English proficiency barriers,studen

English proficiency barriers,
students did not understand the accent of the speaker and they agreed to the
assumption that they have trouble in memorizing the words that the speaker
said, they weren’t familiar with some English words, sometimes forgot the
meaning of the words and felt that their English grammar knowledge is not
good enough.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อุปสรรคภาษาอังกฤษนักเรียนไม่เข้าใจสำเนียงของลำโพงนี้ และพวกเขาตกลงสมมติฐานที่ว่า มีปัญหาในการจดจำคำที่ผู้กล่าวว่า พวกเขาไม่คุ้นเคยกับคำภาษาอังกฤษ บางครั้งลืมตัวความหมายของคำและสักหลาดที่ไม่มีความรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษดีพอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อุปสรรคถิ่นภาษาอังกฤษ
นักเรียนไม่เข้าใจสำเนียงของผู้พูดและพวกเขาตกลงที่จะ
ข้อสมมติที่ว่า พวกเขาจะมีปัญหาในการจดจำคำที่ผู้พูด
กล่าวว่าพวกเขาไม่คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ บางครั้งลืม
ความหมายของคำและรู้สึกว่าไวยากรณ์ภาษาอังกฤษความรู้ไม่ใช่
ดีพอ .