Found for conversation and Olofsson

Found for conversation and Olofsson (1981) and Biber. Conrad. Conrad. And Reppen (1994)
found for written discourse would be a useful way for ESL/EEL teachers to decide that to
teach about relative clauses and when and how to present the information. Usage tendencies seem to be linked very specifically to given discourse genres, topics. And also to modality (speech vs. writing). Much more research is needed along the lines of the studies reported here we are to establish better informed pedagogical priorities in this area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบสำหรับการสนทนาและโอลอฟ (1981) และ Biber คอนราด คอนราด และ Reppen (1994)
ที่พบสำหรับวาทกรรมที่เขียนจะเป็นวิธีที่มีประโยชน์สำหรับครูสอนภาษาอังกฤษ / EEL ที่จะตัดสินใจว่าจะ
สอนเกี่ยวกับข้อญาติและเวลาและวิธีการที่จะนำเสนอข้อมูล แนวโน้มการใช้งานดูเหมือนจะมีการเชื่อมโยงมากเป็นพิเศษเพื่อประเภทวาทกรรมให้หัวข้อ และยังกิริยา (เทียบกับการพูดการเขียน) การวิจัยมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นตามสายของการศึกษาที่มีการรายงานที่นี่เรามีการจัดลำดับความสำคัญในการสร้างการเรียนการสอนดีขึ้นในบริเวณนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบการสนทนาและ olofsson ( 1981 ) และ Biber . คอนราด คอนราด และ reppen ( 1994 )
พบเขียนวาทกรรมจะเป็นวิธีที่มีประโยชน์สำหรับครู ESL / ปลาไหลตัดสินใจ

สอนเกี่ยวกับญาติเบ็ดเตล็ดและเมื่อและวิธีการนำเสนอข้อมูล แนวโน้มการใช้ดูเหมือนจะเชื่อมโยงมากเป็นพิเศษเพื่อให้วาทกรรมประเภทหัวข้อ และยังเป็นกิริยาช่วย ( พูดและเขียน )การวิจัยมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นตามสายของการศึกษารายงานที่นี่เราสร้างข้อมูลได้ดีกว่าการลําดับความสําคัญในพื้นที่นี้ .