(5) low numbers of Individual, Busi

(5) low numbers of Individual, Business and Government participation on ICT
diffusion and penetration. According to Julta et al. [36], government plays a major role to assist ICT diffusion,
where government programs and efforts in partnering with SMEs could boost SMEs development in digital
economy (e-Business). Moreover, government support could also enhance SMEs knowledge in e -Business by
providing funding for e-Business research centres and facilitating e-Business adoption for SMEs through seminars
and workshop (Julta et al., [36]).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(5) หมายเลขต่ำสุดของแต่ละบุคคล ธุรกิจ และรัฐบาลร่วมกับ ICTแพร่และเจาะ ตาม Julta et al. [36], รัฐบาลมีบทบาทสำคัญหนุน ICT แพร่ที่โปรแกรมรัฐบาลและความพยายามในการร่วมงานกับ SMEs สามารถกระตุ้นการพัฒนา SMEs ในดิจิตอลเศรษฐกิจ (อีธุรกิจ) นอกจากนี้ รัฐบาลสนับสนุนยังสามารถเพิ่มความรู้ SMEs ในอี-ธุรกิจโดยทุนศูนย์วิจัยธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ และอีธุรกิจยอมรับสำหรับ SMEs ผ่านสัมมนาการอำนวยความสะดวกและประชุมเชิงปฏิบัติการ (Julta et al., [36])

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(5) ตัวเลขที่ต่ำของบุคคลธุรกิจและการมีส่วนร่วมของรัฐบาลที่เกี่ยวกับไอซีที
การแพร่กระจายและการเจาะ ตาม Julta และคณะ [36] รัฐบาลมีบทบาทสำคัญที่จะช่วยให้การแพร่กระจายไอซีที
ที่โครงการของรัฐบาลและความพยายามในการเป็นพันธมิตรกับผู้ประกอบการ SMEs สามารถเพิ่มการพัฒนาผู้ประกอบการ SMEs ในระบบดิจิตอล
เศรษฐกิจ (E-ธุรกิจ) นอกจากนี้การสนับสนุนของรัฐบาลยังสามารถเพิ่มความรู้ผู้ประกอบการ SMEs ในรูปแบบ e -Business โดย
การให้เงินทุนสำหรับศูนย์การวิจัย e-business และอำนวยความสะดวกในการนำไปใช้ทาง e-ธุรกิจสำหรับ SMEs ผ่านการสัมมนา
และการประชุมเชิงปฏิบัติการ (Julta et al. [36])

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 5 ) ตัวเลขต่ำของบุคคล ธุรกิจ และรัฐบาล การมีส่วนร่วมในการเผยแพร่และไอซีที
การเจาะ ตาม julta et al . [ 36 ] รัฐบาลมีบทบาทสำคัญช่วย ICT การแพร่ ,
ที่โปรแกรมของรัฐบาลและความพยายามในการร่วมมือกับ SMEs จะเพิ่มการพัฒนา SMEs ในระบบเศรษฐกิจดิจิตอล
( E ) นอกจากนี้ การสนับสนุนจากรัฐบาลยังสามารถเพิ่มความรู้ในธุรกิจ E -
ธุรกิจโดยการให้เงินทุนสำหรับธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ศูนย์วิจัยและสนับสนุนธุรกิจ SMEs ผ่านการจัดสัมมนาและการประชุมเชิงปฏิบัติการ (
julta et al . , [ 36 ] )