But why wait until grade school? Th

But why wait until grade school? These inhibitory circuits start to develop from birth. Walter Mischel taught four-year-olds how to resist those luscious marshmallows by seeing them differently-for example, focusing on their color. And Mischel is the first to say that even a four-year-old who just can't wait and grabs the marshmallow right off the bat can still learn to delay gratification-impulsivity is not necessarily something he's stuck with for life.
In a day when online shopping and instant messages encour­ age gratification now, kids need more help with that practice. One strong conclusion by the scientists who studied the Dunedin, New Zealand, kids was the need for interventions that boost self­ control, particularly during early childhood and the teen years. The SEL programs fill the bill, covering .the years from kindergarten through high school.6
It's intriguing that Singapore has become the first country in the world to require every one of its students go through an SEL program. The tiny city-state represents one of the great economic success stories of the last fifty years, as a paternalistic government built a diminutive nation into an economic power­ house.
Singapore has no natural resources, no great army, no special political sway. Its secret lies in its people-and the government has intentionally cultivated these human resources as the driver of its economy. Schools are the incubator for Singapore's outstanding workforce. With an eye toward the future, Singapore has part­ nered with Roger Weissberg, now president of the Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, to design emotional intelligence-based lesson plans for its schools.
And for good reason: one conclusion by economists involved in the Dunedin study was that teaching all kids these skills could shift an entire nation's income up a few notches, with added gains in their health and a lower crime rate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ทำไมต้องรอจนกว่าถึงโรงเรียน วงจรเหล่านี้ลิปกลอสไขเริ่มพัฒนาจากการเกิด มิสเชล Walter สอน 4 ปีวิธีการต่อต้านเหล่า marshmallows ฉ่ำ โดยเห็นต่าง-ตัวอย่าง เน้นสีของพวกเขา และมิสเชลเป็นคนแรกที่บอกว่า แม้เป็นสี่ปีที่เพียงไม่สามารถรอ และ grabs มาร์ชแมลโลว์ขวาปิดค้างคาวสามารถเรียนยังคงรั้ง impulsivity พึงพอใจ ไม่จำเป็นต้องบางสิ่งบางอย่างที่เขาติดอยู่กับชีวิตในวันเมื่อช้อปปิ้งออนไลน์และข้อความโต้ตอบแบบทันทีถ้ามีประสบการณ์ดี ๆ อายุตอนนี้พึงพอใจ เด็กต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมแบบฝึกหัดที่ บทสรุปหนึ่งแข็งแกร่ง โดยนักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเดอนีดิน นิวซีแลนด์ เด็กถูกต้องมาตราที่เพิ่มการควบคุมตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปฐมวัยและวัยรุ่นปี โปรแกรม SEL เติมรายการ ครอบคลุมปีอะลูมิเนียมม...อนุบาลผ่าน school.6 สูงมันเป็นน่าที่สิงคโปร์เป็น ประเทศแรกในโลกที่ต้องมีทุกคนเป็นนักศึกษาผ่านโปรแกรม SEL นครรัฐเล็ก ๆ แทนเรื่องราวประสบความสำเร็จทางเศรษฐกิจของปี 50 สุดท้าย เป็นรัฐบาล paternalistic ประเทศแคระอยู่แล้วภายในบ้านมีอำนาจทางเศรษฐกิจอย่างใดอย่างหนึ่งสิงคโปร์มีกทางการเมืองไม่พิเศษ กองทัพไม่ดี ไม่มีทรัพยากรธรรมชาติ ความลับอยู่ในคน- และรัฐบาลมีเจตนา cultivated ทรัพยากรบุคคลเหล่านี้เป็นไดรเวอร์ของเศรษฐกิจของประเทศ โรงเรียนได้รับการบ่มเพาะวิสาหกิจสำหรับบุคลากรดีเด่นของสิงคโปร์ ตาไปสู่อนาคต สิงคโปร์มีส่วน nered กับ Roger Weissberg ขณะนี้ประธานาธิบดี Collaborative สำหรับสถาบันการศึกษา สังคม และเรียน รู้ทางอารมณ์ การออกแบบแผนการสอนโดยใช้ปัญญาทางอารมณ์สำหรับโรงเรียนและ สำหรับเหตุผลที่ดี: บทสรุปหนึ่ง โดยนักเศรษฐศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเดอนีดินได้ว่า สอนเด็กทั้งหมดทักษะเหล่านี้สามารถเปลี่ยนกำไรของประเทศมีทั้งหมดกี่แสง มีกำไรเพิ่มในสุขภาพและอัตราอาชญากรรมลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ทำไมรอจนถึงประถม ? วงจรการเจริญเหล่านี้เริ่มพัฒนามาตั้งแต่กำเนิด วอลเตอร์ มิสเชลสอนสี่ปี olds วิธีที่จะต่อต้านผู้หวานฉ่ำมาร์ชเมลโล่เห็นแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เน้นสีของพวกเขาแล้วก็ มิสเชลเป็นครั้งแรกกล่าวว่าแม้เป็นสี่ปีเก่าที่ไม่สามารถรอและคว้าขนมหวานขวาปิดค้างคาวยังสามารถเรียนรู้ที่จะล่าช้า gratification หุนหันพลันแล่น ไม่จําเป็นต้องเป็นสิ่งที่เขายึดติดกับชีวิต .
ในวันเมื่อช้อปปิ้งออนไลน์และข้อความโต้ตอบแบบทันที encour องอายุในขณะนี้เด็กต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ด้วยการฝึกที่หนึ่งที่แข็งแกร่งสรุปโดยนักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา เดอนีดิน นิวซีแลนด์ เด็กก็ต้องส่งเสริมการควบคุมเพิ่มองตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัยเด็กและวัยรุ่นจริงๆ โปรแกรมการเชื่อมเติมรายการ ครอบคลุม ปี ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยม 6
.มันน่าสนใจว่าสิงคโปร์เป็นประเทศแรกในโลกที่จะต้องมีทุกหนึ่งของนักศึกษาผ่านทางโปรแกรม Sel . นครรัฐเล็ก ๆเป็นหนึ่งในเรื่องราวความสำเร็จทางเศรษฐกิจที่ดีของห้าสิบปีก่อน เป็นรัฐบาลที่บิดาสร้างประเทศจิ๋วเป็นอำนาจทางเศรษฐกิจองบ้าน .
ประเทศสิงคโปร์ไม่มีทรัพยากรธรรมชาติ ไม่เยี่ยมกองทัพพิเศษที่ไม่มีการเมืองสั่นคลอนความลับของมันอยู่ในประชาชนและรัฐบาลยังตั้งใจปลูกทรัพยากรมนุษย์เหล่านี้เป็นไดรเวอร์ของเศรษฐกิจของ โรงเรียนมีศูนย์บ่มเพาะบุคลากรดีเด่นของสิงคโปร์ กับตาที่มีต่ออนาคต สิงคโปร์ ส่วนอง nered กับโรเจอร์ ไวส์เบิร์ก ตอนนี้ประธานของความร่วมมือด้านวิชาการ สังคม อารมณ์ และการเรียนรู้การออกแบบความฉลาดทางอารมณ์ตามแผนการสอนของโรงเรียน .
และสำหรับเหตุผลที่ดี : สรุปโดยนักเศรษฐศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาเดอนีดินคือการสอนเด็ก ทักษะเหล่านี้อาจเปลี่ยนทั้งประเทศรายได้ขึ้นเพียงไม่กี่หยัก กับเพิ่มกำไรในสุขภาพของตนเอง และมีอัตราอาชญากรรมต่ำ