ตรวจวัดพื้นที่ต้องปรับปรุงในการศึกษ

ตรวจวัดพื้นที่ต้องปรับปรุงในการศึกษาส่วน
โปรแกรมพบว่า ส่วนใหญ่ (ร้อยละ 59) ปานกลางผู้ตอบรู้สึกว่าที่
การศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุง ผู้ตอบส่วนใหญ่รู้สึกว่า ขนาดของชั้นเรียนต้อง
จะลดลง (80 เปอร์เซ็นต์) และหลักสูตรเพิ่มเติมให้ในการประเมิน (ร้อยละ 70) และ
ผู้สอน (ร้อยละ 65) มีแยกผู้ตอบที่เกือบเท่า ๆ กันใน
เงื่อนไขความพึงพอใจที่เกี่ยวข้องกับระยะเวลาของโปรแกรม หลักสูตรลำดับ และจำนวน
หลักสูตรที่ต้องการ มันควรจะสังเกตนี่เปอร์เซ็นต์ (ร้อยละ 42) สำหรับผู้พิการจัด
ลบความรู้สึกต่อการใช้คณะชั่วคราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมพบว่าส่วนใหญ่ (ร้อยละ 59) ปาน​​กลางผู้ตอบรู้สึกว่าที่
การศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุงผู้ตอบส่วนใหญ่รู้สึกว่าขนาดของชั้นเรียนต้อง
จะลดลง (80 เปอร์เซ็นต์) (ร้อยละ 70) และ
ผู้สอน (ร้อยละ 65) มีแยกผู้ตอบที่เกือบเท่า ๆ กันใน หลักสูตรลำดับและจำนวน
หลักสูตรที่ต้องการมันควรจะสังเกตนี่เปอร์เซ็นต์ (ร้อยละ 42) สำหรับผู้พิการจัด
ลบความรู้สึกต่อการใช้คณะชั่วคราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจวัดพื้นที่ต้องปรับปรุงในการศึกษาส่วน
โปรแกรมพบว่าส่วนใหญ่ (ร้อยละ 59) ปานกลางผู้ตอบรู้สึกว่าที่
การศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุงผู้ตอบส่วนใหญ่รู้สึกว่าขนาดของชั้นเรียนต้อง
จะลดลง (80 เปอร์เซ็นต์) และและหลักสูตรเพิ่มเติมให้ในการประเมิน (ร้อยละ 70)
กันในผู้สอน (ร้อยละ 65) มีแยกผู้ตอบที่เกือบเท่าๆ
เงื่อนไขความพึงพอใจที่เกี่ยวข้องกับระยะเวลาของโปรแกรมหลักสูตรลำดับและจำนวน
หลักสูตรที่ต้องการมันควรจะสังเกตนี่เปอร์เซ็นต์ (ร้อยละ 42) สำหรับผู้พิการจัด
ลบความรู้สึกต่อการใช้คณะชั่วคราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจวัดพื้นที่ต้องปรับปรุงในการศึกษาส่วน
โปรแกรมพบว่าส่วนใหญ่(ร้อยละ 59 )ปานกลางผู้ตอบรู้สึกว่าที่
การศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุงผู้ตอบส่วนใหญ่รู้สึกว่าขนาดของชั้นเรียนต้อง
จะลดลง( 80 เปอร์เซ็นต์)และหลักสูตรเพิ่มเติมให้ในการประเมิน(ร้อยละ 70 )และ
ผู้สอน(ร้อยละ 65 )มีแยกผู้ตอบที่เกือบเท่าๆกันใน
เงื่อนไขความพึงพอใจที่เกี่ยวข้องกับระยะเวลหลักสูตรลำดับและจำนวน
หลักสูตรที่ต้องการมันควรจะสังเกตนี่เปอร์เซ็นต์(ร้อยละ 42 )สำหรับผู้พิการจัด
ลบความรู้สึกต่อการใช้คณะชั่วคราว