— — — 6. The teaching of language i

— — — 6. The teaching of language items should take account of the most favourable sequencing of these items and should take account of when the learners are most ready to learn them.
— 7. The course should help the learners to make the most effective use of previous knowledge
— 8. The items in a language course should be sequenced so that items which are learned together have a positive effect on each other for learning, and so that interference effects are avoided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

— — — 6. สอนภาษาต่าง ๆ ควรใช้บัญชีของลำดับดีที่สุดของสินค้าเหล่านี้ และควรใช้บัญชีเมื่อผู้เรียนพร้อมที่สุดจะเรียนรู้พวกเขา
7 หลักสูตรควรช่วยให้ผู้เรียนให้มากที่สุด effective ใช้ความรู้ก่อนหน้านี้
8 ควรเรียงลำดับสินค้าในหลักสูตรภาษาเพื่อ ให้สินค้าที่มีการเรียนรู้ร่วมกันมี effect บวกกันเรียน และหลีกเลี่ยงสัญญาณรบกวน effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

?? ?? ?? 6 การเรียนการสอนภาษาของรายการที่ควรจะคำนึงถึงการจัดลำดับที่ดีที่สุดของรายการเหล่านี้และควรคำนึงถึงเมื่อผู้เรียนมีความพร้อมมากที่สุดในการเรียนรู้พวกเขา
?? 7 หลักสูตรที่จะช่วยให้ผู้เรียนให้มากที่สุดอี ff ใช้ ective ของความรู้ก่อนหน้า
?? 8 รายการในหลักสูตรภาษาควรจะติดใจเพื่อให้รายการที่มีการเรียนรู้ร่วมกันมีบวกอี ff ect ในแต่ละอื่น ๆ สำหรับการเรียนรู้และเพื่อให้การแทรกแซงทาง e สะท้อน ff จะหลีกเลี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- - - 6 . การสอนภาษาของรายการควรพิจารณาการจัดลำดับที่ดีที่สุดของรายการเหล่านี้และควรพิจารณาเมื่อผู้เรียนพร้อมที่สุดที่จะเรียนรู้พวกเขา .
- 7 หลักสูตรควรช่วยผู้เรียนให้มากที่สุด และใช้ความรู้ff ective -
ก่อนหน้า 8รายการในคอร์สภาษาควรจะลำดับเพื่อให้รายการที่เรียนด้วยกันมีบวก E ff ect ในแต่ละอื่น ๆเพื่อการเรียนรู้และเพื่อที่แทรกแซงผลff
e หลีกเลี่ยง