This article was a part of full dis

This article was a part of full dissertation titled “Development of a Non-Formal Education Management Model of Readiness Preparation of Thai workforce in Accounting for the ASEAN Community”. The purpose was to provide an analysis and synthesis on education management for readiness preparation of Thai workforce in accounting for the ASEAN Community. It employed qualitative approach by documentary study, and an in-depth interview. The data were analyzed and synthesized by content analysis. The analysis showed that moving forward to be standardized, active role and passive roles, and learning outcomes fitted to the roles of the Thai workforce in Accounting. The education management synthesis found 5 functions to be considered which were curricula, contents, activities, desired workforce qualification, and evaluation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของดุษฎีนิพนธ์ฉบับสมบูรณ์ที่ชื่อว่า "การพัฒนาแบบการจัดการศึกษาไม่เป็นทางการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในการลงบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน" วัตถุประสงค์คือเพื่อ ให้การวิเคราะห์และสังเคราะห์การจัดการการศึกษาสำหรับการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในการลงบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน มันใช้วิธีการเชิงคุณภาพ โดยการศึกษาเอกสาร และการสัมภาษณ์เชิงลึก ข้อมูลที่ได้วิเคราะห์ และสังเคราะห์ โดยการวิเคราะห์เนื้อหา การวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าก้าวไปข้างหน้าให้เป็นมาตรฐาน ใช้งานบทบาทและหน้าที่แฝง และผลการเรียนรู้ประกอบกับบทบาทของแรงงานไทยในการลงบัญชี การสังเคราะห์การจัดการศึกษาพบฟังก์ชัน 5 เพื่อพิจารณาซึ่งมีหลักสูตร เนื้อหา กิจกรรม คุณสมบัติของบุคลากรที่ต้องการ และการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์เต็มรูปแบบในหัวข้อ "การพัฒนารูปแบบนอกระบบการจัดการการศึกษาของการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน" ซึ่งเป็น มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ในการบริหารจัดการการศึกษาสำหรับการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน จ้างเชิงคุณภาพโดยการศึกษาสารคดีและการให้สัมภาษณ์ในเชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลและสังเคราะห์โดยการวิเคราะห์เนื้อหา การวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าการย้ายไปข้างหน้าเพื่อเป็นมาตรฐานบทบาทและ passive บทบาทและผลการเรียนรู้พอดีกับบทบาทของแรงงานไทยในบัญชี การสังเคราะห์จัดการศึกษาพบ 5 ฟังก์ชั่นได้รับการพิจารณาซึ่งเป็นหลักสูตรเนื้อหากิจกรรมคุณวุฒิแรงงานที่ต้องการและการประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ฉบับเต็มเรื่อง " การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกโรงเรียน ในการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ การจัดการศึกษาเพื่อการเตรียมความพร้อมของแรงงานไทยในบัญชีสำหรับประชาคมอาเซียน ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการศึกษาเอกสาร และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก . วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์เนื้อหา จากการวิเคราะห์พบว่า การย้ายไปข้างหน้าเป็นมาตรฐาน บทบาทและหน้าที่ เรื่อยๆ และผลการเรียนรู้ให้พอดีกับบทบาทของแรงงานไทยในสาขาบัญชี การจัดการการศึกษาการสังเคราะห์พบ 5 ด้าน ที่จะพิจารณา ซึ่งมีหลักสูตร เนื้อหา กิจกรรม คุณสมบัติของพนักงานที่ต้องการ และการประเมินผล