The processes by which biologically

The processes by which biologically
based emotion signals become socialized or
adapted for use in social communication have
recently received renewed attention. Among
the hypothesized processes presumed to
mediate the socialization of emotion, classical
conditioning, instrumental learning, and imitation
appear the most likely candidates
in cognitively immature, preverbal infants
(Lewis & Michalson, 1983; Malatesta & Izard,
1984). A series of experimental studies of the
reinforcement and extinction of infant expressive
behaviors (reviewed by Campos, Barrett,
Lamb, Goldsmith, & Stenberg, 1983) demonstrate
that the emotional behaviors of young
infants are responsive to environmental contingencies.
A substantial body of literature
also indicates that infants are capable of imitating
facial expressions, that they accommodate their responses over time to match a
model, and that they benefit from practice

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการทางชีวภาพสัญญาณตามอารมณ์เป็น socialized หรือดัดแปลงสำหรับใช้ในการสื่อสารทางสังคมได้เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้รับความสนใจใหม่ ในหมู่กระบวนการ hypothesized สันนิษฐานว่าเป็นสื่อกลางในการขัดเกลาทางสังคมอารมณ์ คลาสสิกปรับ เครื่องมือเรียนรู้ และการเลียนแบบปรากฏ ผู้สมัครมากที่สุดในเด็กทารกอ่อน cognitively, preverbal(Lewis & Michalson, 1983 Izard และมาลาเทสตา1984) . ชุดทดลองการศึกษาการการเสริมแรงและการสูญเสียของเด็กทารกที่แสดงออกพฤติกรรม (การตรวจทาน โดยคัมโพส บาร์เร็ตต์แกะ ช่างทอง และ stenberg ออก มา 1983) แสดงให้เห็นถึงที่พฤติกรรมอารมณ์ของเด็กทารกจะตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมภาระผูกพันร่างกายสำคัญของวรรณคดีบ่งชี้ว่า ทารกมีความสามารถในการเลียนแบบสีหน้าท่าทาง การที่จะรองรับการตอบรับผ่านเวลาให้ตรงกับความรูปแบบ และว่า พวกเขาได้ประโยชน์จากการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการโดยที่ทางชีวภาพ
ตามสัญญาณอารมณ์กลายเป็นสังคมหรือ
ดัดแปลงเพื่อใช้ในการสื่อสารในสังคมได้
รับเมื่อเร็ว ๆ นี้ความสนใจการต่ออายุ ท่ามกลาง
กระบวนการสมมติฐานเชื่อว่าจะ
เป็นสื่อกลางในการขัดเกลาทางสังคมของอารมณ์ความคลาสสิก
เครื่องการเรียนรู้ประโยชน์และการเลียนแบบ
ปรากฏผู้สมัครที่มีโอกาสมากที่สุด
ในการที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ cognitively ทารกถือกำเนิด
(ลูอิส & Michalson 1983; & Malatesta Izard,
1984) ชุดของการศึกษาทดลองของ
การเสริมแรงและการสูญเสียของการแสดงออกทารก
พฤติกรรม (การตรวจสอบโดยโปสบาร์เร็ตต์
แกะช่างทองและ Stenberg, 1983) แสดงให้เห็น
ว่าพฤติกรรมทางอารมณ์ของหนุ่มสาว
ทารกตอบสนองต่อภาระผูกพันสิ่งแวดล้อม.
ร่างกายที่สำคัญของวรรณกรรม
ยัง แสดงให้เห็นว่าทารกที่มีความสามารถในการเลียนแบบ
การแสดงออกทางสีหน้าว่าพวกเขารองรับการตอบสนองของพวกเขาในช่วงเวลาเพื่อให้ตรงกับ
รูปแบบและที่พวกเขาได้รับประโยชน์จากการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการที่ได้ตามสัญญาณอารมณ์ กลายเป็นสังคมหรือดัดแปลงเพื่อใช้ในการสื่อสารกับสังคมได้เมื่อเร็ว ๆนี้ได้รับความสนใจการต่ออายุ ระหว่างการตั้งสมมุติฐานกระบวนการให้สันนิษฐานว่าสื่อกลางของการขัดเกลาอารมณ์คลาสสิกปรับอากาศ เรียนรู้เครื่องมือ และการเลียนแบบปรากฏว่าผู้สมัครมากที่สุดในการประมวลผล preverbal เด็ก ทารก( ลูอิส & michalson , 1983 ; & อีเซิร์ดมาลาเทสตา ,1984 ) ชุดทดลองการศึกษาของเสริมแรงและการแสดงออกของทารกพฤติกรรม ( ตรวจสอบโดย แคมโพส บาร์เร็ตลูกแกะ ช่างทอง และ stenberg , 1983 ) แสดงพฤติกรรมทางอารมณ์ของเด็กที่ทารกจะตอบสนองต่อภาระผูกพันสิ่งแวดล้อมร่างกายที่สำคัญของวรรณกรรมพบว่าทารกแรกเกิดมีความสามารถในการเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้านั้นรองรับการตอบสนองเวลาจะตรงกับรูปแบบและพวกเขาได้รับประโยชน์จากการฝึก