The objective of the Decentralizing

The objective of the Decentralizing Funding to Schools Project is to help improve and expand Myanmar's School Grants Program and Student Stipends Program. There are three components to the project, the first component being expansion and improvement of the school grants program. All schools with primary students currently supported by government budget funding are eligible for participation in the school grants program. Expansion of the program, therefore, will mean increasing the size of annual operating grants to schools from approximately US$250, US$400 and US$500 per school for small, medium and large schools, respectively, to targets of US$900, US$1,200 and US$1,800 per school, respectively, over a four year period. The second component is the expansion and improvement of the student stipends program. While all government-supported schools in Myanmar are nominally eligible to participate in the existing student stipends program, the small size of the program (11,000 stipends to be awarded nationwide) effectively means that, while most schools apply for stipends funding, few schools are actually selected to participate in the program and those that do participate would have, in most cases, no more than two stipend students. Finally, the third component is the capacity improvement to strengthen monitoring and implementation of programs. This project will focus on training, and on conducting a baseline assessment of early grade reading. On training, Ministry of Education, or MoE will design and begin implementing a national training program during school year 2014-15 aimed at introducing the new school grants and stipends program to township officials and school headmasters

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการ Decentralizing เงินทุนโครงการโรงเรียนจะช่วยปรับปรุง และขยายโรงเรียนมอบโปรแกรมและโปรแกรมนักเรียนเบี้ยของพม่า มีส่วนประกอบที่ 3 โครงการ ส่วนประกอบแรกที่มีการขยาย และปรับปรุงโรงเรียนให้โปรแกรม ทุกโรงเรียน มีนักเรียนหลักในขณะนี้ได้รับการสนับสนุน โดยทุนงบประมาณของรัฐบาลมีสิทธิได้รับการเข้าร่วมโครงการเงินช่วยเหลือโรงเรียน ขยายโปรแกรม ดังนั้น จะหมายถึง การเพิ่มขนาดของปีดำเนินงานเงินอุดหนุนโรงเรียนประมาณสหรัฐอเมริกา $250 สหรัฐอเมริกา $400 และสหรัฐอเมริกา $500 ต่อโรงเรียนสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ ตามลำดับ เพื่อเป้าหมาย 900 เหรียญ สหรัฐ สหรัฐอเมริกา $1200 และสหรัฐอเมริกา $1800 ต่อโรงเรียน ตามลำดับ ระยะเวลาสี่ปี ส่วนประกอบที่สองคือ การขยายและปรับปรุงโปรแกรมนักศึกษาเบี้ย ในขณะที่โรงเรียนรัฐบาลทั้งหมดในพม่ามีสิทธิได้รับเมื่อเข้าร่วมที่มีอยู่ นักศึกษาเบี้ยโปรแกรม ขนาดเล็กของโปรแกรม (11000 เบี้ยให้ได้รับทั่วประเทศ) ได้อย่างมีประสิทธิภาพหมายความ ว่า ในขณะที่โรงเรียนส่วนใหญ่ใช้สำหรับเบี้ยทุน จริงเลือกไม่กี่โรงเรียนที่จะเข้าร่วมในโปรแกรม และผู้ที่เข้าร่วมจะ มี ใหญ่ นักเรียนมากกว่าสองคน สุดท้าย ส่วนประกอบที่สามคือ ปรับปรุงกำลังการผลิตเพื่อเสริมสร้างการตรวจสอบและการใช้งานของโปรแกรม โครงการนี้จะมุ่งเน้น ในการฝึกอบรม และดำเนินการประเมินพื้นฐานเกรดก่อนอ่าน ในการฝึกอบรม กระทรวงศึกษาธิการ หรือหมอจะออกแบบ และเริ่มใช้โปรแกรมการฝึกอบรมแห่งชาติระหว่างปี 2014-15 มุ่งแนะนำใหม่โรงเรียนทุนและเบี้ยโปรแกรมเจ้าหน้าที่เขตและโรงเรียน headmasters

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการระดมทุนกระจายให้กับโรงเรียนโครงการคือการช่วยปรับปรุงและขยายเงินอุดหนุนของโรงเรียนของพม่าโปรแกรมและนักศึกษาโปรแกรมเงินเดือน มีสามส่วนประกอบให้กับโครงการซึ่งเป็นองค์ประกอบแรกที่ขยายตัวและการพัฒนาของโรงเรียนโปรแกรมทุนที่มี ทุกโรงเรียนที่มีนักเรียนระดับประถมศึกษาได้รับการสนับสนุนในขณะนี้โดยรัฐบาลสนับสนุนเงินทุนงบประมาณที่มีสิทธิ์เข้าร่วมในโรงเรียนโครงการทุน การขยายตัวของโปรแกรมจึงจะหมายถึงการเพิ่มขนาดของทุนดำเนินงานประจำปีให้กับโรงเรียนประมาณ US $ 250 US $ 400 US $ 500 ต่อโรงเรียนขนาดเล็กขนาดกลางและโรงเรียนขนาดใหญ่ตามลำดับเพื่อเป้าหมาย US $ 900 US $ 1,200 และสหรัฐอเมริกา $ 1,800 ต่อโรงเรียนตามลำดับในช่วงสี่ปี ส่วนที่สองคือการขยายตัวและการพัฒนาของนักศึกษาโปรแกรมเงินเดือน ในขณะที่ทุกโรงเรียนรัฐบาลสนับสนุนในพม่าเป็นนามที่มีสิทธิ์เข้าร่วมในนักศึกษาโปรแกรมเงินเดือนที่มีอยู่ในขนาดที่เล็กของโปรแกรม (11,000 เงินเดือนที่ได้รับรางวัลทั่วประเทศ) ได้อย่างมีประสิทธิภาพหมายถึงว่าในขณะที่โรงเรียนส่วนใหญ่นำไปใช้สำหรับการระดมทุนเงินเดือนไม่กี่โรงเรียนเป็นจริง เลือกให้เข้าร่วมในโปรแกรมและผู้ที่ทำจะต้องมีส่วนร่วมในกรณีส่วนใหญ่ไม่เกินสองนักศึกษาค่าจ้าง ในที่สุดองค์ประกอบที่สามคือการปรับปรุงความสามารถในการเสริมสร้างการตรวจสอบและดำเนินการของโปรแกรม โครงการนี​​้จะมุ่งเน้นการฝึกอบรมและการดำเนินการประเมินพื้นฐานของการอ่านชั้นประถมศึกษาตอนต้น ในการฝึกอบรมของกระทรวงศึกษาธิการหรือกระทรวงศึกษาธิการจะออกแบบและการดำเนินการเริ่มต้นโปรแกรมการฝึกอบรมแห่งชาติในช่วงปี 2014-15 โรงเรียนมุ่งเป้าไปที่การแนะนำทุนโรงเรียนใหม่และโปรแกรมเงินเดือนที่เจ้าหน้าที่เขตการปกครองและอาจารย์ใหญ่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของ decentralizing ทุนโครงการโรงเรียนเพื่อช่วยปรับปรุงและขยายโรงเรียนพม่าอนุญาตโปรแกรมและโปรแกรมเงินเดือนนักเรียน มีสามองค์ประกอบโครงการ แรกที่ถูกขยายและปรับปรุงองค์ประกอบของโรงเรียนมอบโปรแกรมโรงเรียนทุกโรงเรียนได้รับการสนับสนุนในขณะนี้โดยเงินงบประมาณของรัฐบาลมีสิทธิ มีส่วนร่วมในโรงเรียน มอบโปรแกรม การขยายตัวของโครงการ ดังนั้น จะหมายถึงการเพิ่มขนาดของการดำเนินงานประจำปีมอบโรงเรียนจากเราประมาณ $ 250 , 400 เหรียญสหรัฐ และ US $ 500 ต่อ สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ตามลำดับ เป้าหมายของสหรัฐฯ $ 900 US $ 1200 และ US $ 1 ,800 ต่อโรงเรียน คือ ตลอดระยะเวลา 4 ปี ส่วนที่สอง คือ การขยายและปรับปรุงของเงินเดือนนักศึกษาโปรแกรม ในขณะที่รัฐบาลและสนับสนุนโรงเรียนในพม่า ที่จะมีสิทธิ์เข้าร่วมในที่มีอยู่เงินเดือนนักศึกษาโปรแกรมขนาดเล็กของโปรแกรม ( 11 , 000 เงินเดือนที่จะได้รับทั่วประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพหมายถึงในขณะที่โรงเรียนส่วนใหญ่ใช้สำหรับเงินเดือนเดิม ไม่กี่โรงเรียนจริง ๆที่เลือกที่จะเข้าร่วมในโปรแกรม และ ผู้ที่เข้าร่วมจะได้ ในกรณีส่วนใหญ่ นักเรียนไม่เกินสอง เงินเดือน ในที่สุด ส่วนที่สามคือการปรับปรุงเพื่อเสริมสร้างการตรวจสอบความจุและการใช้โปรแกรม โครงการนี้จะมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมและทำการประเมินระดับพื้นฐานของการอ่านเร็ว ในการฝึกอบรม กระทรวงศึกษาธิการ หรือกระทรวงจะออกและเริ่มใช้โปรแกรมฝึกอบรมแห่งชาติในระหว่างปีโรงเรียน 2014-15 มุ่งแนะนำมอบโรงเรียนใหม่และโปรแกรมเงินเดือนเจ้าหน้าที่ ชุมชน และโรงเรียนอาจารย์ใหญ่