INTERNAL FACTORS AND EXTERNAL FACTO

INTERNAL FACTORS AND EXTERNAL FACTOR INFLUENCING THE PERCEPTION PROCESS
INTERNAL FACTORSa) Habitb) Motivation and interestc) Learningd) Organizational and specializatione) Economic and social backgroundf) PersonalityHabit: Habits die hard and therefore individuals perceive objects, situations and conditions differentlyaccording to their habits. A Hindu will bow and do Namaskar when he sees a temple while walking onroad, because of his well-established habit. These are several instances in life settings where individualstend to react with the right response to the wrong signals. Thus a retired soldier may throw himself onthe ground when he hears a sudden burst of car tyre.Motivation and interest: Two examples of motivational factors are hunger and thirst. Motivationalfactors increase the individual's sensitivity to those stimuli which he considers as relevant to thesatisfaction of his needs in view of his past experience with them. A thirsty individual has a perceptualset to seek a water fountain or a hotel to quench his thirst, which increases for him likelihood of perceiving restaurant signs and decreases the likelihood of visualizing other objects at that moment intime. A worker who has a strong need for affiliation, when walks into the lunchroom, the table whereseveral coworkers are sitting tends to be perceived and the empty table or the table where only oneperson is sitting will attract no attention.Learning: The state of learning influences and plays a crucial role in the perception process. However, itshould be recognized that the role of learning is more pronounced in respect of complex forms of perception where the symbolic content creeps into the process. Although interrelated with motivationand personality, learning may play the single biggest role in developing perceptual set.People perceive as per their levels of learning. it is therefore essential for the organization to make itsemployees knowledgeable and educated for their effective performance and behavior. The learning of managers and workers is a twin requirement.Organizational role and specialization: The modern organizations value specialization. Consequently thespecialty of a person that casts him in a particular organizational role predisposes him to select certainstimuli and to disregard others. Thus in a lengthy report a departmental head will first notice the textrelating to his department.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการรับรู้ภายใน FACTORSa) Habitb) แรงจูงใจและ interestc) Learningd) องค์กรและ specializatione) ทางเศรษฐกิจและสังคม backgroundf) PersonalityHabit: นิสัยตายยาก และดังนั้น บุคคลที่รับรู้วัตถุ สถานการณ์ และเงื่อนไข differentlyaccording ไปนิสัยของพวกเขา ชาวฮินดูจะโบว์ และทำนามัสกาเมื่อเขาเห็นวัดเดิน onroad เนื่องจากนิสัยของเขาดีขึ้น มีอินสแตนซ์หลายในอายุการใช้งานการตั้งค่าที่ individualstend ในการตอบสนองกับการตอบสนองสัญญาณไม่ถูกต้องเหมาะสม ดังนั้น ทหารเกษียณอาจโยนตัวเองบนพื้นดินเมื่อท่านได้ยินการระเบิดอย่างฉับพลันของยางรถ แรงจูงใจและสนใจ: ตัวอย่างของปัจจัยที่สร้างแรงบันดาลใจคือ ความหิวและกระหายน้ำ Motivationalfactors เพิ่มความไวของบุคคลสิ่งเร้านั้นซึ่งเขาคิดว่าเกี่ยวข้องกับ thesatisfaction ความต้องการของเขาในมุมมองของเขาผ่านประสบการณ์กับพวกเขา คนกระหายน้ำมี perceptualset เป็นน้ำพุหรือโรงแรมเพื่อดับความกระหายของเขา ซึ่งเพิ่มโอกาสในการรับรู้สัญญาณอาหารสำหรับเขา และลดโอกาสในการแสดงผลวัตถุอื่น ๆ ขณะที่อินไทม์ช๊อปปิ้ง ผู้ปฏิบัติงานที่มีความแข็งแกร่งต้อง สังกัด เมื่อเดินเข้า lunchroom, whereseveral ตารางที่เพื่อนร่วมงานจะนั่งมีแนวโน้มที่จะรับรู้ และตารางว่างเปล่า หรือตารางที่นั่งอยู่เพียง oneperson จะดึงดูดความสนใจไม่ การเรียนรู้: สถานะของการเรียนรู้มีอิทธิพล และมีบทบาทสำคัญในกระบวนการรับรู้ อย่างไรก็ตาม itshould รับรู้ว่า บทบาทของการเรียนรู้มากขึ้นเด่นชัดเกี่ยวกับรูปแบบที่ซับซ้อนของการรับรู้ที่เนื้อหาสัญลักษณ์ครีพเข้าไปในกระบวนการ แม้ว่าสัมพันธ์กันกับ motivationand บุคลิกภาพ การเรียนรู้อาจเล่นบทบาทเดียวที่ใหญ่ที่สุดในการพัฒนาชุดการรับรู้ คนที่รับรู้ตามระดับของการเรียนรู้ ดังนั้นจึงจำเป็นสำหรับองค์กรเพื่อให้มีความรู้ และการศึกษาประสิทธิภาพและลักษณะการทำงาน itsemployees การเรียนรู้ของผู้จัดการและคนงานเป็นทวิ requirement.Organizational บทบาทและความเชี่ยวชาญ: องค์กรทันสมัยค่าความเชี่ยวชาญ ดังนั้น thespecialty ของบุคคลที่ปลดเปลื้องเขาในบทบาทองค์กรเฉพาะ predisposes เขาเลือก certainstimuli และไม่สนใจผู้อื่น ดังนั้น ในรายงานยาว หัวแผนกจะแรกสังเกตการ textrelating กรมของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้กระบวนการ
ภายใน FACTORSa) Habitb) การสร้างแรงจูงใจและ interestc) Learningd) องค์การและ specializatione) เศรษฐกิจและสังคม backgroundf) PersonalityHabit: นิสัยตายยากและดังนั้นบุคคลที่รับรู้วัตถุสถานการณ์และเงื่อนไข differentlyaccording นิสัยของพวกเขา ฮินดูจะน้อมและทำ Namaskar เมื่อเขาเห็นพระวิหารในขณะที่เดิน OnRoad ตัวแทนเพราะนิสัยที่ดีขึ้นของเขา เหล่านี้มีหลายกรณีในการตั้งค่าชีวิตที่ individualstend ที่จะตอบสนองกับการตอบสนองที่เหมาะสมที่จะส่งสัญญาณที่ผิด ดังนั้นทหารที่เกษียณตัวเองอาจจะโยน onthe พื้นดินเมื่อเขาได้ยินเสียงระเบิดอย่างฉับพลันของรถ tyre.Motivation และดอกเบี้ย: สองตัวอย่างของปัจจัยที่สร้างแรงบันดาลใจมีความหิวกระหาย Motivationalfactors เพิ่มความไวของแต่ละบุคคลต่อสิ่งเร้าเหล่านั้นซึ่งเขาคิดว่าเกี่ยวข้องกับ thesatisfaction ของความต้องการของเขาในมุมมองของประสบการณ์ที่ผ่านมาของเขากับพวกเขา บุคคลกระหายน้ำมี perceptualset ที่จะแสวงหาน้ำพุน้ำหรือโรงแรมเพื่อดับความกระหายของเขาซึ่งจะเป็นการเพิ่มโอกาสให้เขารับรู้สัญญาณร้านอาหารและลดโอกาสในการแสดงผลวัตถุอื่น ๆ ที่ Intime ช่วงเวลาที่ ผู้ปฏิบัติงานที่มีความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับความร่วมมือเมื่อเดินเข้าไปในห้องอาหารกลางวันที่โต๊ะ whereseveral เพื่อนร่วมงานกำลังนั่งอยู่มีแนวโน้มที่จะรับรู้และตารางว่างหรือตารางที่มีเพียง oneperson จะนั่งจะดึงดูดไม่มี attention.Learning: รัฐที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ของ และมีบทบาทสำคัญในกระบวนการการรับรู้ อย่างไรก็ตาม itshould ได้รับการยอมรับว่าบทบาทของการเรียนรู้เด่นชัดมากขึ้นในส่วนของรูปแบบที่ซับซ้อนของการรับรู้ที่เนื้อหาสัญลักษณ์ย่องเข้าสู่กระบวนการ แม้ว่าความสัมพันธ์ที่มีบุคลิก motivationand การเรียนรู้อาจจะเล่นบทบาทเดียวที่ใหญ่ที่สุดในการพัฒนา set.People รับรู้รับรู้ตามระดับของการเรียนรู้ มันจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับองค์กรที่จะทำให้ itsemployees ความรู้และการศึกษาสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพและพฤติกรรม การเรียนรู้ของผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงานเป็นบทบาทที่ requirement.Organizational คู่และความเชี่ยวชาญ: ทันสมัยเชี่ยวชาญมูลค่าองค์กร ดังนั้น thespecialty ของบุคคลที่ปลดเปลื้องเขาในบทบาทขององค์กรโดยเฉพาะอย่างยิ่ง predisposes ให้เขาเลือก certainstimuli และคนอื่น ๆ จะมองข้าม ดังนั้นในรายงานมีความยาวหัวแผนกแรกที่จะแจ้งให้ทราบ textrelating ไปยังแผนกของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยภายในและภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ปัจจัยกระบวนการfactorsa ภายใน ) habitb ) แรงจูงใจและ interestc ) learningd ) องค์การและ specializatione ) เศรษฐกิจและสังคม backgroundf ) personalityhabit : นิสัยตายบุคคลอย่างหนักจึงเห็นวัตถุ , สถานการณ์และเงื่อนไข differentlyaccording นิสัยของพวกเขา ชาวฮินดูจะกราบนมัสการ และเมื่อเขาเห็นวัด ขณะที่เดิน onroad เพราะนิสัยที่ดีของเขา เหล่านี้มีหลายกรณีในการตั้งค่าที่ individualstend ชีวิตเพื่อตอบสนองกับการตอบสนองที่เหมาะสมกับสัญญาณผิด ดังนั้นทหารเกษียณอาจจะโยนตัวเองบนพื้นเมื่อเขาได้ยินเสียงระเบิดฉับพลันของยางรถยนต์ แรงจูงใจและความสนใจ : สองตัวอย่างของแรงจูงใจมีความหิวและกระหาย motivationalfactors เพิ่มของแต่ละบุคคล ความไวต่อสิ่งเร้าที่เขาคิดว่าเป็นผู้ที่เกี่ยวข้องกับ ความพึงพอใจในความต้องการของเขาในมุมมองของประสบการณ์ในอดีตของเขากับพวกเขา บุคคลที่กระหายมี perceptualset แสวงหาน้ำพุหรือโรงแรมเพื่อดับความกระหายของเขา ซึ่งเพิ่มโอกาสของการรับรู้สำหรับเขา ร้านอาหาร ป้ายและลดโอกาสของการสร้างภาพวัตถุอื่น ๆในช่วงเวลาที่คุ้นเคย . คนงานที่มีความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับความร่วมมือ เมื่อเดินเข้าไปในโรงอาหาร โต๊ะ whereseveral เพื่อนร่วมงานนั่งมีแนวโน้มที่จะรับรู้และโต๊ะว่าง หรือโต๊ะที่ oneperson นั่งอยู่จะดึงดูดความสนใจไม่ การเรียนรู้สภาพการเรียนรู้มีอิทธิพลและมีบทบาทสำคัญในกระบวนการรับรู้ อย่างไรก็ตาม ควรที่จะได้รับการยอมรับว่าบทบาทของการเรียนรู้เป็นเด่นชัดมากขึ้นในส่วนของแบบฟอร์มที่ซับซ้อนของการรับรู้ที่สัญลักษณ์เนื้อหาครีพในกระบวนการ ถึงแม้ว่าสัมพันธ์กับบุคลิกภาพแรงจูงใจ การเรียนรู้อาจจะเล่นที่ใหญ่ที่สุดเดียวบทบาทในการพัฒนาการตั้งค่า คนรู้สึกตามระดับของการเรียนรู้ จึงจำเป็นสำหรับองค์กรเพื่อให้มีความรู้ และศึกษา itsemployees สำหรับการดำเนินงานของตนและพฤติกรรม เรียน ผู้จัดการและพนักงานมีความต้องการแฝด บทบาทขององค์กร และองค์กรที่ทันสมัยเฉพาะ : คุณค่าทาง จากนั้น thespecialty ของคนที่ลอกเขาในเฉพาะองค์กรบทบาท predisposes เขาเลือก certainstimuli และเอาใจใส่ผู้อื่น ดังนั้นในที่รายงานที่เป็นหัวหน้าแผนกก่อนจะสังเกตเห็น textrelating แผนกของเขา