Given the disparaging coloration gi

Given the disparaging coloration given to this form of education, the target population of students has often been created by “failures” in the academic selection process who then perceived vocational education simply as an alternative route to the same sort of further education as that offered to academic streams (Lillis & Hogan, 1983).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับย้อมสีดูถูกเหยียดหยันให้กับรูปแบบของการศึกษา ประชากรเป้าหมายของนักเรียนมักขึ้น โดย "ล้มเหลวในกระบวนการศึกษาเลือกที่แล้วอาชีวศึกษารับรู้เพียงแค่เป็นการเลือกเส้นทางการประเภทเดียวกันของการศึกษาเพิ่มเติมเป็นที่ให้กระแสวิชาการ (Lillis & โฮแกน 1983)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่กำหนดสีให้ร้ายมอบให้กับรูปแบบของการศึกษานี้ประชากรกลุ่มเป้าหมายนักเรียนที่ได้รับมักจะสร้างขึ้นโดย "ความล้มเหลว" ในขั้นตอนการคัดเลือกนักวิชาการที่แล้วรับรู้การศึกษาสายอาชีพก็เป็นทางเลือกที่จะเรียงลำดับเดียวกันของการศึกษาต่อไปในฐานะที่เสนอขายให้แก่ วิชาการลำธาร (ลิลลีแอนด์โฮแกน 1983)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้รับการดูถูกดูหมิ่นสีให้กับรูปแบบของการศึกษา เป้าหมายประชากรของนักศึกษามักจะถูกสร้างขึ้นโดย " ความล้มเหลว " ในการคัดเลือกทางวิชาการที่การอาชีวศึกษาก็เป็นทางเลือกเส้นทางที่จะเรียงลำดับเดียวกันของการศึกษาที่เสนอให้สายวิชาการ ( ลีลิส & โฮแกน , 1983 )