Present an artificial problem, situ

Present an artificial problem, situation or event that represents some aspect of reality.
To begin with, choose a situation for a role play, keeping in mind students' needs and interests. Teachers should select role plays that will give the students an opportunity to practice what they have learned. At the same time, we need a role play that interests the students. One way to make sure your role play is interesting is to let the students choose the situation themselves. They might either suggest themes that intrigue them or select a topic from a list of given situations. To find a situation for a role play, write down situations you encounter in your own life, or read a book or watch a movie, because their scenes can provide many different role play situations. You might make up an effective role play based on cultural differences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำเสนอปัญหาประดิษฐ์ สถานการณ์ หรือเหตุการณ์ที่แสดงถึงบางแง่มุมของความเป็นจริง จะเริ่มต้นด้วย เลือกสถานการณ์ในการเล่นบทบาท ในความต้องการจิตใจนักเรียนและความสนใจ ครูควรเลือกเล่นบทบาทที่จะให้นักเรียนมีโอกาสฝึกสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน เราต้องเล่นบทบาทที่นักเรียนสนใจ วิธีหนึ่งให้แน่ใจว่า คุณเล่นบทบาทที่น่าสนใจคือการ ให้นักเรียนเลือกสถานการณ์เอง พวกเขาอาจจะแนะนำชุดรูปแบบที่ intrigue นั้น หรือเลือกหัวข้อจากรายการ กำหนดสถานการณ์ได้ พบสถานการณ์การเล่นบทบาท จดสถานการณ์คุณพบในชีวิตของคุณเอง หรืออ่านหนังสือ หรือชมภาพยนตร์ เนื่องจากฉากของพวกเขาสามารถให้ได้หลายบทบาทเล่นสถานการณ์ คุณอาจทำให้ค่าการเล่นบทบาทที่มีประสิทธิภาพตามความแตกต่างทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันปัญหาเทียมสถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่แสดงถึงลักษณะของความเป็นจริงบางอย่าง.
เพื่อเริ่มต้นกับสถานการณ์เลือกสำหรับการเล่นบทบาทเก็บรักษาในใจความต้องการของนักเรียนและความสนใจ ครูควรเลือกเล่นบทบาทที่จะให้นักเรียนมีโอกาสที่จะปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ในขณะเดียวกันเราต้องเล่นบทบาทที่สนใจนักเรียน วิธีหนึ่งที่จะให้แน่ใจว่าการเล่นบทบาทของคุณเป็นที่น่าสนใจคือการปล่อยให้นักเรียนเลือกสถานการณ์ที่ตัวเอง พวกเขาทั้งสองอาจแนะนำรูปแบบที่วางอุบายพวกเขาหรือเลือกหัวข้อจากรายการของสถานการณ์ที่กำหนด เพื่อหาข้อมูลสถานการณ์สำหรับการเล่นบทบาทเขียนลงสถานการณ์ที่คุณพบในชีวิตของคุณเองหรืออ่านหนังสือหรือดูหนังเพราะฉากของพวกเขาสามารถให้สถานการณ์มีบทบาทที่แตกต่างกัน คุณอาจจะทำขึ้นมีบทบาทที่มีประสิทธิภาพบนพื้นฐานของความแตกต่างทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบันปัญหาเทียม , สถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่แสดงถึงบางแง่มุมของความเป็นจริง
จะเริ่มต้นด้วยการเลือกสถานการณ์สำหรับบทบาทการเล่น , การรักษาในใจความต้องการของนักเรียน และความสนใจ ครูควรเลือกบทบาทที่จะให้นักเรียนมีโอกาสที่จะปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน เราต้องเล่นบทบาทที่สนใจนักเรียนวิธีหนึ่งเพื่อให้แน่ใจว่าบทบาทของคุณเป็นที่น่าสนใจ คือ ให้นักศึกษาเลือกสถานการณ์ด้วยตนเอง จะให้แนะนำหัวข้อที่วางอุบายไว้ หรือเลือกจากรายการของหัวข้อที่ระบุสถานการณ์ ค้นหาสถานการณ์สำหรับบทบาทการเล่น , เขียนลงในสถานการณ์ที่คุณพบในชีวิตของคุณเอง หรือ อ่านหนังสือ หรือดูหนังเพราะฉากของพวกเขาสามารถมีหลายสถานการณ์ที่มีบทบาทที่แตกต่างกัน คุณอาจจะให้ขึ้นเป็นบทบาทที่มีประสิทธิภาพเล่นบนพื้นฐานของความแตกต่างทางวัฒนธรรม .