Similarly, Department of Chemistry

Similarly, Department of Chemistry academic curriculum covers
some environmental aspects including global warming in some
elective courses including Green Chemistry (CHMEY 315),
Environmental Chemistry I (CHMEY 412), and Environmental
Chemistry II (CHMEY 413).

On the contrary, the decline in the level of awareness among fourth year mathematics
students as well as the slight improvement among fourth year
physics students can be attributed to the fact that there are no
environmental or related subjects taught as part of the
mathematics and only one elective course in physics Curricula
(Environmental Physics, PHYSC 366) (UOB, 2014), and therefore
no academic knowledge was gained during their university
study years and their academic knowledge was solely gained
during their school years

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำนองเดียวกัน การครอบคลุมของหลักสูตรการศึกษาภาควิชาเคมีบางแง่มุมด้านสิ่งแวดล้อมรวมทั้งภาวะโลกร้อนในวิชารวมทั้งวิชาเคมีสีเขียว (CHMEY 315),เคมีสิ่งแวดล้อมฉัน (CHMEY 412), และสิ่งแวดล้อมเคมี II (CHMEY 413) ตรงกันข้าม การลดลงของระดับการรับรู้ในหมู่สี่ปีคณิตศาสตร์นักเรียนตลอดจนการปรับปรุงเล็กน้อยในปีที่สี่นักฟิสิกส์สามารถนำมาประกอบกับความจริงที่มีอยู่ไม่สิ่งแวดล้อม หรือที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนเป็นส่วนหนึ่งของการคณิตศาสตร์และหลักสูตรวิชาฟิสิกส์หลักสูตรเดียวเท่านั้นสิ่งแวดล้อมฟิสิกส์ PHYSC 366) (UOB, 2014), และดังนั้นไม่มีความรู้ทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยของพวกเขาได้รับปีศึกษา และความรู้ทางวิชาการได้รับแต่เพียงผู้เดียวระหว่างปีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทำนองเดียวกันภาควิชาเคมีหลักสูตรการศึกษาครอบคลุม
บางแง่มุมด้านสิ่งแวดล้อมรวมทั้งภาวะโลกร้อนในบาง
วิชาเลือกรวมทั้งเคมีสีเขียว (CHMEY 315)
สิ่งแวดล้อมเคมี (CHMEY 412) และสิ่งแวดล้อม
เคมีครั้งที่สอง (CHMEY 413).

ในทางตรงกันข้ามลดลงใน ระดับของความตระหนักในหมู่ปีคณิตศาสตร์ที่สี่
นักเรียนเช่นเดียวกับการปรับปรุงเล็กน้อยในหมู่ปีที่สี่
นักเรียนฟิสิกส์สามารถนำมาประกอบกับความจริงที่ว่าไม่มี
วิชาสิ่งแวดล้อมหรือสาขาที่เกี่ยวข้องสอนเป็นส่วนหนึ่งของ
วิชาคณิตศาสตร์และเพียงหนึ่งวิชาเลือกในสาขาฟิสิกส์หลักสูตร
(สิ่งแวดล้อม ฟิสิกส์ PHYSC 366) (UOB 2014) และดังนั้นจึง
ไม่มีความรู้ทางวิชาการที่ได้รับการได้รับในระหว่างมหาวิทยาลัยของพวกเขา
ปีการศึกษาและความรู้วิชาการของพวกเขาได้รับการได้รับ แต่เพียงผู้เดียว
ในช่วงปีที่โรงเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหลักสูตรวิชาการเคมี ครอบคลุมด้านสิ่งแวดล้อม รวมทั้งปัญหาโลกร้อน ในบางวิชา ได้แก่ เคมีสีเขียว ( chmey 315 )เคมีสิ่งแวดล้อม ( chmey 412 ) และสิ่งแวดล้อมเคมี 2 ( chmey 413 )ในทางตรงกันข้าม , ลดลงในระดับของการรับรู้ของคณิตศาสตร์ 4 ปีนักศึกษา ตลอดจนการปรับปรุงระหว่างปี 4 เล็กน้อยนักศึกษาฟิสิกส์สามารถนำมาประกอบกับความจริงที่ว่า ไม่มีสิ่งแวดล้อมหรือที่เกี่ยวข้องกับวิชาสอนเป็นส่วนหนึ่งของคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ในหลักสูตรเดียวหลักสูตรวิชาเลือก( สิ่งแวดล้อม ฟิสิกส์ physc 366 ) ( UOBT 2014 ) , และดังนั้นจึงไม่มีความรู้ทางวิชาการในมหาวิทยาลัยของพวกเขาได้รับปี การศึกษา และความรู้ทางวิชาการของพวกเขา แต่เพียงผู้เดียวที่ได้รับในช่วงปีที่โรงเรียนของพวกเขา