(Schaffer 2009, 127) This thesis ha

(Schaffer 2009, 127) This thesis has been done in order to answer the question of
how ZPD can be used in early childhood settings in order to assess the social development of
children. The question is narrowed and simplified to make the work reliable. The specific
focus area is how to use the zone of proximal development in order to assess or evaluate the
social rules among children in kindergarten setting

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(Schaffer 2009, 127) วิทยานิพนธ์นี้ทำเพื่อตอบคำถามของวิธี ZPD สามารถใช้ในการตั้งค่าปฐมวัยเพื่อประเมินการพัฒนาสังคมเด็ก คำถามที่จำกัด และจะทำงานที่เชื่อถือได้ เฉพาะความเป็นวิธีการใช้โซนของ proximal พัฒนาการประเมิน หรือประเมินการกฎทางสังคมระหว่างเด็กในโรงเรียนอนุบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( เชเฟอร์ ( 127 ) วิทยานิพนธ์นี้ได้ทำเพื่อตอบคำถามของ zpd
วิธีสามารถใช้ในการตั้งค่าในวัยเด็กเพื่อประเมินพัฒนาการทางสังคม
เด็ก คำถามที่แคบและง่ายขึ้นเพื่อให้งานที่เชื่อถือได้ พื้นที่โฟกัสเฉพาะ
คือว่าใช้พื้นที่รอยต่อพัฒนาการเพื่อที่จะประเมิน หรือประเมิน
กฎทางสังคมของเด็กอนุบาลในการตั้งค่า