Conclusion Guidance and counseling

Conclusion
Guidance and counseling services play an integral part in the overall student services department of any elementary or secondary school. The aims of guidance and counseling programs in schools are to assist individuals to develop the ability to understand themselves, to solve their own problems, and to make appropriate adjustments to their environment. Major guidance services include student appraisal, information giving, placement and follow-up, and counseling. Broadly conceived, two methods of counseling include directive and nondirective approaches. On the one hand, directive counseling focusses attention on identifying and analyzing the problem and finding an appropriate solution to it using all available data. Nondirective counseling, on the other hand, provides the counselee not with a neat solution, but instead with the ability to meet her problem in a constructive way. Ten criteria are used in evaluating guidance and counseling program: student needs, cooperation, process and product, balance, stability, flexibility, quality counselors, adequate counselor-student ratio, adequate physical facilities, and appropriate record keeping.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป คำแนะนำและบริการให้คำปรึกษาเล่นเป็นส่วนหนึ่งในฝ่ายบริการนักเรียนโดยรวมของโรงเรียนระดับประถมศึกษา หรือรองใด ๆ จุดมุ่งหมายของคำแนะนำและให้คำปรึกษาในโรงเรียนจะช่วยให้บุคคลพัฒนาความสามารถในการเข้าใจตัวเอง แก้ปัญหาของตนเอง และทำการปรับปรุงสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม บริการคำแนะนำที่สำคัญได้แก่การประเมินนักเรียน ให้ การจัดวางและการติดตามผล และให้คำปรึกษา รู้สึกกว้าง ๆ สองวิธีการให้คำปรึกษารวมถึงแนวทาง directive และ nondirective ในด้านหนึ่ง ให้คำปรึกษา directive มะใช้สมาธิความสนใจในการระบุ และวิเคราะห์ปัญหา และหาวิธีแก้ปัญหาเหมาะสมใช้มีข้อมูลทั้งหมด Nondirective การให้คำปรึกษา คง ให้ counselee ไม่ มีการแก้ไขปัญหาเรียบร้อย แต่สามารถให้ตรงกับปัญหาของเธอในทางสร้างสรรค์ สิบเกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินคำแนะนำ และให้คำปรึกษาโปรแกรม: ความต้องการของนักเรียน ร่วม กระบวนการ และผลิตภัณฑ์ สมดุล เสถียรภาพ ความยืดหยุ่น คุณภาพปรึกษา ที่ปรึกษานักศึกษาเพียงพออัตรา สิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพเพียงพอ และเก็บบันทึกที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
การแนะแนวและการให้คำปรึกษาบริการเล่นเป็นส่วนหนึ่งในการรวมแผนกบริการนักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาใด ๆ จุดมุ่งหมายของการให้คำปรึกษาแนะนำและโปรแกรมในโรงเรียนเพื่อช่วยเหลือประชาชนในการพัฒนาความสามารถในการเข้าใจตัวเองในการแก้ปัญหาของตัวเองและเพื่อให้การปรับที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา บริการให้คำแนะนำที่สำคัญ ได้แก่ การประเมินนักเรียนให้ข้อมูลตำแหน่งและการติดตามผลและการให้คำปรึกษา รู้สึกแฉ่งสองวิธีการให้คำปรึกษารวมถึงคำสั่งและ nondirective วิธี ในมือข้างหนึ่งให้คำปรึกษาคำสั่งเน้นความสนใจไปที่การระบุและการวิเคราะห์ปัญหาและหาทางออกที่เหมาะสมกับมันโดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด การให้คำปรึกษา Nondirective บนมืออื่น ๆ ที่ให้ counselee ไม่ด้วยโซลูชั่นที่เรียบร้อย แต่แทนที่จะมีความสามารถที่จะตอบสนองปัญหาของเธอในทางสร้างสรรค์ สิบเกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินผลการให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาโปรแกรม: ความต้องการของนักเรียนให้ความร่วมมือกระบวนการและผลิตภัณฑ์, ความสมดุลของความมั่นคงและความยืดหยุ่นให้คำปรึกษาที่มีคุณภาพอัตราส่วนที่ปรึกษานักเรียนเพียงพอสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพเพียงพอและบันทึกการรักษาที่เหมาะสม