As students head back to school in

As students head back to school in the next few weeks, they're more likely than ever to arrive dressed in a school-sanctioned uniform, an increasingly popular policy that may not improve schools as advertised.

Nearly one in five public schools required uniforms in 2010, up from just one in eight a decade earlier, according to the most recent findings from the U.S. Department of Education. The 60% growth in uniform requirements at school comes despite the fact that research on their effectiveness for safety and school climate is inconclusive.

Overall, more than half of public schools enforce some sort of dress code, according to the National Center for Education Statistics. About 57% of schools now have a "strict dress code," researchers found, up from just more than 47% a decade earlier.

The idea of requiring public school students to wear uniforms was first envisioned in the 1980s by then-Washington, D.C., mayor Marion Barry, who believed standardized dress might help public school students succeed as well as those in the city's Catholic schools. The idea flopped, but in 1987, Cherry Hill Elementary School in Baltimore implemented the first known schoolwide uniform policy "as a means of reducing clothing costs and social pressures on children," writes David Brunsma, a Virginia Tech sociologist and author of the 2004 book The School Uniform Movement and What It Tells Us About American Education. School officials hoped uniforms would lead to "better grades, better behavior, increased self-esteem and school pride," he says.

But Brunsma's review of nearly a decade's worth of research found that uniforms' effects were either unknown, statistically insignificant or, in the case of a few studies, negative. In one study, uniforms correlated with more negative perceptions of school safety and climate by middle-school principals. In another, they were associated with worse academic results in 10th grade.

Brunsma calls school uniforms "a policy that is simplistic, readily understandable, cost-free (to taxpayers) and appealing to common sense," but which made it impossible to implement more costly solutions that "demand energy and a willingness to change on the part of school faculty and parents."

Longtime school safety consultant Ken Trump said educators like uniforms because they simplify their jobs, saving them from having to punish kids for too-short skirts or shorts, for instance.

"Kids are trying so hard to one-up each other on everything from hair styles to shoes," he says. "It takes away the daily fashion show and helps level the playing field a little bit with the haves and have-nots."

Trump's children attend a Cleveland-area Catholic school and are allowed to show up out of uniform as an occasional reward for good behavior. He says administrators there tell him the school climate deteriorates when too many kids are out of uniform.

Trump, who has been consulting with schools in Ohio and elsewhere for nearly 30 years, said uniform policies are often unpopular with parents at first but that parents come to appreciate them.

"A couple of months down the road, the parents absolutely love it because they spend a whole lot less time fighting with their children over what they're going to wear," he says.

Despite what the research might suggest, uniforms remain popular with educators, he says. "I've never heard a school administrator whose school went in the direction of uniforms say, 'This has created more problems for us.' On the contrary, it's been a blessing."

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นนักเรียนกลับสู่โรงเรียนในไม่กี่สัปดาห์ถัดไป พวกเขากำลังยิ่งกว่าที่เคยถึงแต่งตัวในโรงเรียนอนุมัติเหมือน นโยบายการยอดนิยมที่ไม่อาจพัฒนาโรงเรียนโดยเกือบ 1 ใน 5 โรงเรียนต้องเครื่องใน 2010 ขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดทศวรรษก่อนหน้านี้ ตามผลการวิจัยล่าสุดจากสหรัฐอเมริกาฝ่ายการศึกษา เติบโต 60% ในความต้องการเครื่องแบบโรงเรียนมาทั้ง ๆ ที่งานวิจัยด้านประสิทธิภาพความปลอดภัย และสภาพภูมิอากาศโรงเรียนเป็น inconclusiveโดยรวม มากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนบังคับบางจัดเรียงของแต่ง ตามศูนย์ศึกษาสถิติแห่งชาติ ตอนนี้ประมาณ 57% ของโรงเรียนมีความ "เข้มงวดแต่ง วิจัยพบ ขึ้นจากเพียงกว่า 47% ทศวรรษก่อนหน้านี้ความคิดของนักเรียนโรงเรียนของรัฐต้องสวมใส่เครื่องแบบแรกถูกจินตนาการในทศวรรษ 1980 โดยนั้นวอชิงตัน ดีซี., นายกเทศมนตรีมารี Barry ซึ่งเชื่อว่า การแต่งกายมาตรฐานอาจช่วยให้นักเรียนโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จและผู้ที่อยู่ในโรงเรียนคาทอลิกแห่ง ความคิด flopped แต่ใน 1987 เชอร์รี่ฮิลล์ประถมในบัลติมอร์ดำเนินนโยบายเครื่องแบบ schoolwide รู้จักแรก "เป็นวิธีการลดต้นทุนเสื้อผ้าและความกดดันทางสังคมในเด็ก เขียน David Brunsma, sociologist เวอร์จิเนียเทคและผู้เขียนหนังสือโรงเรียนเป็นรูปแบบการเคลื่อนไหวและอะไรมันบอกเราเกี่ยวกับอเมริกันศึกษา 2004 เจ้าหน้าที่โรงเรียนหวังว่า เครื่องจะนำไปสู่ "เกรดดี ทำดี นับถือตนเองเพิ่มขึ้น และความภาคภูมิใจของโรงเรียน" เขากล่าวว่าแต่การตรวจทานของ Brunsma เกือบคุ้มค่าของทศวรรษของการวิจัยพบว่า ลักษณะพิเศษของเครื่องแบบไม่รู้จักอย่างใดอย่างหนึ่ง สำคัญทางสถิติ หรือ ในกรณี ของการ ศึกษากี่ ลบ ในหนึ่งการศึกษา เครื่องแบบ correlated กับแนวลบเพิ่มเติมของโรงเรียนความปลอดภัยและสภาพภูมิอากาศ โดยโรงเรียนมัธยมต้นแบบ ในอีก พวกเขาได้เชื่อมโยงกับผลการศึกษาแย่ในเกรด 10Brunsma เรียกเครื่องแบบโรงเรียน "นโยบายที่พี่ พร้อมเข้าใจ ต้นทุน- (ให้ผู้เสียภาษี) และสนใจสามัญสำนึก แต่ที่ทำให้มันไม่สามารถใช้โซลูชั่นมากที่"ความต้องการพลังงานและยินดีที่จะเปลี่ยนแปลงในส่วนของคณาจารย์โรงเรียนและผู้ปกครอง "โรงเรียน longtime ปรึกษาทรัมป์เคนกล่าวนักการศึกษาเช่นเครื่องแบบ เพราะพวกเขาทำงาน บันทึกจากการลงโทษเด็กเกินไปสั้นกระโปรงหรือกางเกงขาสั้น ตัวอย่าง"เด็กกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อ one-up กันบนทุกอย่างจากลักษณะผมกับรองเท้า เขากล่าวว่า "จะไปดูแฟชั่นทุกวัน และช่วยระดับเล่นเขตหน่อย haves และ have-nots"เด็กของทรัมป์เข้าโรงเรียนคาทอลิกตั้งคลีฟแลนด์ และอนุญาตให้แสดงออกเหมือนเป็นการสะสมเป็นครั้งคราวสำหรับลักษณะการทำงานที่ดี เขากล่าวว่า ผู้ดูแลมีบอกสภาพภูมิอากาศโรงเรียน deteriorates เมื่อเด็กมากเกินไปไม่เหมือนทรัมพ์ ที่มีการให้คำปรึกษากับโรงเรียน ในรัฐโอไฮโอ และอื่น ๆ มาเกือบ 30 ปี กล่าวว่า นโยบายเครื่องแบบมักเติบกับพ่อแม่ในตอนแรกแต่ว่าพ่อแม่มาชื่นชมพวกเขา"สองเดือนบนถนน ผู้ปกครองจริง ๆ รักมัน เพราะพวกเขาใช้จ่ายมากทั้งเวลาต่อสู้กับลูกมากกว่าสิ่งที่พวกเขากำลังสวมใส่ เขากล่าวว่าแม้ว่าการวิจัยอาจแนะนำ เครื่องยังคงเป็นที่นิยมกับนักการศึกษา เขากล่าวว่า "ผมไม่เคยได้ยินผู้ดูแลโรงเรียนโรงเรียนไปในทิศทางของเครื่องว่า 'นี้ได้สร้างปัญหาเพิ่มเติมสำหรับเรา" การ์ตูน มันได้พร"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่นักเรียนมุ่งหน้ากลับไปที่โรงเรียนในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้านี้พวกเขากำลังมีแนวโน้มที่มากขึ้นกว่าเดิมที่จะมาถึงในชุดเครื่องแบบโรงเรียนตามทำนองคลองธรรมเป็นที่นิยมมากขึ้นนโยบายที่ไม่อาจปรับปรุงโรงเรียนตามที่โฆษณา. เกือบหนึ่งในห้าของโรงเรียนของรัฐที่จำเป็นในเครื่องแบบ 2010 เพิ่มขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดสิบปีก่อนตามผลการวิจัยล่าสุดจากสหรัฐอเมริกากรมสามัญศึกษา การเจริญเติบโต 60% ในความต้องการเครื่องแบบที่โรงเรียนมาแม้จะมีความจริงที่ว่างานวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพวกเขาสำหรับสภาพภูมิอากาศความปลอดภัยและโรงเรียนที่ค้างคา. โดยรวมแล้วมากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนของรัฐบังคับใช้การเรียงลำดับของการแต่งกายบางอย่างตามที่ศูนย์แห่งชาติเพื่อการศึกษาสถิติ ประมาณ 57% ของโรงเรียนตอนนี้มี "แต่งกายที่เข้มงวด" นักวิจัยพบเพิ่มขึ้นจากเพียงกว่า 47% ทศวรรษที่ผ่านมาก่อนหน้านี้. ความคิดของการให้นักเรียนในโรงเรียนของรัฐในการสวมใส่เครื่องแบบเป็นจินตนาการครั้งแรกในปี 1980 ด้วยแล้วกรุงวอชิงตันดีซี นายกเทศมนตรีเรียนแบร์รี่ที่เชื่อว่าการแต่งกายที่ได้มาตรฐานจะช่วยให้ประชาชนนักเรียนโรงเรียนประสบความสำเร็จเช่นเดียวกับผู้ที่อยู่ในเมืองที่โรงเรียนคาทอลิก ความคิดล้ม แต่ในปี 1987 เชอร์รี่ฮิลล์โรงเรียนประถมศึกษาในบัลติมอร์นำมาใช้เป็นครั้งแรกที่รู้จักกัน schoolwide นโยบายเหมือนกัน "เป็นวิธีการลดค่าใช้จ่ายเสื้อผ้าและแรงกดดันทางสังคมในเด็ก" เดวิด Brunsma นักสังคมวิทยามหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคและผู้เขียนหนังสือ 2004 เขียน การเคลื่อนไหวของชุดนักเรียนและสิ่งที่บอกเราเกี่ยวกับการศึกษาของชาวอเมริกัน เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังเครื่องแบบจะนำไปสู่ ​​"เกรดที่ดีกว่าพฤติกรรมที่ดีขึ้นเพิ่มความนับถือตนเองและความภาคภูมิใจของโรงเรียน" เขากล่าว. แต่การตรวจสอบ Brunsma ของเกือบมูลค่าทศวรรษของการวิจัยพบว่าผลกระทบเครื่องแบบ 'ทั้งที่ไม่รู้จักทางสถิติที่ไม่มีนัยสำคัญหรือใน กรณีที่มีการศึกษาน้อยที่เชิงลบ ในการศึกษาการแต่งกายมีความสัมพันธ์กับการรับรู้เชิงลบมากขึ้นของความปลอดภัยของโรงเรียนและสภาพภูมิอากาศโดยการว่าจ้างกลางโรงเรียน อีกพวกเขามีความสัมพันธ์กับแย่ลงผลการเรียนในชั้นประถมศึกษา 10. Brunsma เรียกเครื่องแบบนักเรียน "นโยบายที่เรียบง่ายเป็นที่เข้าใจได้อย่างง่ายดายค่าใช้จ่ายฟรี (ผู้เสียภาษี) และน่าสนใจให้กับสามัญสำนึก" แต่ที่ทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้มากขึ้น การแก้ปัญหาค่าใช้จ่ายที่ "พลังงานความต้องการและความเต็มใจที่จะเปลี่ยนในส่วนของคณะโรงเรียนและผู้ปกครอง." เก่าแก่ที่ปรึกษาด้านความปลอดภัยโรงเรียนเคนทรัมป์กล่าวว่าการศึกษาเช่นเครื่องแบบเพราะพวกเขาลดความซับซ้อนของงานของพวกเขาบันทึกพวกเขาจากที่มีการลงโทษสำหรับเด็กกระโปรงสั้นเกินไปหรือ กางเกงขาสั้นเช่น. "เด็กกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อที่หนึ่งขึ้นแต่ละอื่น ๆ ในทุกอย่างจากสไตล์ผมกับรองเท้า" เขากล่าว "มันจะไปแสดงแฟชั่นโชว์ในชีวิตประจำวันและช่วยให้ระดับที่เล่นนิด ๆ หน่อย ๆ กับประการที่จำเป็นและมี nots." เด็กปั้นเข้าร่วมคลีฟแลนด์พื้นที่ของโรงเรียนคาทอลิกและได้รับอนุญาตให้แสดงขึ้นมาจากเครื่องแบบเป็นรางวัลเป็นครั้งคราวสำหรับการที่ดี พฤติกรรม เขาบอกว่าผู้บริหารมีบอกเขาว่าสภาพภูมิอากาศโรงเรียนเสื่อมเมื่อเด็กมากเกินไปที่จะออกจากเครื่องแบบ. ทรัมป์ที่ได้รับการให้คำปรึกษากับโรงเรียนในรัฐโอไฮโอและที่อื่น ๆ เกือบ 30 ปีกล่าวว่านโยบายสม่ำเสมอมักจะไม่เป็นที่นิยมกับผู้ปกครองในตอนแรก แต่ที่ผู้ปกครองมา ที่จะขอบคุณพวกเขา. "สองสามเดือนลงที่ถนน A, พ่อแม่รักมันอย่างแน่นอนเพราะพวกเขาใช้เวลาน้อยมากทั้งการต่อสู้กับเด็กของพวกเขามากกว่าสิ่งที่พวกเขากำลังจะสวมใส่" เขากล่าว. แม้จะมีสิ่งวิจัยอาจแนะนำ เครื่องแบบคงเป็นที่นิยมมีการศึกษาเขากล่าวว่า "ผมไม่เคยได้ยินผู้บริหารโรงเรียนที่มีโรงเรียนไปในทิศทางของเครื่องแบบพูดว่า 'นี้ได้สร้างปัญหามากขึ้นสำหรับเรา. ในทางตรงกันข้ามจะได้รับพร. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนักเรียนกลับไปที่โรงเรียนในไม่กี่สัปดาห์ถัดไป พวกเขามีโอกาสมากขึ้นกว่าที่เคยที่จะมาถึงในชุดโรงเรียนอนุมัติเครื่องแบบที่ได้รับความนิยมยิ่งขึ้น นโยบายที่ไม่อาจพัฒนาโรงเรียนเป็นโฆษณา

เกือบหนึ่งในห้าของโรงเรียนเป็นเครื่องแบบใน 2010 , เพิ่มขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดทศวรรษก่อนหน้านี้ ตามที่ ผลการศึกษาล่าสุดจากสหรัฐอเมริกากรมของการศึกษา60 % ของความต้องการเครื่องแบบที่โรงเรียนมา แม้จะมี ความจริงที่ว่า การวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพวกเขาเพื่อความปลอดภัยและบรรยากาศโรงเรียน ไม่ชัดเจน

โดยรวมแล้วมากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนใช้เป็นโค้ดของแต่งจากศูนย์สถิติทางการศึกษาแห่งชาติ ประมาณร้อยละ 57 ของโรงเรียน ขณะนี้มี " ชุดรหัสที่เข้มงวด , " นักวิจัยพบจากแค่กว่า 47% ทศวรรษก่อนหน้านี้

ความคิดให้นักเรียนสวมเครื่องแบบโรงเรียนได้มองเห็นภาพครั้งแรกในปี 1980 โดยวอชิงตัน ดี.ซี. นายกเทศมนตรี Marion Barry ที่เชื่อชุดมาตรฐานจะช่วยให้นักเรียนโรงเรียนประสบความสำเร็จเช่นเดียวกับในโรงเรียนคาทอลิกของเมือง ความคิดที่ล้มไม่เป็นท่า แต่ในปี 1987เชอร์รี่ฮิลล์โรงเรียนประถมในบัลติมอร์ดำเนินการครั้งแรกที่รู้จัก schoolwide ชุดนโยบาย " เป็นวิธีการลดต้นทุนเสื้อผ้าและแรงกดดันจากสังคมที่มีต่อเด็ก " เขียน เดวิด brunsma , เวอร์จิเนีย เทค นักสังคมวิทยา และผู้เขียนของ 2004 หนังสือชุดนักเรียนเคลื่อนไหวและสิ่งที่บอกเราเกี่ยวกับอเมริกันศึกษา เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังว่าเครื่องแบบจะนำไปสู่ " เกรดดีกว่าเพิ่มการเห็นคุณค่าในตนเองและพฤติกรรมที่ดีขึ้น , โรงเรียน , " เขากล่าว .

แต่ brunsma ทบทวนเกือบทศวรรษของมูลค่าของการวิจัยพบว่า เครื่องแบบ ' ผล ถ้าไม่รู้จัก ไม่สําคัญทางสถิติ หรือในกรณีของการศึกษาน้อย , ลบ . ในการศึกษาหนึ่ง มีความสัมพันธ์กับการรับรู้ของเครื่องแบบลบมากกว่าความปลอดภัย ม.ต้นโรงเรียนและบรรยากาศ โดยผู้บริหาร ในอีกพวกเขากำลังที่เกี่ยวข้องกับด้อยทางวิชาการผลลัพธ์ในเกรด 10 .

brunsma โทรชุดนักเรียน " นโยบายที่เป็นแบบง่ายๆ พร้อมเข้าใจต้นทุนฟรี ( ผู้เสียภาษี ) และดูดสามัญสำนึก " แต่ที่ทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้โซลูชั่นที่มีราคาแพงมากขึ้นว่า " ความต้องการพลังงานและความเต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงในส่วนของคณะ "

โรงเรียนและผู้ปกครองที่ปรึกษาด้านความปลอดภัยในโรงเรียนมานานเคนทรัมป์กล่าวว่าอาจารย์ชอบเครื่องแบบเพราะพวกเขาทำให้งานของพวกเขาช่วยให้พวกเขามีการลงโทษเด็ก กระโปรงที่สั้นเกินไป หรือกางเกงขาสั้น สำหรับอินสแตนซ์

" เด็กกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อหนึ่งขึ้นแต่ละอื่น ๆทุกอย่างจากสไตล์ผมกับรองเท้า " เขากล่าว" มันจะไปโชว์แฟชั่นทุกวันและช่วยให้ระดับการเล่นฟิลด์ เล็กน้อย กับคนรวย และมี nots "

ทรัมป์เด็กเข้าร่วมคลีฟแลนด์พื้นที่โรงเรียนคาทอลิก และได้รับอนุญาตให้แสดงนอกเครื่องแบบเป็นเป็นครั้งคราวรางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดี . เขากล่าวว่าผู้บริหารมีบอกบรรยากาศโรงเรียนเสื่อมเมื่อเด็กมากเกินไป นอกเครื่องแบบ

ทรัมป์ ,ที่ได้รับการปรึกษากับโรงเรียนในโอไฮโอ และที่อื่น ๆเกือบ 30 ปี บอกว่า นโยบายชุดมักไม่เป็นที่นิยมกับผู้ปกครองในตอนแรก แต่พ่อแม่มาขอบคุณ

" ไม่กี่เดือนลงถนน พ่อแม่รักอย่างแน่นอนเพราะพวกเขาใช้จ่ายมากทั้งเวลาต่อสู้กับลูกน้อยกว่าสิ่งที่พวกเขา จะใส่

" เขากล่าวแม้จะมีการแนะนำเครื่องแบบยังคงเป็นที่นิยมกับนักการศึกษา , เขากล่าวว่า . ผมเคยได้ยินผู้บริหารโรงเรียนที่โรงเรียนไปในทิศทางของเครื่องแบบว่า นี้ได้สร้างปัญหาให้เรา . " ในทางตรงกันข้าม มันเป็นพร "
.