MI Grade Level Content Expectations

MI Grade Level Content Expectations:
• Inquiry Process
S.IP.03.11 Make purposeful observation of the natural world using the appropriate senses.
S.IA.03.12 Share ideas about science through purposeful conversation in collaborative groups.
S.IA.03.13 Communicate and present findings of observations and investigations.
• Life Science: Organization of Living Things, Evolution, Ecosystems
L.EV.03.12 Relate characteristics and functions of observable body parts to the ability of animals to live in their environment (sharp teeth, claws, color, body coverings).
L.EV.04.22 Identify how variations in physical characteristics of individual organisms give them an advantage for survival and reproduction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

MI เกรดระดับเนื้อหาความคาดหวัง:•กระบวนการสอบถามS.IP.03.11 ให้สังเกตเด็ดเดี่ยวของธรรมชาติของโลกที่ใช้ความรู้สึกที่เหมาะสมS.IA.03.12 แบ่งปันความคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ผ่านสนทนาเด็ดเดี่ยวในกลุ่มร่วมกันสื่อสาร S.IA.03.13 และปัจจุบันผลการสังเกตและการสืบสวน•วิทยาศาสตร์: องค์กรของระบบนิเวศสิ่ง วิวัฒนาการ นั่งเล่นL.EV.03.12 เกี่ยวข้องลักษณะและหน้าที่ของส่วนของร่างกายที่สังเกตได้ถึงความสามารถในของสัตว์ให้อยู่ในสภาพแวดล้อม (ฟันคม เล็บ สี เนื้อปู)L.EV.04.22 ระบุวิธีเปลี่ยนแปลงในลักษณะทางกายภาพของสิ่งมีชีวิตแต่ละตัวให้มีประโยชน์สำหรับการอยู่รอดและสืบพันธุ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคาดหวังเนื้อหา MI เกรดระดับ:
•สอบถามกระบวนการ
S.IP.03.11 ให้สังเกตเด็ดเดี่ยวของโลกธรรมชาติโดยใช้ประสาทสัมผัสที่เหมาะสม.
ความคิด S.IA.03.12 แบ่งปันเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ผ่านการสนทนากลุ่มเด็ดเดี่ยวในการทำงานร่วมกัน.
S.IA.03.13 สื่อสารและปัจจุบัน การค้นพบของการสังเกตและการตรวจสอบ.
•วิทยาศาสตร์ชีวภาพ: องค์กรของสิ่งมีชีวิตวิวัฒนาการระบบนิเวศ
ลักษณะและหน้าที่ของส่วนต่างๆของร่างกายที่สังเกตได้ถึงความสามารถของสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา L.EV.03.12 ที่เกี่ยวข้อง (ฟันคมกรงเล็บสีร่างกาย ปู).
L.EV.04.22 ระบุวิธีการรูปแบบในลักษณะทางกายภาพของสิ่งมีชีวิตแต่ละคนให้พวกเขาได้เปรียบสำหรับการอยู่รอดและการทำสำเนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีเกรดระดับเนื้อหาโดยสังเขปสอบถาม - กระบวนการs.ip.03.11 เด็ดเดี่ยวให้สังเกตธรรมชาติของโลกโดยใช้ประสาทสัมผัสที่เหมาะสมs.ia.03.12 แบ่งปันความคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ผ่านการสนทนาที่มีเป้าหมายในกลุ่มร่วมกันs.ia.03.13 สื่อสาร และข้อมูลปัจจุบันของการสังเกตและการตรวจสอบ- ชีวิตวิทยาศาสตร์ : องค์กรของสิ่งมีชีวิต วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศl.ev.03.12 เกี่ยวข้องคุณลักษณะและการทำงานของร่างกายส่วนที่สังเกตถึงความสามารถของสัตว์อยู่ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา ( ฟันแหลมคม กรงเล็บสีคลุมร่าง )l.ev.04.22 ระบุว่าการเปลี่ยนแปลงลักษณะทางกายภาพของสิ่งมีชีวิตในแต่ละให้พวกเขาได้เปรียบสำหรับการอยู่รอดและการสืบพันธุ์