sections of previous work. Identify

sections of previous work. Identify and cite the important points along the way, but do not provide detailed descriptions. The literature review should not be an article-by-article description of one study after another; instead, the articles should be presented in an integrated manner. Taken together, your literature review should provide a rationale for your study. Remember, you are taking your readers down a logical path that leads to your research question.
3. Ultimately, the introduction reaches the specific problem, hypothesis, or question that the research study addresses. State the problem or purpose of your study, and clearly define the relevant variables. The review of the literature should lead directly to the purpose of or the rationale for your study.
4. Describe the research strategy that was used to evaluate your hypothesis or to obtain an answer to your research question. Briefly outline the methodology used for the study (the details of which are provided in the next section of the report, the method section). At this point, simply provide a snapshot of how the study was conducted so the reader is prepared for the upcoming details. Also explain how the research strategy provides the information necessary to address your hypothesis or research question.

If the introduction is well written, your readers will finish the final paragraphs with a clear understanding of the problem you intend to address, the rationale that led to the problem, and a basic understanding of how you answered the problem. Figure 16.3 shows portions of the introduction of an APA-style manuscript. The complete introduction and the rest the manuscript are in Appendix D.

Definition: The introduction is the first major section of text in a research report. The introduction presents a logical development of the research question, including a review of the relevant background literature, a statement of the research question or hypothesis, and a brief description of the methods used to answer the question or thest the hypothesis.

Method
The second major section of the body or the text of a research report is the method section. The method section provides a relatively detailed description of exactly how the variables were defined and measured and how the research study was conducted. Other researchers should be able to read your method section and obtain enough information to determine whether your research strategy adequately addresses the question you hope to answer. It also allows other researchers to duplicate all of the essential elements of your research study. The method section immediately follows the introduction. Do not start a new page. Instead, after the last line of the introduction, on the next double-spaced line, type the word Method, centered and in boldface. Usually, a method section is divided into two subsections: Subjects or Participants, and Procedure. Each subsection heading is presented at the left margin in boldface with uppercase and lowercase letters.
The first major subsection of the method section is either the subjects subsection (for nonhumans) or the participants subsection (for humans). This subsection describes the sample that participated in the study. For nonhumans, describe (1) the number of animals used in the study, (2) eligibility and exclusion criteria, (3) basic demographic characteristics of the group, including age, gender and ethnicity, and (4) any other characteristics relevant to the study (for example, IQ or psychopathology diagnosis).
The second major subsection of the method section is the procedure subsection. The procedure subsection provides a description of the step-by-step process used to complete the study. Include (1) a description of selection procedures, (2) the settings and locations in which data were collected, (3) any payments made to participants, (4) ethical standards met and safety-monitoring procedures, (5) any methods used to divide or assign participants into groups or conditions and how many individuals were in each condition, (6) a description of instructions given to participants, (7) the research design, (8) any experimental manipulation or intervention, and (9) any apparatus or materials that were used.
If portions of your study are complex or require detailed description, additional subsections can be added. One example is entitled either Apparatus or Materials. This subsection describes any apparatus (equipment) or materials (questionnaires and the like) used in the study. Occasionally, both subsections are included in a research report. In an apparatus subsection, common items such as chairs, tables, and stopwatches are mentioned without a lot of detail. The more specialized the equipment, the more detail is needed. For custom-made equipment, a figure or picture is required as well. For studies that use questionnaires, a common additional subsection is a materials subsection. The materials subsection includes identification of the variables and how they were operationalized; that is, how they were defined and measured. Each questionnaire used in the study requires a description, a citation, and an explanation of its function in the study (what it was used to measure). Also include information on the instrument’s psychometric properties(evidence of reliability and validity). For a new questionnaire that you developed for the purposes of your study, it is also necessary to provide a copy of the measure in an appendix.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนของงานก่อนหน้านี้ ระบุ และอ้างอิงจุดสำคัญตามแบบ แต่ยังไม่มีคำอธิบายโดยละเอียด ทบทวนวรรณกรรมควรมีคำอธิบายบทความโดยบทความการศึกษาหนึ่งหลังจากที่อื่น แทน บทความควรถูกแสดงในลักษณะการบูรณาการ ปวง การทบทวนวรรณกรรมควรให้ผลการเรียน จำ คุณจะมีผู้อ่านลงเส้นทางตรรกะที่นำไปสู่คำถามวิจัย3. สุด แนะนำถึงปัญหา สมมติฐาน หรือคำถามที่ศึกษาวิจัยอยู่ ระบุปัญหาหรือวัตถุประสงค์ของการศึกษา และกำหนดตัวแปรที่เกี่ยวข้องอย่างชัดเจน การทบทวนวรรณกรรมควรทำโดยตรงกับวัตถุประสงค์ของหรือผลการเรียน4. อธิบายกลยุทธ์การวิจัยที่ใช้สมมติฐานของประเมิน หรือได้รับคำตอบของคำถามวิจัย สั้น ๆ ร่างระเบียบวิธีที่ใช้ในการศึกษา (รายละเอียดที่มีให้บริการในส่วนของรายงาน ส่วนวิธี) จุดนี้ ก็ให้ภาพรวมของวิธีการวิจัยเพื่อผู้อ่านจะเตรียมไว้สำหรับรายละเอียดเกิดขึ้น นอกจากนี้ยัง อธิบายวิธีกลยุทธ์วิจัยให้ข้อมูลที่จำเป็นเพื่อแก้ไขคำถามการวิจัยหรือสมมติฐานถ้าเขียนแนะนำที่ดี ผู้อ่านจะจบย่อหน้าสุดท้าย ด้วยการทำความเข้าใจปัญหาที่คุณต้องการ เหตุผลที่นำไปสู่ปัญหา และความเข้าใจพื้นฐานของวิธีตอบปัญหา รูปที่ 16.3 แสดงส่วนของการแนะนำของอาป้าแบบฉบับการ แนะนำสมบูรณ์และต้นฉบับเหลืออยู่ในภาคผนวก dนิยาม: แนะนำเป็นส่วนที่สำคัญแรกของข้อความในรายงานวิจัย แนะนำนำทฤษฏีการพัฒนาตรรกะของคำถามวิจัย รวมทั้งจากการทบทวนวรรณกรรมพื้นหลังที่เกี่ยวข้อง คำถามการวิจัย หรือสมมติฐาน และคำอธิบายโดยย่อของวิธีการที่ใช้ในการตอบคำถามหรือ thestวิธีการ ส่วนหลักที่สองของร่างกายหรือข้อความของรายงานการวิจัยเป็นส่วนวิธีการ ส่วนวิธีการค่อนข้างละเอียดว่าวิธีกำหนด และวัดตัวแปรและวิธีดำเนินการศึกษาวิจัยทาง นักวิจัยอื่น ๆ ควรสามารถอ่านส่วนวิธีของคุณ และได้รับข้อมูลเพียงพอเพื่อกำหนดว่า กลยุทธ์ของการวิจัยอย่างเพียงพออยู่คำถามคุณหวังว่าจะตอบ นอกจากนี้ยังช่วยให้นักวิจัยอื่น ๆ จะทำสำเนาทั้งหมดขององค์ประกอบสำคัญของการศึกษาวิจัย ส่วนวิธีทันทีแนะนำ เริ่มหน้าใหม่ แทน หลังจากการแนะนำ บนเว้นสองบรรทัดถัดไป บรรทัดสุดท้ายพิมพ์คำวิธี ตรงกลาง และ ใน boldface ปกติ ส่วนวิธีจะแบ่งออกเป็นสองส่วนย่อย: วิชา หรือผู้เข้าร่วม และกระบวนการ มีการนำเสนอแต่ละหัวเรื่อง subsection ที่ขอบด้านซ้ายใน boldface ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก Subsection หลักแรกของส่วนวิธีเป็น subsection เรื่อง (สำหรับ nonhumans) หรือ subsection ร่วม (สำหรับมนุษย์) Subsection นี้อธิบายตัวอย่างที่เข้าร่วมในการศึกษา สำหรับ nonhumans อธิบาย (1)จำนวนสัตว์ที่ใช้ในการศึกษา, (2) สิทธิและแยกเกณฑ์, (3) พื้นฐานลักษณะทางประชากรของกลุ่ม อายุ เพศ และเชื้อ ชาติ และ (4) มีลักษณะอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา (เช่น IQ หรือ psychopathology วินิจฉัย) Subsection หลักสองส่วนวิธี subsection ขั้นตอนได้ Subsection กระบวนงานที่อธิบายกระบวนการทีละขั้นตอนที่ใช้ในการดำเนินการศึกษา รวม (1) คำอธิบายของขั้นตอนการเลือก การตั้งค่า และสถานที่ที่ข้อมูลถูกเก็บรวบรวม, (3) การชำระเงินกับผู้เข้าร่วม ตรงตามมาตรฐาน (4) จริยธรรม และตรวจสอบความปลอดภัยขั้น ตอน, (5) มีวิธีที่ใช้ในการแบ่ง หรือกำหนดให้ผู้เรียนเป็นกลุ่ม หรือเงื่อนไข และจำนวนบุคคลที่ได้ในแต่ละเงื่อนไข, (6) คำอธิบายของคำแนะนำให้ผู้เข้าร่วม การออกแบบการวิจัย (7) (2), (8) มีการทดลอง หรือการแทรกแซง และ (9) เครื่องมือหรือวัสดุที่ไม่ใช้ใด ๆ ถ้าบางส่วนของเรียนที่ซับซ้อน หรือต้องการละเอียด สามารถเพิ่มส่วนย่อยเพิ่มเติม ตัวอย่างหนึ่งจะได้รับเครื่องมือหรือวัสดุ Subsection นี้อธิบายเครื่องมือ (อุปกรณ์) หรือวัสดุ (แบบสอบถามความหมาย) ในการศึกษาใด ๆ บางครั้ง ส่วนย่อยทั้งสองจะรวมอยู่ในรายงานวิจัย ในการเครื่อง subsection สินค้าทั่วไปเช่นเก้าอี้ ตาราง และ stopwatches กล่าวถึง โดยไม่มีรายละเอียดมาก ยิ่งความอุปกรณ์ ต้องการรายละเอียดเพิ่มเติม สำหรับอุปกรณ์ประกอบอาชีพ รูปภาพหรือรูปภาพจำเป็นเช่น ศึกษาที่ใช้แบบสอบถาม subsection เพิ่มเติมทั่วไปที่เป็น subsection วัสดุ Subsection วัสดุประกอบด้วยรหัสของตัวแปรและว่าพวกเขาได้ operationalized นั่นคือ ว่าพวกเขาถูกกำหนด และวัด แต่ละแบบสอบถามที่ใช้ในการศึกษาต้องการคำอธิบาย การอ้างอิง และคำอธิบายของหน้าที่ในการศึกษา (มีอะไรใช้วัด) นอกจากนี้ยัง รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับ psychometric คุณสมบัติของเครื่องมือ (หลักฐานความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้) สำหรับแบบสอบถามใหม่ที่คุณพัฒนาขึ้นมาเพื่อวัตถุประสงค์ในการเรียน ได้ยังให้สำเนาของวัดในภาคผนวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในส่วนของงานก่อนหน้านี้ ระบุและอ้างอิงสำคัญจุดตลอดทาง แต่ไม่ได้ให้รายละเอียดคำอธิบาย การทบทวนวรรณกรรมควรบทความ โดยบทความรายละเอียดของการศึกษาหนึ่งหลังจากที่อื่น ; แทน , บทความที่ควรจะนำเสนอในลักษณะบูรณาการ ถ่ายด้วยกัน การทบทวนวรรณกรรมของคุณควรให้เหตุผลในการศึกษาของคุณ จำไว้คุณจะพาผู้อ่านของคุณลงในตรรกะที่นำไปสู่คำถามวิจัยของคุณ .
3 ในที่สุดเบื้องต้นถึงปัญหาเฉพาะ สมมติฐาน หรือคำถามการวิจัยที่อยู่ สภาพปัญหาหรือวัตถุประสงค์ของการศึกษาของคุณและชัดเจนกำหนดตัวแปรที่เกี่ยวข้อง จากการทบทวนวรรณกรรมควรนำโดยตรงกับวัตถุประสงค์หรือเหตุผลในการศึกษาของคุณ .
4อธิบายกลยุทธ์การวิจัยที่ใช้ประเมินสมมติฐานของคุณหรือที่จะได้รับคำตอบ คำถามวิจัยของคุณ เค้าร่างสั้น ๆวิธีการที่ใช้ในการศึกษา ( รายละเอียด ซึ่งมีการระบุไว้ในส่วนถัดไปของรายงาน วิธีการส่วน ) ณจุดนี้ , เพียงแค่ให้ภาพรวมของวิธีการศึกษาเพื่อผู้อ่านจะได้เตรียมรายละเอียดที่จะเกิดขึ้นยังอธิบายวิธีการกลยุทธ์การวิจัยที่ให้ข้อมูลที่จำเป็นไปยังที่อยู่ของคุณหรือสมมติฐานการวิจัยคำถาม

ถ้าบทเขียนได้ดี , ผู้อ่านของคุณจะจบย่อหน้าสุดท้าย ด้วยความเข้าใจที่ชัดเจนของปัญหาที่คุณต้องการที่อยู่ เหตุผลที่นำไปสู่ปัญหา และความเข้าใจพื้นฐานของวิธีการที่คุณตอบปัญหา . รูปที่ 163 แสดงให้เห็นบางส่วนของการแนะนำของต้นฉบับสไตล์ EPA แนะนำเสร็จสมบูรณ์และส่วนที่เหลือต้นฉบับอยู่ในภาคผนวก D .

ความหมาย : บทนำคือส่วนหลักแรกของข้อความในรายงานวิจัย เบื้องต้นได้เสนอการพัฒนาตรรกะของคำถามวิจัย รวมถึงการทบทวนวรรณกรรมภูมิหลังที่เกี่ยวข้องแถลงการณ์ของสมมุติฐานของการวิจัยและคำอธิบายสั้น ๆของวิธีการที่ใช้ในการตอบคำถาม หรือ thest สมมติฐาน วิธี

ส่วนสาขาที่สองของร่างกาย หรือข้อความของรายงานวิจัยเป็นส่วนวิธีการส่วนวิธีการให้รายละเอียดค่อนข้างอธิบายว่าตัวแปรที่กำหนดและวัดและวิธีการในการวิจัยครั้งนี้ . นักวิจัยอื่น ๆควรจะสามารถอ่านส่วนวิธีการของคุณและได้รับข้อมูลเพียงพอที่จะตรวจสอบว่ากลยุทธ์การวิจัยอย่างเพียงพอที่อยู่คำถามที่คุณหวังว่าจะตอบมันยังช่วยให้นักวิจัยอื่น ๆที่ซ้ำกันทั้งหมดขององค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาวิจัย ส่วนวิธีทันทีตามแนะนำ ไม่เริ่มหน้าใหม่ แทน หลังจากบรรทัดสุดท้ายของการแนะนำบนหน้าคู่ระยะบรรทัดพิมพ์คําสอนเป็นศูนย์กลางในตัวหนา . โดยปกติแล้ววิธีการส่วนแบ่งเป็นสองส่วนย่อยวิชาหรือผู้เข้าร่วมขั้นตอนการ แต่ละส่วนย่อยจะเสนอที่ขอบซ้ายในการหักคะแนนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก .
หลักวรรคแรกของส่วนที่เป็นวิธีการให้กลุ่มตัวอย่างส่วนย่อย ( nonhumans สำหรับ ) หรือผู้เข้าร่วมที่ส่วนย่อย ( สำหรับมนุษย์ ) ส่วนนี้อธิบายตัวอย่างที่เข้าร่วมในการศึกษา nonhumans สำหรับ ,อธิบาย ( 1 ) จำนวนสัตว์ที่ใช้ในการศึกษา ( 2 ) สิทธิ และเงื่อนไขการยกเว้น ( 3 ) พื้นฐานลักษณะทางประชากรของกลุ่ม ได้แก่ อายุ เพศ เชื้อชาติ และ ( 4 ) ลักษณะอื่นใดที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ( ตัวอย่างเช่น ไอคิว หรือวินิจฉัยโรคพยาธิวิทยา
วรรคสองหลัก ) ส่วนวิธีเป็นขั้นตอนย่อย .ขั้นตอนย่อยมีรายละเอียดของขั้นตอนที่ละขั้นตอนใช้เพื่อให้ศึกษา รวม ( 1 ) รายละเอียดของขั้นตอนการเลือก , ( 2 ) การตั้งค่าและสถานที่ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูล ( 3 ) เงินใด ๆ เกิดขึ้นกับผู้เข้าร่วม ( 4 ) มาตรฐานด้านจริยธรรมที่พบ และขั้นตอนการตรวจสอบความปลอดภัย( 5 ) วิธีการใด ๆที่ใช้แบ่งหรือกำหนดผู้เข้าร่วมเป็นกลุ่มหรือเงื่อนไขและวิธีการหลายบุคคลที่อยู่ในแต่ละภาพ ( 6 ) คําแนะนําให้ผู้เข้าร่วม ( 7 ) การออกแบบการวิจัย ( 8 ) การจัดการทดลองใด ๆหรือการแทรกแซง และ ( 9 ) ใด ๆ เครื่องมือ หรือวัสดุที่ใช้
ถ้าส่วนของการศึกษาของคุณมีความซับซ้อนหรือต้องการรายละเอียดคำอธิบายจะเพิ่มเติมสามารถเพิ่ม ตัวอย่างหนึ่งคือเรื่อง ทั้งเครื่องมือ หรือวัสดุ ส่วนนี้อธิบายใด ๆหรือวัสดุอุปกรณ์ ( อุปกรณ์ ) ( คนชอบ ) ที่ใช้ในการศึกษา บางครั้งทั้งสองจะรวมอยู่ในรายงานวิจัย ในหมวดอุปกรณ์ สินค้าทั่วไป เช่น เก้าอี้ โต๊ะ และ stopwatches กล่าวถึงโดยไม่มีรายละเอียดจำนวนมากเพิ่มเติมเฉพาะอุปกรณ์ รายละเอียดเพิ่มเติมที่จำเป็น อุปกรณ์สร้างตามแบบรูปหรือภาพเป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน การศึกษาใช้แบบสอบถามเป็นส่วนเพิ่มเติมทั่วไปเป็นวัสดุย่อย . วัสดุวรรครวมถึงการกำหนดตัวแปรและวิธีการที่พวกเขา operationalized ; นั่นคือวิธีที่พวกเขากำหนดและวัดแต่ละเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามีรายละเอียดอ้างอิง และคำอธิบายของการทำงานของมันในการศึกษานี้ ( มันใช้วัด ) ยังรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติไซโครเมตริกของเครื่องดนตรี ( หลักฐานความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ) สำหรับแบบสอบถามใหม่ที่พัฒนามาเพื่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาของคุณมันก็ยังเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้สำเนาของวัดในภาคผนวก