7 skills students need for their fu

7 skills students need for their future

I recently watched a video of Dr. Tony Wagner, co-director of Harvard’s Change Leadership Group, when he presented about what he calls a “global achievement gap”. During the presentation, he outlined the 7 most important skills our students need to be successful in the world. His message is powerful and presents the case that we are even short-changing the most capable students – AP and honor students – because we’ve prepared them in the universal curriculum of ‘taking tests’. They are not able to reason, analyze, think… He outlines the following skills as critical to solving the problems of tomorrow.

1. Critical Thinking and Problem Solving:

In order to stay competitive and relevant, businesses are forced to focus on continuous improvement of processes and products, and how they serve their customers. Toyota, as an example, expects its employees to commit to three responsibilities – 1) to produce the best quality products, 2) to find ways to make better products, and 3) to use their knowledge to create the cars of the future. They expect that of all employees. And our students need to have the thinking skills to solve the problems that are presented them in their careers.

2. Collaboration and Leading with influence:

We live in a world that is flat. We all know that there are no national boundaries when it comes to commerce, any longer. Which means, when our students eventually find themselves in the work world, it is almost a guarantee that they will find themselves working on a project as a part of a team. Most teams in businesses are without hiearachy and with that comes the need to be able to lead by influence. The most effective way to lead in the 21st century is through the ability to engage people and to ask the right questions. To do this in a global environment, our students must be able to understand and respect differences.

3. Agility and Adaptability:

It is the rare individual, in this economy, that will have the same job for their entire career; most people will change jobs at least 10 times during their working years. Even in the case where people find themselves working at the same company for some time, the organization is likely to undergo some form of structural or role change, frequently. The person who is able to adapt the the new environment and role as things change will prove to be the most productive for the company.

4. Initiative and Entrepreneurialism:

During the presentation, Dr. Wagner references a conversation with Mark Chandler, VP and General Counsel of Cisco, where he compared two different types of employees – one who set 5 goals for him or herself and met all 5 with no problems versus the employee who set 10 goals for him or herself, and reached only 8 of them. He said the second example is the ideal, because he knows that he or she is setting stretch goals for themself, which is the only way Cisco can stay competitive. Businesses need employees who are stretching the envelope, to risk failure in the quest for the next innovation.

5. Effective Oral and Written Communication:

The number one complaint of both employers and college professors alike is that young people coming out of both high school and college can not communicate effectively. He quotes a senior executive at Dell who said that “the problem with their writing is with their thinking. They can’t analyze, they can’t reason. Their writing is fuzzy because their thinking is fuzzy. And that is only half the problem. The other part of the problem is they don’t know how to write with voice.” Our students are not able to write persuasively, or clearly articulate a point of view which is extremely important in professional settings.

6. Accessing and Analyzing Information:

We are bombarded with information on an hourly basis, and the amount of information that is available in the world is increasing exponentially. What becomes critical is not only the ability to find the information but to determine what is the important information, what is the really critical information versus what is trivial or unimportant.

7. Curiosity and Imagination:

Dr. Wagner references Daniel Pink’s book “A Whole New Mind”, (which I am halfway through on my Kindle), and the case that Pink makes that “in a commoditized world where every product begins to look the same, it is those products that have a more imaginative quality, a more playful element, that is going to capture people’s imagination” So to have creative skills becomes increasingly important in the market.

The video is inspiring, especially for those of us focused on transforming the education system, as we know it. I encourage you to watch the video, because he presents some solutions to this problem for teachers.

I will post on some of the solutions to these needs in a follow-up article, but please take a moment to watch the video and post your tho

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7 เรียนทักษะจำเป็นสำหรับอนาคตของพวกเขาผมเพิ่งดูวิดีโอของดร.โทนี่วากเนอร์ ผู้อำนวยการร่วมของ กลุ่มผู้นำการเปลี่ยนแปลงของฮาร์วาร์ด เมื่อเขานำเสนอเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียก "ช่องว่างความสำเร็จระดับโลก" ระหว่างการนำเสนอ เขาอธิบายทักษะสำคัญ 7 นักเรียนของเราต้องประสบความสำเร็จในโลก ข้อความของเขาจะมีประสิทธิภาพ และนำเสนอกรณีที่เรามีแม้ short-changing นักเรียนมีความสามารถมากที่สุด – AP และเกียรตินักเรียน – เพราะเราได้เตรียมไว้ให้ในหลักสูตรสากลของ "การทดสอบ" พวกเขาไม่สามารถให้เหตุผล วิเคราะห์ คิดว่า ... เขาสรุปทักษะต่อไปนี้เป็นความสำคัญต่อการแก้ปัญหาของวันพรุ่งนี้1. วิจารณญาณและการแก้ปัญหา:การพักการแข่งขัน และที่เกี่ยวข้อง ธุรกิจถูกบังคับให้มุ่งเน้นพัฒนาอย่างต่อเนื่องของกระบวนการ และผลิตภัณฑ์ และวิธีที่พวกเขาให้บริการลูกค้าของพวกเขา โตโยต้า เป็นตัวอย่าง คาดพนักงานกระทำจะรับผิดชอบ 3-1) ในการผลิตคุณภาพผลิตภัณฑ์ 2) เพื่อค้นหาวิธี เพื่อให้ผลิตภัณฑ์ที่ดี และ 3) การใช้ความรู้เพื่อสร้างรถยนต์แห่งอนาคต เขาคาดหวังว่าพนักงานทุกคน และนักเรียนของเราจำเป็นต้องมีทักษะการคิดแก้ปัญหาที่จะนำเสนอต่อในอาชีพของตน2. ความร่วมมือและเป็นผู้นำ มีอิทธิพล:เราอยู่ในโลกที่แบน เรารู้ว่า มีไม่มีขอบเขตแห่งชาติเมื่อมันมาถึงพาณิชย์ อีกต่อไป ซึ่งหมายความว่า เมื่อนักเรียนของเราในที่สุดก็พบตัวเองในโลกทำงาน ได้เกือบจะประกันว่าพวกเขาจะค้นหาตัวเองทำงานในโครงการเป็นส่วนหนึ่งของทีม คนส่วนใหญ่ในธุรกิจจะ มี hiearachy และไม่ มีที่มาต้องสามารถนำ โดยอิทธิพล วิธีมีประสิทธิภาพสูงสุดการนำในศตวรรษที่ 21 คือสามารถดึงดูดคน และถามคำถามที่เหมาะสม การทำเช่นนี้ในสภาพแวดล้อมโลก นักเรียนของเราต้องสามารถเข้าใจ และเคารพในความแตกต่าง3. ความว่องไวและหลากหลาย:เป็นบุคคลหายาก ในเศรษฐกิจนี้ ที่จะมีงานเดียวกันในการงานทั้งหมด คนส่วนใหญ่จะเปลี่ยนงานน้อย 10 ครั้งในช่วงปีการทำงาน แม้ในกรณีที่คนพบตัวเองทำงานที่บริษัทเดียวกันในบางเวลา องค์กรมีแนวโน้มที่จะรับรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างหรือบทบาท บ่อย บุคคลสามารถปรับตัวรับการสภาพแวดล้อมใหม่และบทบาทเป็นเปลี่ยนสิ่งที่จะพิสูจน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับบริษัท4. ความคิดริเริ่มและ Entrepreneurialism:ระหว่างการนำเสนอ ดร.วากเนอร์อ้างอิงการสนทนาหมาย Chandler, VP และ ปรึกษาทั่วไปของซิสโก้ ที่เขาเปรียบเทียบสองประเภทของพนักงาน – ผู้ตั้งเป้าหมาย 5 สำหรับเขาหรือตัวเอง และพบ 5 กับไม่มีปัญหากับพนักงานที่ตั้งเป้าหมาย 10 สำหรับเขาหรือตัวเอง และถึง 8 เท่านั้น เขากล่าวว่า ตัวอย่างที่สองเป็นเหมาะ เพราะเขารู้ว่า เขาหรือเธอจะตั้งเป้าหมายที่ท้าทายสำหรับตัวเอง ซึ่งเป็นวิธีเดียวที่ Cisco สามารถพักการแข่งขัน ธุรกิจต้องการพนักงานที่จะยืดซอง เสี่ยงต่อความล้มเหลวในแสวงหานวัตกรรมต่อไป5. มีผลบังคับใช้ และการเขียนสื่อสาร:หนึ่งหมายเลขร้องเรียนของนายจ้างและอาจารย์วิทยาลัยเหมือนเป็นคนหนุ่มสาวที่มาจากโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยสามารถติดต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ เขาอ้างอิงผู้บริหารอาวุโสที่ Dell ที่กล่าวว่า "ปัญหาของผู้เขียนอยู่กับความคิดของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถวิเคราะห์ พวกเขาไม่สามารถเหตุผล การเขียนเป็นเอิบเพราะความคิดพร่าเลือน และที่เป็นปัญหาเพียงครึ่ง ส่วนอื่น ๆ ของปัญหาคือ พวกเขาไม่ทราบวิธีการเขียน ด้วยเสียง" นักเรียนของเราไม่สามารถเขียน persuasively หรือบอกจุดของดูซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในการตั้งค่าที่มืออาชีพอย่างชัดเจน6. การเข้าถึง และวิเคราะห์ข้อมูล:เราจะ bombarded กับข้อมูลพื้นฐานเป็นรายชั่วโมง และจำนวนของข้อมูลที่มีอยู่ในโลกเพิ่มขึ้นเป็นทวีคูณเมื่อ เป็นสิ่งสำคัญไม่ได้เท่านั้นสามารถหาข้อมูล แต่ การกำหนดสิ่งที่เป็นข้อมูลสำคัญ ข้อมูลสำคัญจริง ๆ กับสิ่งเล็กน้อย หรือไม่สำคัญคืออะไร7. ความอยากรู้และจินตนาการ:ดร.วากเนอร์อ้างอิงหนังสือของ Daniel ชมพู "A ทั้งใหม่ใจ", (ซึ่งฉันกลางบนจุดของฉัน), และกรณีที่สีชมพูว่า "ในโลก commoditized ที่ดูเหมือนเริ่มผลิตภัณฑ์ทุก เป็นผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพมากขึ้นจินตนาการ ขี้เล่นมากขึ้นองค์ประกอบ ที่กำลังจะจับจินตนาการของคน" เพื่อให้มีทักษะความคิดสร้างสรรค์กลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นในตลาดวิดีโอเป็นแรงบันดาลใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพวกเราที่มุ่งเน้นในการเปลี่ยนระบบการศึกษา เรารู้ ผมสนับสนุนให้คุณชมวิดีโอ เพราะเขานำเสนอบางปัญหาสำหรับครูผู้สอนผมจะโพสของโซลูชั่นเหล่านี้ต้องการในบทความติดตามผล แต่กรุณาเข้าไปดูวิดีโอ และลงรายการบัญชีของเกิ่นเทอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7 ทักษะที่นักเรียนต้องการ เพื่ออนาคต

ผมได้ดูวิดีโอของ ดร. โทนี่แว็กเนอร์ CO ผู้อำนวยการฮาวาร์ดเปลี่ยนผู้นำกลุ่ม เมื่อเขาได้นำเสนอเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียก " ช่องว่างทางการทั่วโลก " ในระหว่างการนำเสนอ เขาอธิบาย 7 ทักษะที่สำคัญที่สุดที่นักเรียนของเราต้องประสบความสำเร็จในโลกข้อความของเขามีอำนาจและนำเสนอกรณีที่เรายังสั้นเปลี่ยนความสามารถนักเรียนส่วนใหญ่– AP และเกียรติ–นักเรียน เพราะเราได้เตรียมไว้ในหลักสูตรสากลของ ' การสอบ ' พวกเขาไม่สามารถให้เหตุผล วิเคราะห์ ว่า . . . . . . . เขาสรุปดังนี้ ทักษะการแก้ไขปัญหาของพรุ่งนี้

1 การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา :

เพื่อให้อยู่ในการแข่งขันและที่เกี่ยวข้อง ธุรกิจจะต้องมุ่งเน้นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของกระบวนการและผลิตภัณฑ์ และวิธีการที่พวกเขาให้ลูกค้าของพวกเขา โตโยต้า , ตัวอย่าง คาดว่าพนักงานที่จะยอมรับความรับผิดชอบ 3 – 1 ) เพื่อผลิตผลิตภัณฑ์คุณภาพที่ดีที่สุด , 2 ) เพื่อหาวิธีที่จะทำให้ผลิตภัณฑ์ที่ดีขึ้น และ 3 ) การใช้ความรู้เพื่อสร้างรถยนต์แห่งอนาคตพวกเขาคาดหวังของพนักงานทั้งหมด และนักเรียนของเราจะต้องมีทักษะในการคิดแก้ไขปัญหาที่นำเสนอพวกเขาในอาชีพของพวกเขา .

2 องค์กรชั้นนำที่มีอิทธิพล :

เราอยู่ในโลกที่แบน เราทุกคนรู้ว่าไม่มีขอบเขตแห่งชาติ เมื่อมันมาเพื่อการค้าใด ๆ อีกต่อไป ซึ่งหมายความว่าเมื่อนักเรียนของเราในที่สุดก็พบตัวเองในโลกการทำงานมันเป็นเกือบรับประกันว่าพวกเขาจะพบตัวเองที่ทำงานในโครงการเป็นส่วนหนึ่งของทีมงาน ทีมส่วนใหญ่ในธุรกิจโดยไม่ต้อง hiearachy และมีที่มา ต้องสามารถนำโดยอิทธิพล วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเป็นผู้นำในศตวรรษที่ 21 จะผ่านความสามารถในการดึงดูดผู้คนและการถามคำถามที่ถูกต้อง ที่ต้องทำในสิ่งแวดล้อมโลกนักเรียนจะต้องสามารถเข้าใจความแตกต่างและเคารพ

3 ตัวพร้อม :

มันเป็นบุคคลหายากในเศรษฐกิจนี้ ที่จะมีงานเดียวกัน อาชีพ ทั้งหมดของพวกเขา คนส่วนใหญ่จะเปลี่ยนงานอย่างน้อย 10 ครั้ง ระหว่างปีของการทำงานของพวกเขา แม้ในกรณีที่คนค้นหาตัวเองทำงานที่ บริษัท เดียวกันบ้างองค์กรมีโอกาสที่จะได้รับบางรูปแบบของโครงสร้างหรือบทบาทที่เปลี่ยนแปลงบ่อย คนที่จะสามารถปรับบทบาทใหม่ สภาพแวดล้อม และเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงจะพิสูจน์ให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับ บริษัท

4 . มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และซีเอส :

ในระหว่างการนำเสนอ ดร. วากเนอร์อ้างอิงการสนทนากับมาร์ค แชนด์เลอร์ รองประธานอาวุโสและที่ปรึกษาทั่วไปของซิสโก้ ,ซึ่งเขาเปรียบเทียบสองประเภทที่แตกต่างกันของพนักงานและคนที่ตั้ง 5 ประตู สำหรับเขาหรือเธอ และพบทั้งหมด 5 มีปัญหากับพนักงานชุด 10 เป้าหมายสำหรับเขาหรือเธอ และถึง 8 คน เขาบอกว่า ตัวอย่างที่สองคือ อุดมคติ เพราะเขารู้ว่า เขาหรือเธอจะยืดเป้าหมายสำหรับตัวเอง ซึ่งเป็นวิธีเดียวที่ซิสโก้สามารถอยู่ในการแข่งขันธุรกิจต้องการพนักงานที่มีการยืดซอง การเสี่ยงกับความล้มเหลวในการแสวงหานวัตกรรมต่อไป

5 มีประสิทธิภาพในการพูดและการเขียนเพื่อการสื่อสาร :

จำนวนหนึ่งร้องเรียนของทั้งนายจ้างและอาจารย์วิทยาลัยเหมือนกันนั่นคือคนหนุ่มสาวที่ออกมาของทั้งโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยไม่สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพเขาเสนอราคาผู้บริหารอาวุโสที่ Dell ที่กล่าวว่า " ปัญหาของการเขียนของพวกเขา ด้วยการคิด พวกเขาไม่สามารถวิเคราะห์ , พวกเขาจะไม่เหตุผล งานเขียนของฟัซซี่ เพราะคิดว่าตนเป็นฝอยๆ และนั่นเป็นเพียงครึ่งหนึ่งของปัญหา ส่วนอื่น ๆของปัญหา คือ พวกเขาไม่ทราบวิธีการเขียนด้วยเสียง " นักเรียนจะไม่สามารถเขียนเชิญชวนให้ ,หรืออย่างชัดเจนชัดเจนเป็นจุดชมวิวซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการตั้งค่าระดับมืออาชีพ

6 การเข้าถึงและวิเคราะห์ข้อมูล :

เราจะ bombarded กับข้อมูลบนพื้นฐานต่อชั่วโมง และปริมาณของข้อมูลที่มีอยู่ในโลกจะเพิ่มขึ้นชี้แจงกลายเป็นสิ่งที่สำคัญคือไม่เพียง แต่ความสามารถในการค้นหาข้อมูล แต่ตรวจสอบว่าเป็นข้อมูลสำคัญ อะไรคือวิกฤตจริงๆ ข้อมูลเมื่อเทียบกับอะไรจุกจิกหรือหางแถว .

7 ความอยากรู้อยากเห็น และจินตนาการ :

ดร. แวกเนอร์ อ้างอิงหนังสือ " ใหม่ทั้งใจ " ของแดเนียล สีชมพู ( ซึ่งผมอยู่ครึ่งทางผ่านในจุดของฉันและคดีที่ทำให้ชมพู " ในสินค้าโลกที่ทุกผลิตภัณฑ์ที่เริ่มมีลักษณะเดียวกัน เป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้คุณภาพ จินตนาการเป็นองค์ประกอบขี้เล่นมากขึ้นที่จะจับจินตนาการของประชาชน”เพื่อให้มีทักษะการคิดสร้างสรรค์เป็นสำคัญมากขึ้นในตลาด

วิดีโอสร้างแรงบันดาลใจ ,โดยเฉพาะพวกที่เน้นการเปลี่ยนระบบการศึกษาในขณะที่เรารู้ว่ามัน ผมขอแนะนำให้คุณดูวิดีโอ เพราะเขานำเสนอวิธีแก้ไขปัญหาบางปัญหานี้สำหรับครู

ผมจะโพสต์บางส่วนของโซลูชั่นเหล่านี้ในการติดตามบทความ แต่โปรดใช้เวลาสักครู่เพื่อดูวิดีโอและโพสต์ท่อของคุณ