Attitude ScalesAttitude scales prov

Attitude Scales
Attitude scales provide a quantitative measurement of attitudes, opinions or values by summarising numerical scores given by researchers to people's responses to sets of statements exploring dimensions of an underlying theme . Section Outline: Tapping meanings in quantitative research. Agreement and disagreement with statements. Example: Islamic religiosity. Objective meanings. Scale characteristics. Piloting for uni-dimensionality, presentation and layout. Scales: Likert; Thurstone; Bogardus; Guttman; Semantic Differential. Advantages and disadvantages of scales . Although quantitative research is often said to be less interested in the meanings that people attach to their actions, many surveys do in fact enquire into this area. Market research in particular asks about evaluations of products and services. The main survey method used to tap meanings is attitude scaling. Attitude scales’ (or ‘indexes’ or ‘ratings’: see Schutt 1999: 75–81; Hoinville et al. 1982: 33–37 for examples of construction) consist of asking informants to respond to a statement (or a ...

Users without a subscription are not able to see the full content on this page. Please, subscribe or login to access all Methods content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับทัศนคติ
ระดับทัศนคติให้วัดทัศนคติ ความคิดเห็น หรือค่าเชิงปริมาณ โดย summarising คะแนนเป็นตัวเลข โดยนักวิจัยให้ประชาชนตอบสนองต่อชุดของคำสั่งสำรวจมิติของความ ส่วนเค้า: เคาะความหมายในการวิจัยเชิงปริมาณ ข้อตกลงทางศาสนากับงบ ตัวอย่าง: ความเคร่งศาสนาอิสลาม ความหมายวัตถุประสงค์ ขนาดลักษณะ นำ uni dimensionality งานนำเสนอ และโครงร่าง เครื่องชั่งน้ำหนัก: Likert Thurstone Bogardus Guttman ความหมายแตกต่างกัน ข้อดีและข้อเสียของเครื่องชั่ง แม้ว่าการวิจัยเชิงปริมาณมักจะกล่าวว่า จะไม่สนใจในความหมายที่คนกับการกระทำของพวกเขา สำรวจหลายจริงสอบถามเข้ามา วิจัยโดยเฉพาะถามเกี่ยวกับประเมินผลิตภัณฑ์และบริการ วิธีสำรวจหลักที่ใช้ในการเคาะความหมายทัศนคติคือการปรับมาตราส่วน ทัศนคติระดับ (หรือ 'ดัชนี' หรือ 'การจัดอันดับ': ดู Schutt 1999:75-81 Hoinville et al. 1982:33 – 37 ตัวอย่างการก่อสร้าง) ประกอบด้วยคุณค่าตอบคำถาม (หรือ...

ไม่บอกจะไม่สามารถดูเนื้อหาทั้งหมดบนเพจนี้ กรุณา สมัครสมาชิก หรือเข้าสู่ระบบเพื่อเข้าถึงเนื้อหาวิธีการทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติที่มีต่อเครื่องชั่ง
ตาชั่งทัศนคติให้การวัดเชิงปริมาณของทัศนคติความคิดเห็นหรือค่าโดยสรุปคะแนนเป็นตัวเลขที่ได้รับจากนักวิจัยเพื่อการตอบสนองของผู้คนเพื่อชุดของงบการสำรวจขนาดของรูปแบบพื้นฐาน มาตราเค้าร่าง: ความหมายแตะในการวิจัยเชิงปริมาณ ข้อตกลงและไม่เห็นด้วยกับงบ ตัวอย่าง: ศาสนาอิสลาม ความหมายวัตถุประสงค์ ลักษณะขนาด การนำการเดียวมิติการนำเสนอและรูปแบบ เกล็ด Likert; Thurstone; Bogardus; Guttman; ความแตกต่างของความหมาย ข้อดีและข้อเสียของเครื่องชั่ง แม้ว่าการวิจัยเชิงปริมาณมักจะบอกว่าจะไม่สนใจในความหมายว่าคนที่แนบไปกับการกระทำของพวกเขาสำรวจจำนวนมากในความเป็นจริงสอบถามเข้ามาในพื้นที่นี้ การวิจัยตลาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการประเมินผลการถามของสินค้าและบริการ วิธีการสำรวจหลักที่ใช้ในการแตะที่ความหมายคือทัศนคติการปรับ ทัศนคติที่มีต่อเครื่องชั่ง (หรือ 'ดัชนี' หรือ 'การจัดอันดับ': เห็น Schutt 1999: 75-81; Hoinville et al, 1982. 33-37 ตัวอย่างของการก่อสร้าง) ประกอบด้วยการขอข้อมูลเพื่อตอบสนองต่อคำสั่ง (หรือ ... ผู้ใช้โดยไม่ต้องสมัครที่ไม่สามารถมองเห็นเนื้อหาทั้งหมดในหน้านี้. กรุณาสมัครสมาชิกหรือเข้าสู่ระบบในการเข้าถึงเนื้อหาทั้งหมดวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องชั่งเครื่องชั่งให้ทัศนคติทัศนคติ
การวัดเชิงปริมาณของทัศนคติ ค่านิยม ความคิดเห็น หรือ โดยการสรุปคะแนนตัวเลขโดยให้นักวิจัยเพื่อตอบสนองคนเป็นชุดของงบการสำรวจมิติของชุดรูปแบบการขีดเส้นใต้ . หัวข้อ : กรีดร่างหมายในการวิจัยเชิงปริมาณ เห็นด้วย และไม่เห็นด้วยกับข้อความ ตัวอย่าง : ศาสนาอิสลาม วัตถุประสงค์ความหมายลักษณะขนาด ขับ Uni dimensionality การนำเสนอและรูปแบบ ระดับ : ลิ ; ตนเอง ; โบการ์ดัส ; กัตต์แมน ; ความหมายแตกต่างกัน ข้อดีและข้อเสียของเครื่องชั่ง แม้ว่าการวิจัยเชิงปริมาณมักพูดให้น้อยที่สนใจในความหมายว่าคนแนบไปกับการกระทำของพวกเขาการสำรวจหลายในความเป็นจริงสอบถามลงในพื้นที่นี้การวิจัยตลาดโดยเฉพาะถามเกี่ยวกับการประเมินผลของผลิตภัณฑ์และบริการ การสำรวจใช้วิธีแตะหลัก ความหมายคือ ทัศนคติการ มาตรวัดทัศนคติ ' ( หรือ ' ดัชนี ' หรือ ' เรตติ้ง ' : ดูชัต 1999 : 75 - 81 ; hoinville et al . 1982 : 33 - 37 ตัวอย่างของการก่อสร้าง ) ประกอบด้วย ถามผู้รู้เพื่อตอบสนองต่อข้อความ ( หรือ . . . . . . .

ผู้ใช้โดยไม่ต้องสมัครสมาชิก ไม่สามารถดูเนื้อหาทั้งหมดในหน้านี้ กรุณาสมัครสมาชิก หรือ เข้าสู่ระบบการเข้าถึงทุกรูปแบบเนื้อหา