1. Write down key facts.It can take

1. Write down key facts.
It can take some experimenting to figure out what information really is helpful, so keep trying and don't give up. Different teachers do things differently. For example, some teachers may mention lots of dates and facts in class but only write the key ones on the board. Other teachers may not write anything down, but they may repeat a certain date or piece of information. That's a clue that it's probably important. After a while, you'll get to know a teacher's style.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. จดข้อมูลสำคัญมันจะบางทดลองต้องทราบข้อมูลจริง ๆ เป็นประโยชน์ ดังนั้นให้พยายาม และไม่ยอมแพ้ ครูผู้สอนแตกต่างกันทำสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวอย่าง ครูบางอาจพูดถึงวันและข้อเท็จจริงในชั้นเรียน แต่เขียนคีย์คนบนกระดานเท่านั้น ครูอื่น ๆ อาจไม่จดอะไร แต่พวกเขาจะทำวันหรือข้อมูลบางอย่าง ก็ตั้งใจว่า มันอาจเป็นสิ่งสำคัญ หลัง คุณจะได้รู้ว่าลักษณะของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เขียนข้อเท็จจริงที่สำคัญ.
มันสามารถใช้เวลาบางส่วนการทดลองที่จะคิดออกว่าข้อมูลจริงๆเป็นประโยชน์เพื่อให้พยายามและไม่ให้ขึ้น ครูผู้สอนที่แตกต่างกันทำสิ่งที่แตกต่าง ยกตัวอย่างเช่นครูบางคนอาจพูดถึงจำนวนมากวันและข้อเท็จจริงในชั้นเรียน แต่เพียงเขียนคนสำคัญในคณะกรรมการ ครูคนอื่น ๆ อาจจะไม่เขียนอะไรลง แต่พวกเขาอาจจะทำซ้ำวันหรือบางส่วนของข้อมูล นั่นเป็นเบาะแสว่ามันอาจจะเป็นสิ่งที่สำคัญ หลังจากที่ในขณะที่คุณจะได้รับรู้รูปแบบของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . เขียนคีย์ข้อมูล .
มันสามารถใช้ทดลองหาข้อมูลก็เป็นประโยชน์ ดังนั้น พยายาม และไม่ยอมแพ้ ครูต่าง ๆ ทำในสิ่งที่แตกต่าง เช่น ครูบางคนอาจพูดถึงมากมายวันที่และข้อเท็จจริงในคลาส แต่แค่เขียนตัวคีย์บอร์ด ครูอื่น ๆ อาจจะไม่เขียนอะไรลงไป แต่พวกเขาอาจทำซ้ำบางวันที่หรือชิ้นส่วนของข้อมูลนั่นเป็นเบาะแสว่ามันอาจจะสำคัญ หลังจากที่ในขณะที่คุณจะได้รู้ ลักษณะของครู