Student perceptions of science-orie

Student perceptions of science-oriented careers
and scientists have been shown to be largely
inaccurate. Through an instructional design
and development process we have developed a
method for offering students more accurate information
about science-oriented careers. This
paper follows the steps involved in developing a
volume of podcast/interviews with STEM professionals
and implementing the podcasts in
middle level science classes. The purpose of the
podcasts is to better inform middle school students
about STEM career options. We present
the challenges and successes of the development
process as well as the efforts to create a second
volume of podcasts, planned improvements and
efforts for larger scale implementation, and the
results from a pilot study involving the podcasts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนรับรู้ของอาชีพที่เน้นวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์มีการแสดงเป็นส่วนใหญ่ไม่ถูกต้อง ผ่านการออกแบบการสอนเราได้พัฒนากระบวนการการพัฒนาและการวิธีการให้บริการนักศึกษาข้อมูลที่ถูกต้องมากขึ้นเกี่ยวกับอาชีพที่เน้นวิทยาศาสตร์ นี้กระดาษตามขั้นตอนเกี่ยวข้องในการพัฒนาเป็นปริมาตรของพอดคาสต์/สัมภาษณ์โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสเต็มและใช้ podcasts ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ระดับกลาง วัตถุประสงค์ของการพอดคาสต์จะดี แจ้งนักเรียนมัธยมเกี่ยวกับตัวเลือกอาชีพของก้าน เรานำเสนอความท้าทายและความสำเร็จของการพัฒนากระบวนการรวมทั้งความพยายามในการสร้างที่สองปริมาตรของพอดคาสต์ แผนปรับปรุง และความพยายามในการใช้งานขนาดใหญ่ และผลจากการศึกษานำร่องที่เกี่ยวข้องกับ podcasts

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของนักศึกษาของอาชีพที่มุ่งเน้นด้านวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ที่ไม่ถูกต้อง ผ่านการออกแบบการเรียนการสอนและการพัฒนาที่เราได้มีการพัฒนาวิธีการที่นำเสนอข้อมูลที่ถูกต้องนักเรียนมากขึ้นเกี่ยวกับอาชีพที่มุ่งเน้นวิทยาศาสตร์ นี้กระดาษดังต่อไปนี้ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาปริมาณของพอดคาสต์/ สัมภาษณ์กับผู้เชี่ยวชาญด้านต้นกำเนิดและการดำเนินการพอดคาสต์ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ระดับกลาง วัตถุประสงค์ของการที่พอดคาสต์ที่ดีกว่าคือการแจ้งให้นักเรียนมัธยมเกี่ยวกับตัวเลือกอาชีพSTEM เรานำเสนอความท้าทายและความสำเร็จของการพัฒนากระบวนการเช่นเดียวกับความพยายามที่จะสร้างเป็นครั้งที่สองปริมาณของพอดคาสต์การปรับปรุงการวางแผนและความพยายามในการดำเนินงานขนาดใหญ่และผลที่ได้จากการศึกษานำร่องที่เกี่ยวข้องกับพอดคาสต์