CQI differs from QA because it is b

CQI differs from QA because it is based on facts,
data, and specifications, rather than on standards
(Table 1). It is a method of management by fact,
which offers physicians data without blame. This
stimulates curiosity and learning, making CQI edu-cational rather than punitive. Its objective is to con-tinuously improve health care processes that will
lead to improved outcomes, rather than improve the
outcomes alone. Because CQI deals with process, its
focus is on the whole group, not just the statistical
tail, leading to the philosophy of quality being what
is “the best possible,” as opposed to QA’s philoso-phy of accepting what is “good enough.” The most
effective way to improve quality is to prevent quali-ty failures before they happen by building quality
into the process rather than adding it on at the end.
Adding quality on at the end is analogous to relying
on terminal inspection to improve manufactured
products as they come off an assembly line.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

CQI ที่แตกต่างจากคุณภาพเนื่องจากมันเป็นไปตามข้อเท็จจริงข้อมูล ข้อมูลจำเพาะ และมากกว่ามาตรฐาน(ตารางที่ 1) มันเป็นวิธีการของการจัดการโดยข้อเท็จจริงข้อมูลที่แพทย์เสนอไม่ มีตำหนิ นี้ช่วยกระตุ้นความอยากรู้ และการเรียนรู้ ทำ CQI edu cational มากกว่าค่า มีวัตถุประสงค์คือการปรับ tinuously พัฒนากระบวนการดูแลสุขภาพที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น แทนที่ปรับปรุงการผลลัพธ์เพียงอย่างเดียว เนื่องจาก CQI เกี่ยวข้องกับกระบวนการ การเน้นเป็นกลุ่มทั้งหมด ไม่ใช่แค่สถิติหาง นำไปสู่ปรัชญาของคุณภาพที่เป็นอะไรเป็น "ดีสุด เมื่อเทียบกับคุณภาพของ philoso-phy ยอมรับคือ"พอ" มากสุดวิธีการปรับปรุงคุณภาพคือการ ป้องกันความผิดพลาด quali ty ก่อนเกิดขึ้น โดยการสร้างคุณภาพในกระบวนการมากกว่าเพิ่มบนปลายคุณภาพเพิ่มบนท้ายจะคล้ายกับของจริงตรวจสอบอาคารเพื่อปรับปรุงการผลิตผลิตภัณฑ์พวกเขามาปิดสายการผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

CQI แตกต่างจากการควบคุมคุณภาพเพราะมันอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริง
ข้อมูลและรายละเอียดมากกว่ามาตรฐาน
(ตารางที่ 1) มันเป็นวิธีการของการจัดการโดยความเป็นจริง
ซึ่งมีข้อมูลแพทย์โดยไม่ต้องตำหนิ นี้
จะช่วยกระตุ้นความอยากรู้และการเรียนรู้การทำ CQI edu-cational มากกว่าการลงโทษ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ con-เนื่องปรับปรุงกระบวนการการดูแลสุขภาพที่จะ
นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นมากกว่าการปรับปรุง
ผลเพียงอย่างเดียว เพราะ CQI เกี่ยวข้องกับกระบวนการของ
ความสำคัญกับทั้งกลุ่มไม่ได้เป็นเพียงสถิติ
หางนำไปสู่ปรัชญาของที่มีคุณภาพเป็นสิ่งที่
เป็น "ที่ดีที่สุด" เมื่อเทียบกับการควบคุมคุณภาพของ philoso-PHY ของการยอมรับสิ่งที่เป็น "ดีพอ "ส่วนใหญ่
วิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพคือการป้องกันความล้มเหลว quali-TY ก่อนที่พวกเขาเกิดขึ้นโดยการสร้างที่มีคุณภาพ
เข้าสู่กระบวนการมากกว่าการเพิ่มไว้ในตอนท้าย.
เพิ่มคุณภาพในตอนท้ายจะคล้ายคลึงกับการอาศัย
ในการตรวจสอบขั้วเพื่อปรับปรุงการผลิต
ผลิตภัณฑ์ ขณะที่พวกเขาออกมาจากสายการประกอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

cqi แตกต่างจาก QA เพราะตั้งอยู่บนข้อเท็จจริงข้อมูล ข้อมูล มากกว่ามาตรฐาน( ตารางที่ 1 ) มันเป็นวิธีการของการจัดการ โดยความเป็นจริงซึ่งมีข้อมูลแพทย์ปราศจากตำหนิ นี้กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น และการเรียนรู้ การ cqi EDU cational มากกว่าโทษ . มีวัตถุประสงค์เพื่อต่อต้าน tinuously ปรับปรุงกระบวนการที่จะดูแลสุขภาพนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดี แทนที่จะปรับปรุงผลลัพธ์เพียงอย่างเดียว เพราะ cqi เกี่ยวข้องกับกระบวนการของมันเน้นทั้งกลุ่ม ไม่ใช่แค่สถิติหางาปรัชญาคุณภาพเป็นสิ่งที่คือ " ดีที่สุด " เป็นนอกคอก QA ของ philoso phy ยอมรับสิ่งที่ " ดี " มากที่สุดวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อปรับปรุงคุณภาพ เพื่อป้องกันไม่ให้ TY quali ความล้มเหลวก่อนที่จะเกิดขึ้น โดยคุณภาพอาคารเข้าสู่กระบวนการมากกว่าการเพิ่มในตอนท้ายเพิ่มคุณภาพในที่สิ้นสุดจะคล้ายคลึงกับใช้ในการตรวจสอบอาคารเพื่อปรับปรุงผลิตผลิตภัณฑ์ที่พวกเขามาปิดสายการประกอบ .