the one hand, there is a school of

the one hand, there is a school of thought that we have great chance to have the feelings of happiness in teen years, on the other hand, there are some those who maintain that adult life provides us with the opportunity of happiness. The merits of these both arguments will be analyzed before a conclusion is decided upon.

Firstly, it is believed that people under eighteen enjoy life considerably more than mature ones. For example, their duties consist of going to school, playing outside with their peers, in addition to this, when they want some items like toys, bicycle as well as edible stuffs like an ice cream are provided by their parents. Besides, they are not responsible for some issues such as family-relating and financial problems. As a result all these factors contribute them to get pleasure from life more than people over 18. Thus, the heightened benefits of this point can be clearly seen.

However, some argue that there is a wide range of things which only adults have a chance to take advantage of them. To make my opinion crystal clear, I can give an example from my country: if you feel like joining any entertainment clubs or bars,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มือหนึ่ง มีความคิดของโรงเรียนว่า เรามีโอกาสที่จะมีความรู้สึกของความสุขในวัย คง มีบางผู้ที่รักษาว่า ชีวิตในวัยผู้ใหญ่มีโอกาสของความสุข ข้อดีของทั้งสองอาร์กิวเมนต์เหล่านี้จะวิเคราะห์ก่อนสรุปจะตัดสินใจตามประการแรก เชื่อว่า คนใต้เอททีนเพลิดเพลินกับชีวิตมากกว่าผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น หน้าที่ประกอบด้วยไปเล่นนอกซึ่ง นอกจากนี้ เมื่อพวกเขาต้องให้บางรายการ เช่นของเล่น จักรยานกินวัตถุดิบเช่นไอศกรีม โดยผู้ปกครอง โรงเรียน นอกจากนี้ พวกเขาจะไม่รับผิดชอบสำหรับบางปัญหาเช่นปัญหา เกี่ยวกับครอบครัว และการเงิน ดังนั้น ปัจจัยเหล่านี้ช่วยพวกเขาได้รับความสุขจากชีวิตน้อยกว่าคนมากกว่า 18 ดังนั้น ประโยชน์สูงจากจุดนี้สามารถจะเห็นอย่างชัดเจนอย่างไรก็ตาม บางคนอ้างว่า มีหลากหลายสิ่งที่ผู้ใหญ่เท่านั้นที่มีโอกาสได้ใช้ประโยชน์ของพวกเขา ข้าพเจ้าให้ใส ฉันสามารถให้ตัวอย่างจากประเทศของฉัน: ถ้าคุณรู้สึกอยากเข้าร่วมคลับสถานบันเทิงหรือบาร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มือข้างหนึ่งมีโรงเรียนคิดว่าเรามีโอกาสที่ดีที่จะมีความรู้สึกของความสุขในปีวัยรุ่นในมืออื่น ๆ ที่มีบางคนที่รักษาชีวิตในวัยผู้ใหญ่ที่ให้เรามีโอกาสของความสุข ประโยชน์ของการขัดแย้งทั้งสองนี้จะถูกวิเคราะห์ก่อนที่จะเป็นข้อสรุปที่จะตัดสินใจ.

ประการแรกก็เป็นที่เชื่อกันว่าคนที่ต่ำกว่าสิบแปดสนุกกับชีวิตมากขึ้นกว่าคนที่เป็นผู้ใหญ่ ยกตัวอย่างเช่นหน้าที่ของตนประกอบด้วยการไปโรงเรียนเล่นนอกกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาในนอกจากนี้เมื่อพวกเขาต้องการบางรายการเช่นของเล่น, จักรยานเช่นเดียวกับวัตถุดิบที่กินได้เช่นไอศครีมที่ให้บริการโดยพ่อแม่ของพวกเขา นอกจากนี้พวกเขาจะไม่รับผิดชอบสำหรับบางประเด็นเช่นปัญหาครอบครัวที่เกี่ยวข้องและการเงิน เป็นผลให้ปัจจัยเหล่านี้มีส่วนช่วยให้พวกเขาได้รับความสุขจากชีวิตมากกว่าผู้ที่มีอายุมากกว่า 18 ปีดังนั้นผลประโยชน์ที่มีความคิดริเริ่มของจุดนี้สามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจน.

แต่บางคนยืนยันว่ามีความหลากหลายของสิ่งที่ผู้ใหญ่เท่านั้นมีโอกาส เพื่อใช้ประโยชน์จากพวกเขา เพื่อให้ผลึกความคิดของฉันที่ชัดเจนผมสามารถให้ตัวอย่างจากประเทศของฉัน: ถ้าคุณรู้สึกว่าการเข้าร่วมสโมสรบันเทิงใด ๆ หรือบาร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มือข้างหนึ่งมีความคิดของโรงเรียนว่า เรามีโอกาสดีที่จะมีความรู้สึกของความสุขในปีวัยรุ่น , บนมืออื่น ๆมีบางคนที่รักษาชีวิตที่ผู้ใหญ่ให้โอกาสแห่งความสุข ประโยชน์ของทั้งสองอาร์กิวเมนต์จะถูกวิเคราะห์ก่อน สรุป คือ ตัดสินใจได้ประการแรก เชื่อกันว่า ผู้คนภายใต้สิบแปดสนุกกับชีวิตมากขึ้นกว่าผู้ใหญ่ที่ ตัวอย่างเช่น ตำแหน่งประกอบด้วยไปโรงเรียน เล่นข้างนอกกับเพื่อน นอกจากนี้ เมื่อพวกเขาต้องการรายการเช่นของเล่น , จักรยานรวมทั้ง stuffs อาหารเหมือนไอติมไว้ โดยพ่อแม่ของพวกเขา นอกจากนี้ พวกเขาจะไม่รับผิดชอบในปัญหาบางอย่าง เช่น ครอบครัวมีความสัมพันธ์และปัญหาทางการเงิน เป็นผลมาจากปัจจัยเหล่านี้ส่งผลให้ได้รับความสุขจากชีวิตมากกว่าคนอายุมากกว่า 18 . ดังนั้น การเพิ่มสิทธิประโยชน์ของ จุดนี้สามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจนอย่างไรก็ตามบางคนโต้ว่ามีช่วงกว้างของสิ่งที่ผู้ใหญ่เท่านั้นที่มีโอกาสที่จะใช้ประโยชน์จากพวกเขา เพื่อให้ความคิดของฉัน คริสตัล เคลียร์ ฉันสามารถให้ตัวอย่างจากประเทศของฉัน : ถ้าคุณรู้สึกชอบการเข้าร่วมใด ๆบันเทิงคลับหรือบาร์