In Making Sense of MOOCS (2012), Si

In Making Sense of MOOCS (2012), Sir John Daniel notes
that early MOOCs were based on connectivism and networking
within a more open-ended environment whereas more recent
MOOCs have been based on a more behaviorist
approach with specific learning objectives and tasks. However,
MOOCs have a pattern of attracting very large numbers of participants (e.g., 155,000 for an MIT MOOC) with a very
high attrition rate (e.g., 95%). A 5%pass rate for a typical university
course would be considered unacceptable. Why should
that be acceptable for a MOOC? Why is the attrition rate so
high for most MOOCs?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำความรู้สึกของ MOOCS (2012), บันทึกรักจอห์น Danielที่ MOOCs ต้นจาก connectivism และระบบเครือข่ายในสภาพแวดล้อมแบบเปิดมากขึ้นโดยล่าสุดMOOCs ได้ถูกใช้บน behaviorist เพิ่มเติมวิธี มีวัตถุประสงค์การเรียนรู้และงาน อย่างไรก็ตามMOOCs มีรูปแบบของดึงดูดจำนวนผู้เข้าร่วม (เช่น 155,000 สำหรับ MOOC MIT) มีขนาดใหญ่มากเป็นมากอัตรา attrition สูง (เช่น 95%) อัตรา 5% ผ่านสำหรับมหาวิทยาลัยทั่วไปหลักสูตรจะถือว่าไม่สามารถยอมรับ ทำไมควรที่จะยอมรับได้สำหรับการ MOOC ทำไมเป็นอัตรา attrition เพื่อสูงสำหรับ MOOCs มากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทำให้ความรู้สึกของ MOOCs (2012), เซอร์จอห์นแดเนียลตั้งข้อสังเกต
ว่า MOOCs ต้นอยู่บนพื้นฐาน Connectivism และเครือข่าย
ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างในขณะที่เมื่อเร็ว ๆ นี้
MOOCs ได้รับขึ้นอยู่กับ behaviorist เพิ่มเติม
วิธีการที่มีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงและงาน อย่างไรก็ตาม
MOOCs มีรูปแบบของการดึงดูดจำนวนมากของผู้เข้าร่วม (เช่น 155,000 สำหรับ MIT MOOC) ที่มีมาก
อัตราการขัดสีสูง (เช่น 95%) อัตราการส่งผ่าน 5% มหาวิทยาลัยทั่วไป
แน่นอนจะได้รับการพิจารณาที่ยอมรับไม่ได้ ทำไมควร
ที่จะเป็นที่ยอมรับสำหรับ MOOC? ทำไมอัตราการขัดสีเพื่อให้
สูงสำหรับ MOOCs มากที่สุด?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสร้างความรู้สึกของ moocs ( 2012 ) , เซอร์ จอห์น แดเนียลบันทึก
เร็ว moocs ตามคอนเนคติวิ ์และเครือข่าย
ภายในเปิดมากขึ้นสภาพแวดล้อมในขณะที่ moocs ล่าสุด
เพิ่มเติมได้ตามแนวทางที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น behaviorist
วัตถุประสงค์การเรียนรู้และงาน อย่างไรก็ตาม ,
moocs มีรูปแบบของการดึงดูดมากตัวเลขของผู้เข้าร่วม ( เช่น 155 , 000 สำหรับมิตรมุก ) มีมาก
อัตราการขัดสีสูง ( เช่น 95% ) คะแนนผ่าน 5 % สำหรับหลักสูตรมหาวิทยาลัย
โดยทั่วไปจะถือว่ายอมรับไม่ได้ ทำไม
ที่เป็นที่ยอมรับสำหรับมุก ? ทำไมลงแล้ว
moocs อัตราสูงที่สุด