4 Student consistently demonstrates

4 Student consistently demonstrates an in-depth understanding of concepts, skills, and processes.
3 Student frequently demonstrates an in-depth understanding of concepts, skills, and processes.
2 Student occasionally demonstrates an in-depth understanding of concepts, skills, and processes.
1 Student rarely demonstrates an in-depth understanding of concepts, skills, and processes.
Middle School Non-Credit Bearing Grading Scale

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 นักเรียนแสดงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะ และกระบวนการอย่างต่อเนื่อง3 นักเรียนแสดงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะ และกระบวนการบ่อย ๆบางครั้ง 2 นักเรียนแสดงให้เห็นความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะ และกระบวนการ1 นักเรียนไม่ค่อยแสดงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะ และกระบวนการโรงเรียนไม่ใช่เครดิตจัดเกรดขนาดแบริ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4 นักศึกษาอย่างต่อเนื่องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวความคิดทักษะและกระบวนการ.
3 นักศึกษาบ่อยครั้งแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวความคิดทักษะและกระบวนการ.
2 นักศึกษาบางครั้งแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวความคิดทักษะและกระบวนการ .
1 นักศึกษาไม่ค่อยแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวความคิดทักษะและกระบวนการ.
โรงเรียนมัธยมไม่เครดิตแบริ่งการวัดระดับคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 นักเรียนอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะกระบวนการ และ นักเรียน
3 บ่อย แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเชิงลึกของแนวคิด ทักษะกระบวนการ และ นักเรียน
2 บางครั้งแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะกระบวนการ และ นักเรียน
1 ไม่ค่อยแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเชิงลึกของแนวคิด ทักษะกระบวนการ และ .
โรงเรียนโนนเรืองการให้คะแนนระดับ
เครดิต