Use visual cues when at all possibl

Use visual cues when at all possible. Children with Aspergers are usually visual learners and they depend on these cues in their Aspergers education. They have difficulty processing oral language so hands-on, visual cues are a tremendous help.
Do not ask them to show their work on math problems. Children with Aspergers have the ability to come up with answers by processing the information in their heads. They may not even understand why you want them to show their work. A better solution is to ask them to explain the process to you. Do not waste time trying to get them to do something that will result in an unnecessary argument and nothing more.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้สิ่งที่เป็นไปได้ทั้งหมด เด็ก Aspergers มีผู้เรียนภาพปกติ และขึ้นอยู่กับสิ่งเหล่านี้ในการศึกษา Aspergers พวกเขามีปัญหาในการประมวลผลภาษาปากเพื่อให้สัญลักษณ์บนมือ ภาพ วิธีใช้มหาศาล ไม่ขอให้แสดงงานในปัญหาทางคณิตศาสตร์ เด็ก Aspergers มีความสามารถจะเกิดขึ้นกับคำตอบ โดยการประมวลผลข้อมูลในหัวของพวกเขา พวกเขาอาจไม่ได้เข้าใจเหตุที่คุณต้องการให้แสดงงาน อ่านเขาอธิบายกระบวนการที่ให้คุณได้ ไม่ต้องเสียเวลาพยายามให้พวกเขาทำในสิ่งที่จะเกิดในอาร์กิวเมนต์ไม่จำเป็นและไม่มีอะไรเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้ตัวชี้นำภาพเมื่อที่เป็นไปได้ทั้งหมด เด็กที่มี Aspergers มักจะมีผู้เรียนมองเห็นและพวกเขาขึ้นอยู่กับความหมายเหล่านี้ในการศึกษาของพวกเขา Aspergers พวกเขามีความยากลำบากในการประมวลผลภาษาปากเพื่อให้มือบนตัวชี้นำภาพจะช่วยอย่างมาก.
ไม่ต้องถามพวกเขาที่จะแสดงผลงานของพวกเขาในปัญหาทางคณิตศาสตร์ เด็กที่มี Aspergers มีความสามารถที่จะเกิดขึ้นกับคำตอบโดยการประมวลผลข้อมูลในหัวของพวกเขา พวกเขาอาจจะไม่ได้เข้าใจว่าทำไมคุณต้องการให้แสดงผลงานของพวกเขา ทางออกที่ดีคือการขอให้พวกเขาอธิบายขั้นตอนให้กับคุณ ไม่ต้องเสียเวลาพยายามที่จะได้รับพวกเขาที่จะทำบางสิ่งบางอย่างที่จะทำให้ข้อโต้แย้งที่ไม่จำเป็นและไม่มีอะไรเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ตัวชี้นำภาพที่เป็นไปได้ทั้งหมด เด็กที่มี Aspergers มักจะเรียนมองเห็นและพวกเขาพึ่งพาตัวชี้นำเหล่านี้ใน Aspergers ของพวกเขาการศึกษา พวกเขามีการประมวลผลด้วยภาษายากดังนั้นภาคปฏิบัติ คิวภาพจะช่วยได้มาก
ไม่ได้ถามพวกเขาที่จะแสดงผลงานของพวกเขาในปัญหาคณิตศาสตร์เด็กที่มี Aspergers มีความสามารถที่จะมากับคำตอบ โดยการประมวลผลข้อมูลในหัวของพวกเขา พวกเขาอาจไม่เข้าใจว่าทำไมคุณต้องการที่จะแสดงผลงานของพวกเขา เป็นทางออกที่ดีที่จะถามพวกเขาเพื่ออธิบายกระบวนการเพื่อคุณ ไม่ต้องเสียเวลาพยายามที่จะรับพวกเขาที่จะทำสิ่งที่จะส่งผลให้อาร์กิวเมนต์ที่ไม่จำเป็นและไม่มีอะไรเพิ่มเติม