Strategic Alliancesknowledge (point

Strategic Alliances
knowledge (point 5). Given the limited transferability of knowledge (point 2), this
presents considerable difficulty for the institutions of production. The solution lies
in some process of knowledge integration that permits individuals to apply their
specialized knowledge to the production of goods and services, while preserving
the efficiencies of specialization in knowledge acquisition (Demsetz, 1991).
If we abstract, for the time being, from knowledge generation and focus upon
knowledge application, what factors determine the efficiency with which knowledge
assets are transformed into goods and services? If production requires the
combination of many different types of specialized knowledge (point 5), each of
which is subject to economies of scale and scope (point 3), then efficiency in knowledge
application depends upon, first, the ability to integrate many different types of
knowledge and, second, the ability to utilize knowledge to its full capacity. Let us
explore knowledge integration and knowledge utilization in alternative institutional
mechanisms: markets, firms, and alliances.
Alliances and the Efficiency of Knowledge Integration
Efficiency of integration relates to the costs of combining multiple types of knowledge
into goods and services. These costs depend critically upon the mode of integration
used. As Demsetz observes, it is highly inefficient for individuals to
combine their knowledge by each learning what the other knows: ‘Although knowledge
can be learned more effectively in specialized fashion, its use to achieve high
living standards requires that a specialist somehow uses the knowledge of other
specialists. This cannot be done only by learning what others know, for that would
undermine gains from specialised learning’ (Demsetz, 1991, p. 172). Efficiency in
knowledge integration requires modes of coordination that can avoid the high
costs of extensive mutual learning.
The knowledge-based view of the firm views the critical advantage of firms over
markets as providing a superior context for supporting knowledge integration
mechanisms. Firms are ‘social communities in which individual and social expertise
is transformed into economically-useful products and services by the application
of a set of higher-order organizing principles’ (Kogut and Zander, 1992,
p. 384). Drawing upon two streams of literature, classical organizational theory
(e.g. Hall, 1972) and evolutionary economics (e.g. Nelson and Winter, 1982), we
identify two primary mechanisms through which knowledge is integrated within
the firm: direction and routine.
Direction provides a ‘low-cost method of communicating between specialists and
the large number of persons who are either non-specialists or specialists in other
fields (Demsetz, 1991, p. 172). Firms convert sophisticated specialized knowledge
into directives, rules, and operating procedures that can be imposed through
authority-based relationships.[6]
Strategic Alliances 67
©

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาบัน
ความรู้ (5 จุด) กำหนด transferability จำกัดของความรู้ (จุด 2), นี้
แสดงความยากลำบากมากสำหรับสถาบันผลิต อยู่โซลูชัน
ในกระบวนของรวมความรู้ที่ช่วยให้บุคคลใช้ความ
ความรู้ในการผลิตสินค้าและบริการ ในขณะที่รักษา
ประสิทธิภาพของความเชี่ยวชาญในความรู้ซื้อ (Demsetz, 1991) .
ถ้าเราบทคัด ย่อ ขณะหนึ่ง จากการสร้างความรู้ และมุ่งเน้นตาม
รู้ประยุกต์ ใดปัจจัยประสิทธิภาพความรู้ใด
สินทรัพย์ที่เปลี่ยนเป็นสินค้าและบริการหรือไม่ ถ้าต้องผลิต
ชุดมากมายหลายชนิดแตกต่างกันความรู้เฉพาะ (จุด 5), แต่ละ
ซึ่งมีเศรษฐกิจขนาดและขอบเขต (จุด 3), แล้วประสิทธิภาพความรู้
แอพลิเคชันขึ้นอยู่กับ แรก ความสามารถในการรวมชนิดต่าง ๆ
รู้และ ที่สอง ความสามารถในการใช้ความรู้ของกำลังการ เรา
รวมความรู้และใช้ประโยชน์ความรู้ในสถาบันอื่น
กลไก: ตลาด บริษัท และพันธมิตร
พันธมิตรและประสิทธิภาพรวมความรู้
ประสิทธิภาพรวมกับต้นทุนการรวมหลายชนิดของความรู้
เป็นสินค้าและบริการ ต้นทุนเหล่านี้ขึ้นถึงวิธีการรวม
ใช้ พิจารณา Demsetz มันเป็นสูงต่ำสำหรับบุคคล
รวมความรู้ โดยแต่ละเรียนรู้งานของอีก: ' ถึงแม้ว่าความรู้
สามารถเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในแฟชั่นเฉพาะ การใช้เพื่อให้บรรลุสูง
คุณภาพชีวิตต้องให้ผู้เชี่ยวชาญใช้ความรู้ด้านอื่น ๆ อย่างใด
ผู้เชี่ยวชาญได้ นี้ไม่สามารถทำ โดยการเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นรู้ สำหรับที่จะเท่า
บั่นทอนกำไรจากเรียนพิเศษ ' (Demsetz, 1991, p. 172) ประสิทธิภาพใน
รู้รวมต้องใช้วิธีการประสานงานที่สามารถหลีกเลี่ยงสูง
ต้นทุนอย่างละเอียดร่วมกันเรียนรู้.
ความรู้มุมมองของบริษัทมองประโยชน์สำคัญของบริษัทผ่าน
ตลาดเป็นให้บริบทห้องสนับสนุนรวมความรู้
กลไก บริษัทมี "ความเชี่ยวชาญแต่ละคน และสังคมที่ชุมชนสังคม
เปลี่ยนเป็นผลิตภัณฑ์ประสิทธิภาพประโยชน์และบริการ โดยใช้
ชุดของขั้นสูงการจัดระเบียบของหลัก (Kogut และ Zander, 1992,
p. 384) วาดตามกระแสสองวรรณกรรม องค์กรทฤษฎีคลาสสิก
(เช่นหอประชุม 1972) และวิวัฒนาการเศรษฐกิจ (เช่นเนลสันและหนาว 1982), เรา
ระบุกลไกหลักสองที่รวมความรู้ภายใน
บริษัท: ทิศทางและขั้นตอนการ
ทิศทางให้เป็น ' โลว์คอสต์วิธีการสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญ และ
จำนวนมากของบุคคลที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญหรือผู้ชำนาญในอื่นๆ
ฟิลด์ (Demsetz, 1991, p. 172) บริษัทแปลงรู้ทันสมัยเฉพาะ
เป็นคำสั่ง กฎ และขั้นตอนการปฏิบัติงานที่สามารถบังคับผ่าน
ความสัมพันธ์อำนาจ[6]
พันธมิตร 67
©

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พันธมิตรเชิงกลยุทธ์
ความรู้ (จุด 5) ได้รับการถ่ายโอน จำกัด ของความรู้ (2 จุด) นี้
นำเสนอความยากลำบากสำหรับสถาบันของการผลิต การแก้ปัญหาอยู่
ในกระบวนการของการรวมความรู้ที่อนุญาตให้บุคคลที่จะใช้ของพวกเขาบาง
ความรู้เฉพาะการผลิตสินค้าและบริการในขณะที่การรักษา
ที่มีประสิทธิภาพของความเชี่ยวชาญในการซื้อความรู้ (Demsetz, 1991)
ถ้าเรานามธรรมในขณะนี้จาก รุ่นความรู้และให้ความสำคัญกับ
การประยุกต์ใช้ความรู้ในสิ่งที่ปัจจัยที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพด้วยความรู้ซึ่ง
สินทรัพย์จะถูกแปรสภาพเป็นสินค้าและบริการ? หากการผลิตต้องมี
การรวมกันของหลายประเภทของความรู้เฉพาะ (จุด 5) แต่ละแห่ง
ซึ่งอยู่ภายใต้การประหยัดจากขนาดและขอบเขต (3 จุด) จากนั้นมีประสิทธิภาพในความรู้
การประยุกต์ใช้ขึ้นอยู่กับครั้งแรกที่ความสามารถในการรวมหลายประเภท ของ
ความรู้และสองความสามารถในการใช้ความรู้ที่จะเต็มกำลังการผลิต ให้เรา
สำรวจบูรณาการความรู้และการใช้ความรู้ในการเลือกสถาบัน
กลไก: ตลาด บริษัท และพันธมิตร
พันธมิตรและประสิทธิภาพของบูรณาการความรู้
ที่มีประสิทธิภาพของการรวมกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายของการรวมหลายประเภทของความรู้
ในสินค้าและบริการ ค่าใช้จ่ายเหล่านี้ขึ้นอยู่กับช่วงโหมดของการรวมกลุ่ม
ที่ใช้ เป็น Demsetz สังเกตมันไม่มีประสิทธิภาพอย่างมากสำหรับบุคคลที่จะ
รวมความรู้ของพวกเขาโดยแต่ละการเรียนรู้สิ่งอื่น ๆ รู้: 'ถึงแม้ว่าความรู้ที่
สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในแฟชั่นเฉพาะการใช้งานเพื่อให้บรรลุความสูง
มาตรฐานการครองชีพที่ต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญอย่างใดใช้ความรู้ของ อื่น ๆ
ผู้เชี่ยวชาญ นี้ไม่สามารถทำได้โดยการเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นรู้เพื่อที่จะ
บ่อนทำลายกำไรจากการเรียนรู้เฉพาะ (Demsetz 1991 พี. 172) ประสิทธิภาพในการ
บูรณาการความรู้ที่จำเป็นต้องใช้รูปแบบของการประสานงานที่สามารถหลีกเลี่ยงที่สูง
ค่าใช้จ่ายของการเรียนรู้ร่วมกันอย่างกว้างขวาง
มุมมองที่ฐานความรู้ของ บริษัท ที่มีความเห็นข้อได้เปรียบที่สำคัญของ บริษัท ในช่วง
ตลาดการให้บริบทที่เหนือกว่าสำหรับการสนับสนุนการบูรณาการความรู้
กลไก บริษัท มี 'ชุมชนสังคมในการที่ความเชี่ยวชาญของแต่ละบุคคลและสังคม
จะกลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ทางเศรษฐกิจและการให้บริการโดยการประยุกต์ใช้
ในการติดตั้งสูงเพื่อที่หลักการการจัดระเบียบ (Kogut และแซนเดอ 1992
พี. 384) ภาพวาดในสองสายของวรรณกรรมทฤษฎีคลาสสิกขององค์กร
(เช่นฮอลล์ 1972) และเศรษฐศาสตร์วิวัฒนาการ (เช่นเนลสันและฤดูหนาว, 1982) เรา
ระบุสองกลไกหลักที่ผ่านความรู้แบบบูรณาการภายใน
บริษัท : ทิศทางและกิจวัตรประจำวัน
ให้เป็น ' วิธีต้นทุนต่ำของการสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญและ
จำนวนมากของบุคคลที่มีทั้งผู้เชี่ยวชาญไม่ได้หรือผู้เชี่ยวชาญในการอื่น ๆ
สาขา (Demsetz 1991 พี. 172) บริษัท แปลงความรู้เฉพาะทางที่มีความซับซ้อน
ในการสั่งกฎระเบียบและขั้นตอนการดำเนินงานที่สามารถกำหนดผ่าน
ความสัมพันธ์ของผู้มีอำนาจที่ใช้. [6]
พันธมิตรเชิงกลยุทธ์ 67
©

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์ด้านพันธมิตร
( จุดที่ 5 ) ได้รับกำหนดการจำกัดของความรู้ ( จุดที่ 2 ) นี้
นำเสนอยากลําบากสําหรับสถาบันผลิต การแก้ไขปัญหาในบางขั้นตอนของการบูรณาการความรู้
ที่อนุญาตให้บุคคลที่จะใช้ความรู้เฉพาะ
เพื่อการผลิตสินค้าและบริการ ในขณะที่การรักษา
ประสิทธิภาพของความเชี่ยวชาญในการจัดหาความรู้ ( demsetz , 1991 ) .
ถ้าเราที่เป็นนามธรรม , เวลาที่ถูก , จากรุ่นและโฟกัสบน
ความรู้ความรู้ สิ่งที่ปัจจัยที่กำหนดประสิทธิภาพที่สินทรัพย์ความรู้
เปลี่ยนเป็นสินค้าและบริการ หากมีการผลิต
การรวมกันของหลายประเภทของความรู้ความเชี่ยวชาญ ( จุดที่ 5 ) โดยแต่ละ
ซึ่งอาจมีการประหยัดจากขนาดและขอบเขต ( จุดที่ 3 ) แล้วประสิทธิภาพในการประยุกต์ใช้ความรู้
ขึ้นอยู่กับ , แรก , ความสามารถในการรวมหลายชนิดของ
ความรู้ และ สอง ความสามารถในการใช้ความรู้ความสามารถของตนอย่างเต็มที่ ให้เราสำรวจการบูรณาการความรู้และการใช้ความรู้

ทางเลือก : กลไกสถาบันในตลาด บริษัท และพันธมิตร
พันธมิตรและประสิทธิภาพของประสิทธิภาพของการบูรณาการ
ความรู้เกี่ยวข้องกับต้นทุนของการรวมหลายประเภทของความรู้
เป็นสินค้าและบริการ ค่าใช้จ่ายเหล่านี้ขึ้นอยู่กับความตามโหมดของการรวม
ใช้ . เป็น demsetz สังเกต มันเป็นอย่างสูงที่ไม่มีบุคคล
รวมความรู้ของพวกเขาโดยการเรียนรู้แต่ละสิ่งที่คนอื่นรู้ : ' แม้ว่าความรู้
สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในแฟชั่นเฉพาะ การใช้งานเพื่อให้บรรลุสูง
มาตรฐานการครองชีพให้ผู้เชี่ยวชาญได้ใช้ความรู้ของผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ

นี้ไม่สามารถทำโดยการเรียนรู้สิ่งที่ผู้อื่นรู้ เพื่อที่จะทำลายผลประโยชน์จากการเรียนพิเศษ
' ( demsetz , 2534 , หน้า 172 ) ประสิทธิภาพใน
การบูรณาการความรู้ ต้องใช้โหมดของการประสานงานที่สามารถหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายสูงของการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

ดูกว้างขวาง ฐานความรู้ของ บริษัท ที่สำคัญของ บริษัท ผ่านมุมมองประโยชน์
ตลาดให้บริบทที่เหนือกว่าเพื่อสนับสนุนกลไกการบูรณาการ
ความรู้ บริษัท เป็นชุมชนสังคมที่บุคคลและสังคมความเชี่ยวชาญ
กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ทางเศรษฐกิจและการบริการโดยการประยุกต์ใช้
ของชุดของขั้นสูงจัดหลัก ' ( โคเกิตกับแซนเดอร์ 2535
หน้า 384 ) วาดเมื่อสองกระแสวรรณกรรม ทฤษฎีคลาสสิกขององค์กร ( เช่น
ฮอลล์ , 1972 ) และเศรษฐศาสตร์วิวัฒนาการ ( เช่น เนลสัน และ ฤดูหนาว ปี 1982 ) เรา
ระบุสองกลไกหลักที่ผ่านซึ่งความรู้คือ การบูรณาการภายใน
บริษัท : ทิศทางและขั้นตอน .
ทิศทางให้ ' ต้นทุนต่ำวิธีการของการสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญและ
หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ของคนที่ทั้งไม่ผู้เชี่ยวชาญหรือผู้เชี่ยวชาญในสาขาอื่น ๆ
( demsetz , 2534 , หน้า 172 ) แปลงที่ซับซ้อน บริษัท ความรู้เฉพาะ
เป็นคำสั่ง กฎ และวิธีการปฏิบัติที่สามารถบังคับผ่านอำนาจตาม

[ 6 ] ความสัมพันธ์กลยุทธ์พันธมิตร 67
สงวนลิขสิทธิ์