All nursing staff (RNs and CNAs) on

All nursing staff (RNs and CNAs) on the intervention units were
encouraged to participate in the educational sessions. The Quality
Intervention Team had no supervisory relationship with the
nursing staff on the study units. Recruitment of RNs and CNAs was
facilitated by the nurse managers and educators. Nursing staff were
incentivized to attend by offering continuing education credit for
the educational sessions and by providing refreshments. Attendance
records were kept for all educational sessions, competency
training sessions, and journal clubs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลพนักงาน (RNs และ CNAs) บนหน่วยแทรกแซงได้สนับสนุนให้เข้าร่วมในเซสชันการศึกษา มีคุณภาพแทรกแซงของทีมมีความสัมพันธ์ไม่ประกาศกับการเจ้าหน้าที่พยาบาลในหน่วยศึกษา สรรหาบุคลากร RNs และ CNAs ถูกอาศัยผู้บริหารพยาบาลและนักการศึกษา เจ้าหน้าที่พยาบาลได้โดยมีคิมเข้าร่วม โดยเสนอสินเชื่อการศึกษาต่อเนื่องสำหรับรอบเวลาของการศึกษา และให้บริการเครื่องดื่ม เข้าร่วมประชุมระเบียนที่ถูกเก็บไว้สำหรับรอบเวลาทั้งหมดศึกษา ความสามารถฝึกอบรม และคลับสมุดรายวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บุคลากรทางการพยาบาลทุกชนิด (RNs และ CNAs) หน่วยการแทรกแซงได้รับ
การส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในการประชุมการศึกษา คุณภาพ
แทรกแซงทีมไม่ได้มีความสัมพันธ์กับการกำกับดูแล
บุคลากรทางการพยาบาลในหน่วยงานการศึกษา การรับสมัครของ RNs และถูก CNAs
อำนวยความสะดวกโดยผู้บริหารและนักการศึกษาพยาบาล บุคลากรทางการพยาบาลได้รับการ
incentivized ที่จะเข้าร่วมโดยนำเสนอเครดิตการศึกษาต่อเนื่องสำหรับ
การประชุมการศึกษาและการให้บริการเครื่องดื่ม ผู้เข้าร่วม
บันทึกถูกเก็บไว้สำหรับการประชุมการศึกษาทุกความสามารถ
การฝึกอบรมและคลับวารสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เจ้าหน้าที่พยาบาล ( RNs และ CNAS ) ในการทดลองหน่วย
มีส่วนร่วมในการประชุมการศึกษา การแทรกแซงคุณภาพ
ทีม ไม่มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติการพยาบาล
ในการศึกษาหน่วย การสรรหาและได้รับความสะดวกโดย CNAS rn
พยาบาลผู้บริหารและนักการศึกษา พยาบาลถูก
incentivized เข้าร่วมโดยให้เครดิตการศึกษาต่อเนื่องสำหรับ
การประชุมและการศึกษาโดยการให้เครื่องดื่ม บันทึกการเข้าชั้นเรียน
เก็บการประชุมการศึกษาทั้งหมด เซสชั่นการฝึกสมรรถภาพ
และชมรมวารสาร