Conclusions drawn from this study i

Conclusions drawn from this study include: (1) an instructional program which integrates the language arts is as effective as one which integrates the language arts and includes cooperative learning procedures; (2) the degree to which an instructional program is implemented usually does not solely impact student achievement; and (3) the Stages of Concern instrument has no relationship to student achievement results.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปที่ออกจากการศึกษานี้รวม: (1) โปรแกรมจัดการเรียนการสอนซึ่งรวมศิลปะภาษามีผลบังคับใช้เป็นเป็นที่รวมศิลปะภาษา และมีกระบวนการเรียนรู้สหกรณ์ (2) ระดับที่โปรแกรมจัดการเรียนการสอนจะดำเนินการมักจะไม่เพียงส่งผลกระทบต่อความสำเร็จนักเรียน และ (3) ตราสารระยะกังวลไม่มีความสัมพันธ์กับผลสำเร็จของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปผลการวิจัยมาจากการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ (1) โปรแกรมการเรียนการสอนซึ่งรวมภาษาศิลปะเป็นที่มีประสิทธิภาพเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งรวมภาษาศิลปะและรวมถึงขั้นตอนการเรียนรู้แบบร่วมมือ; (2) ระดับที่โปรแกรมการเรียนการสอนจะดำเนินการมักจะไม่ส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน แต่เพียงผู้เดียว; และ (3) ขั้นตอนของตราสารกังวลมีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อสรุปที่ได้จากการศึกษานี้ ได้แก่ : ( 1 ) โปรแกรมการสอนที่บูรณาการศิลปะภาษาเป็นที่มีประสิทธิภาพเป็นหนึ่งซึ่งรวม ภาษา ศิลปะ และรวมถึงการเรียนรู้ขั้นตอน ; ( 2 ) ระดับที่โปรแกรมการสอนที่ใช้มักจะไม่เพียงส่งผลกระทบต่อนักเรียน ผลสัมฤทธิ์( 3 ) ขั้นตอนกับเครื่องมือที่ไม่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน