Gathering DataFor gathering teacher

Gathering Data
For gathering teachers’ and students’ opinions, two different interviews were prepared. Teacher opinions were
got by 7 questions about the game, rules of the game, possible effects of it and their suggestions. Student
interview consists of 8 questions about the evaluation activities they have done before, this game and the rules of
it, the lessons and the units they wanted to play similar games. Prepared questions checked by an authority if
they were relevant to and sufficient for the aim of this study. It was asked 16 teachers, if they accept the
interview voluntary and different interview times and dates were determined, after the aim of the interview was
explained and it was assured to be hidden their identities. Everything they said was recorded by using different
enumeration forms for each teacher. All of the interviews were completed in 2007-2008 Education years,
between 21st May and 5th June. Fist the game was introduced and then teacher opinions were taken during the
interviews. Information was given about the game and the study and the meeting days with the students
determined by going to schools before. When we went to schools in the days and at the times that determined,
first the game was introduced to students and information about the game was given to them, and then game was
started with the groups of five. After the game completed, semi-structured interview method was used and
students’ opinions were recorded by two different researchers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวบรวมข้อมูลสัมภาษณ์สองแตกต่างกันถูกเตรียมไว้สำหรับรวบรวมความคิดเห็นของครูและนักเรียน ความคิดเห็นของครูผู้สอนได้ได้ ด้วย 7 คำถามเกี่ยวกับกฎของเกม เกม ได้ลักษณะพิเศษของมันและข้อเสนอแนะของพวกเขา นักเรียนสัมภาษณ์ประกอบด้วย 8 คำถามเกี่ยวกับกิจกรรมประเมินพวกเขาเสร็จก่อน เกมนี้และกฎของการเรียน และหน่วยจะต้องการเล่นเกมที่คล้ายกัน คำถามเตรียมเป็นผู้ตรวจสอบถ้าพวกที่เกี่ยวข้อง และเพียงพอสำหรับเป้าหมายของการศึกษานี้ มันถูกถามครู 16 ถ้าพวกเขายอมรับการสัมภาษณ์สัมภาษณ์ความสมัครใจ และแตกต่างเวลา และวันที่ กำหนด หลังจากจุดมุ่งหมายของการสัมภาษณ์คืออธิบาย และมันมั่นใจต้องซ่อนตัวตนของพวกเขา พวกเขากล่าวว่า ทุกอย่างถูกบันทึกโดยแตกต่างกันแบบฟอร์มการแจงนับแต่ละครู การสัมภาษณ์ทั้งหมดได้เสร็จสมบูรณ์ในปีการศึกษา 2007-2008ระหว่าง 21 พฤษภาคม และ 5 มิถุนายน กำปั้นเกมถูกนำมาใช้แล้ว ความคิดเห็นของครูที่ถ่ายในระหว่างการสัมภาษณ์ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเกมการศึกษา และวันประชุมกับนักเรียนตามไปที่โรงเรียนก่อน เมื่อเราไปโรงเรียน ในวัน และเวลาที่กำหนดก่อน เกมถูกนำมาใช้ให้นักเรียน และให้ข้อมูลเกี่ยวกับเกมไป และเป็นเกมแล้วเริ่มต้นกับกลุ่มห้า หลังจากเสร็จสิ้นเกม ใช้วิธีการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และความคิดเห็นของนักเรียนได้รับการบันทึก โดยนักวิจัยแตกต่างกันสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เก็บรวบรวมข้อมูล
สำหรับการรวบรวมความคิดเห็นของครูและนักเรียนที่แตกต่างกันสองสัมภาษณ์ได้จัดทำ ความคิดเห็นของครูที่ได้รับ
มี 7 คำถามเกี่ยวกับเกมที่กฎของเกม, ผลกระทบที่เป็นไปได้ของมันและข้อเสนอแนะของพวกเขา นักศึกษา
สัมภาษณ์ประกอบด้วย 8 คำถามเกี่ยวกับกิจกรรมการประเมินผลที่พวกเขาได้ทำมาก่อนเกมนี้และกฎระเบียบของ
มันบทเรียนและหน่วยงานที่พวกเขาต้องการที่จะเล่นเกมที่คล้ายกัน คำถามเตรียมการตรวจสอบโดยผู้มีอำนาจถ้า
พวกเขามีความเกี่ยวข้องกับการและเพียงพอสำหรับจุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้ มันถูกถามครู 16 ถ้าพวกเขายอมรับ
การสัมภาษณ์ครั้งการสัมภาษณ์ความสมัครใจและที่แตกต่างกันและวันที่ได้รับการพิจารณาหลังจากที่จุดมุ่งหมายของการสัมภาษณ์ได้รับการ
อธิบายและมันก็มั่นใจได้ว่าจะได้รับการซ่อนตัวตนของพวกเขา ทุกสิ่งที่พวกเขากล่าวว่าได้รับการบันทึกโดยการใช้ที่แตกต่างกัน
รูปแบบการแจงนับสำหรับครูแต่ละท่าน ทั้งหมดของการสัมภาษณ์เสร็จสมบูรณ์ในปี 2007-2008 การศึกษา
ตั้งแต่วันที่ 21 พฤษภาคมและมิถุนายน 5 กำปั้นเกมได้รับการแนะนำและความคิดเห็นของครูแล้วถูกนำมาในระหว่าง
การสัมภาษณ์ ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับเกมและการศึกษาและวันประชุมกับนักเรียน
กำหนดโดยไปที่โรงเรียนก่อน เมื่อเราไปโรงเรียนในวันและเวลาที่กำหนด
เกมแรกได้รับการแนะนำให้กับนักเรียนและข้อมูลเกี่ยวกับเกมที่ถูกมอบให้กับพวกเขาแล้วเกมนี้
เริ่มต้นด้วยกลุ่มของห้า หลังจากที่เกมเสร็จสิ้นวิธีการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างถูกนำมาใช้และ
ความคิดเห็นของนักเรียนที่ได้รับการบันทึกไว้โดยสองนักวิจัยที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเก็บรวบรวมข้อมูลการรวบรวม
ครู และนักเรียน สองบทสัมภาษณ์ต่างๆที่เตรียมไว้ ความคิดเห็นที่ครูถูก
มี 7 คำถามเกี่ยวกับเกม , กฎของเกม , ผลที่เป็นไปได้ของมันและข้อเสนอแนะของพวกเขา สัมภาษณ์นักศึกษา
ประกอบด้วย 8 คำถามเกี่ยวกับการประเมินกิจกรรมที่พวกเขาได้ทำมาก่อน เกมนี้ และกฎของ
มัน