where Outcomei is, alternatively, a

where Outcomei is, alternatively, a series of indicator
variables capturing whether a student took a particular
STEM exam and the score earned; STEMi indicates whether
the student attended a STEM school; and studi is a vector of
student socio-demographic and educational characteristics
that includes 8th grade math score, status with respect
to race or ethnicity, free lunch, Limited English Proficiency
(LEP) and over-age for grade.19 The inclusion of lagged
achievement in middle school provides a value-added
interpretation to our results and serves as a proxy for
unobserved input histories and other unobserved student
characteristics.20 Our coefficient of interest, b1, captures

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Outcomei หรือ ของตัวบ่งชี้ตัวแปรจับว่าที่นักเรียนเอาเฉพาะก้านสอบและคะแนนที่ได้รับ STEMi บ่งชี้ว่านักเรียนร่วมโรงเรียนก้าน นักเป็น เวกเตอร์ของลักษณะทาง ประชากรและสังคม และการศึกษาของนักเรียนรวม 8 คะแนนเกรดคณิตศาสตร์ ด้วยความเคารพการแข่งขันหรือเชื้อชาติ อาหารกลางวันฟรี ภาษาอังกฤษจำกัด(LEP) เกินอายุสำหรับ grade.19 รวม laggedความสำเร็จในโรงเรียนให้มีมูลค่าเพิ่มแปลผลและให้บริการของเราเป็นพร็อกซีสำหรับป้อนข้อมูลประวัติ unobserved และอื่น ๆ นักเรียน unobservedจับสัมประสิทธิ์ของเราน่าสนใจ b1, characteristics.20

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ Outcomei เป็นอีกทางเลือกหนึ่งชุดของการบ่งชี้
ตัวแปรจับไม่ว่าจะเป็นนักเรียนเอาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
การสอบ STEM และคะแนนที่ได้รับ; STEMI บ่งชี้ว่า
นักเรียนเข้าเรียนที่โรงเรียนต้นกำเนิด; และ Studi เป็นเวกเตอร์ของ
นักเรียนลักษณะทางสังคมและประชากรและการศึกษา
ที่มีคะแนนคณิตศาสตร์ชั้น 8 สถานะด้วยความเคารพ
เพื่อการแข่งขันหรือเชื้อชาติ, อาหารกลางวันฟรีมี จำกัด ความรู้ภาษาอังกฤษ
(LEP) และมากกว่าอายุ grade.19 รวมของ lagged
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในโรงเรียนมัธยมมีมูลค่าเพิ่ม
การตีความเพื่อผลของเราและทำหน้าที่เป็นพร็อกซี่สำหรับ
ประวัติศาสตร์การป้อนข้อมูลและสังเกตนักเรียนสังเกตอื่น ๆ
characteristics.20 ค่าสัมประสิทธิ์ที่น่าสนใจ, B1, จับของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

一是，在Outcomei系列，alternatively指示器一个学生带一个极whether capturing particular考试成绩和干赢得了STEMi indicates whether；一个学校的学生参加了STEM是一个矢量studi）；和学生和教育项目将characteristics socio-demographic这是第八级成绩，包括数学和尊重。到比赛，免费午餐，或ethnicity有限的英语水平”（LEP）和滞后grade.19包涵的over-age for）在学校中achievement A值-提供增值interpretation到我们作为一个代理为serves成果和和其他学生histories不不输入我们的characteristics.20有B1，captures系数