For moral or ethical education to h

For moral or ethical education to have meaning, there must be agreement on the values that are considered "right." Ten of these values are identified are described by Michael Josephson in "Teaching Ethical Decision Making and Principled Reasoning." The study of history, philosophy, and religion reveals a strong consensus as to certain universal and timeless values essential to the ethical life

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาจริยธรรม หรือคุณธรรมมีความหมาย ต้องมีข้อตกลงเกี่ยวกับค่าที่ได้ถือว่า "เหมาะสม" สิบของค่าเหล่านี้จะถูกระบุไว้ โดย Michael Josephson "สอนจริยธรรมตัดสินและเหตุผล Principled" การศึกษาประวัติศาสตร์ ปรัชญา และศาสนาเผยมติรัดกุมเป็นสากล และเวลาค่าสำคัญชีวิตจริยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการศึกษาทางศีลธรรมหรือจริยธรรมที่จะมีความหมายที่จะต้องมีข้อตกลงเกี่ยวกับค่าที่ถือว่าเป็น "ขวา." สิบของค่าเหล่านี้จะมีการระบุจะมีการอธิบายโดยไมเคิลโจเซฟสันใน "การเรียนการสอนการตัดสินใจเชิงจริยธรรมและจริยธรรมเหตุผล." การศึกษาประวัติศาสตร์ปรัชญาและศาสนาเผยให้เห็นความแข็งแกร่งเป็นฉันทามติเป็นค่าบางอย่างที่เป็นสากลและเป็นอมตะจำเป็นต่อชีวิตทางจริยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับคุณธรรมหรือจริยธรรมศึกษาจะมีความหมาย ต้องมีข้อตกลงในค่านิยมที่ถือว่า " ถูกต้อง " สิบของค่าเหล่านี้จะถูกระบุเป็นอธิบายโดยไมเคิลโจซิฟเซิน " การสอนจริยธรรมในการตัดสินใจ อย่างมีหลักการและเหตุผล " ศึกษาประวัติ ปรัชญา และศาสนา เผยมติที่แข็งแกร่งเป็นสากล และเวลาหนึ่ง คุณค่าที่จำเป็นต่อชีวิต จริยธรรม