปในความเห็น ทรัพยากรสารสนเทศสามารถกระทำ ดังนั้นจึงมีกลยุทธ์ การค้นหาเอกสารข้อมูลทางการเขียนการตรวจทานเป็นสำคัญลองตรวจสอบของมาเรียวิธีการทบทวนวรรณกรรมแจ้งให้คณะกรรมการของเธอเกี่ยวกับวรรณคดีในโรงเรียนความรุนแรงล่าสุด และวางแผนการวิจัยของตนเอง มาเรียต้องดำเนินการทบทวนวรรณกรรมกระบวนการนี้จะเกี่ยวข้องกับการคุ้นเคยกับโฮลดิ้งไลบรารีของมหาวิทยาลัย ใช้เวลาในการตรวจสอบทรัพยากร และตัดสินใจเกี่ยวกับวรรณคดีใดการใช้ และการเขียนเป็นทางการสรุปของวรรณกรรมในโรงเรียนความรุนแรงเธอ consults แค็ตตาล็อกห้องสมุดที่มหาวิทยาลัยของเธอ และวางแผนการค้นหาฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์การทบทวนวรรณคดี มาเรียจะได้คุ้นเคยกับเอกสารประกอบการ เยี่ยมชมห้องสมุดมหาวิทยาลัยของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ที่ได้ศึกษาวิจัยปัญหาที่คุณวางแผนที่จะตรวจสอบ คุณอาจจะกลัวว่าคุณจะเริ่มต้นและดำเนินการศึกษาว่าเป็นเพียงการลอกเลียนแบบการวิจัยก่อน. อย่างไรก็ตามคณะและที่ปรึกษามักจะกลัวว่าคุณจะวางแผนการศึกษาที่ไม่ได้สร้างความรู้ที่มีอยู่และไม่เพิ่มการสะสมของผลการวิจัยในหัวข้อเนื่องจากความกังวลเหล่านี้ทบทวนวรรณกรรมเป็นขั้นตอนสำคัญในกระบวนการวิจัย. ทบทวนวรรณกรรมหมายถึงตำแหน่งสรุปหนังสือวารสารและสิ่งพิมพ์ที่จัดทำดัชนีในหัวข้อ; เลือกการเลือกวรรณกรรมซึ่งจะรวมอยู่ในความคิดเห็นของคุณ; แล้วสรุปเนื้อหาในรายงานเป็นลายลักษณ์อักษร. ทักษะที่จำเป็นสำหรับการทบทวนวรรณกรรมในการพัฒนาอยู่ตลอดเวลาและมีการปฏิบัติ. คุณสามารถเรียนรู้วิธีการค้นหาบทความในวารสารและหนังสือในห้องสมุดวิชาการเข้าถึงฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์ให้เลือกและประเมินคุณภาพของการวิจัย ในหัวข้อของคุณและสรุปว่าในการตรวจสอบ. ทรัพยากรห้องสมุดสามารถครอบงำเพื่อให้มีกลยุทธ์สำหรับการค้นหาวรรณกรรมและการเขียนการตรวจสอบเป็นสิ่งสำคัญ. ขอตรวจสอบวิธีการของมาเรียที่จะทบทวนวรรณกรรม. แจ้งคณะกรรมการของเธอเกี่ยวกับวรรณกรรมล่าสุดเกี่ยวกับ ความรุนแรงในโรงเรียนและการวางแผนงานวิจัยของเธอเองมาเรียต้องการที่จะดำเนินการทบทวนวรรณกรรม. กระบวนการนี้จะเกี่ยวข้องกับการกลายเป็นที่คุ้นเคยกับการถือครองห้องสมุดมหาวิทยาลัยใช้เวลาการตรวจสอบทรัพยากรและการตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่วรรณกรรมในการใช้งานและการเขียนบทสรุปอย่างเป็นทางการของวรรณกรรม เกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน. เธอให้คำปรึกษาแคตตาล็อกห้องสมุดที่มหาวิทยาลัยของเธอและวางแผนที่จะค้นหาฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์. เพื่อที่จะทบทวนวรรณกรรมมาเรียจะต้องคุ้นเคยกับวรรณกรรมและเยี่ยมชมห้องสมุดมหาวิทยาลัยของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่าใครได้ศึกษาค้นคว้าปัญหาที่คุณวางแผนที่จะตรวจสอบ คุณอาจจะกลัวว่าคุณจะเริ่มต้น และทำการศึกษาวิจัยเพียงซ้ำก่อน

แต่คณะและอาจารย์มักจะกลัวว่าคุณจะวางแผน การศึกษาที่ไม่สร้างความรู้ที่มีอยู่และไม่ได้เพิ่มการสะสมของข้อมูลในหัวข้อ

เพราะความกังวลเหล่านี้การทบทวนวรรณกรรมเป็นขั้นตอนสำคัญในกระบวนการวิจัย

ทบทวนวรรณกรรม หมายถึง การสรุป หนังสือ วารสาร สิ่งพิมพ์ และจัดทำดัชนีในหัวข้อ ; การเลือกการเลือกวรรณกรรมซึ่งรวมไว้ในความคิดเห็นของคุณ และจากนั้น สรุปวรรณกรรมเขียนรายงาน

ทักษะที่จําเป็นสําหรับทบทวนวรรณกรรมพัฒนาตลอดเวลา และมีการปฏิบัติ .

คุณสามารถเรียนรู้วิธีการค้นหาบทความวารสารและหนังสือที่ห้องสมุดวิชาการ , การเข้าถึงคอมพิวเตอร์ฐานข้อมูล เลือกและประเมินคุณภาพของงานวิจัยในหัวข้อของคุณและสรุปไว้ในรีวิว ทรัพยากร
ห้องสมุดจะยุ่งยาก ดังนั้นมีกลยุทธ์การค้นหาวรรณกรรมและการเขียนการทบทวนเป็นสิ่งสำคัญ

ลองตรวจสอบมาเรียวิธีการทบทวนวรรณกรรม .

แจ้งคณะกรรมการเกี่ยวกับล่าสุดวรรณกรรมความรุนแรงในโรงเรียนและแผนการวิจัยของเธอเอง มาเรีย ต้องทำการทบทวนวรรณกรรม

กระบวนการนี้จะเกี่ยวข้องกับกลายเป็นคุ้นเคยกับห้องสมุดมหาวิทยาลัย โฮลดิ้งส์ ใช้เวลาตรวจสอบทรัพยากรและการตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่วรรณกรรมที่จะใช้และเขียนสรุปอย่างเป็นทางการของวรรณกรรมความรุนแรงในโรงเรียน

เธอปรึกษารายการห้องสมุดที่มหาวิทยาลัย และแผนการของเธอเพื่อค้นหาฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์ .

เพื่อทบทวนวรรณกรรม มาเรียจะต้องคุ้นเคยกับวรรณกรรมและเยี่ยมชมห้องสมุด
มหาวิทยาลัยของเธอ