A more demanding activity is descri

A more demanding activity is described by Furlan and colleagues,9 who, for eight years, merged poetry writing and poster illustration with chemistry at a college level. Students were given two seminars on writing poetry and illustrating posters and then challenged to illustrate a poster that should include a poem on a chemistry theme. It is possible to organize students’ attitudes toward the project in three dimensions:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีอธิบายกิจกรรมการเรียกร้องเพิ่มเติม โดย Furlan และเพื่อนร่วมงาน 9 คน 8 ปี รวมบทกวีเขียนและโปสเตอร์ภาพกับเคมีในระดับวิทยาลัย นักเรียนได้กำหนดจัดสัมมนาสองเขียนบทกวี และการแสดงโปสเตอร์ และท้าทายการแสดงโปสเตอร์ที่ควรรวมบทกวีในรูปเคมีแล้ว จำเป็นต้องจัดระเบียบนักเรียนเจตคติโครงการสามมิติ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมที่เรียกร้องมากขึ้นอธิบายโดย Furlan และเพื่อนร่วมงาน, 9 ที่สำหรับแปดปีในการเขียนบทกวีรวมและภาพประกอบโปสเตอร์ที่มีคุณสมบัติทางเคมีในระดับวิทยาลัย นักเรียนที่ได้รับสองสัมมนาเกี่ยวกับการเขียนบทกวีและแสดงโปสเตอร์และแล้วความท้าทายในการแสดงให้เห็นถึงโปสเตอร์ที่ควรจะรวมถึงบทกวีในรูปแบบเคมี มันเป็นไปได้ในการจัดระเบียบทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อโครงการในสามมิติ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความต้องการมากขึ้น กิจกรรม คือการอธิบายโดย เฟอร์แลนและเพื่อนร่วมงาน 9 ใคร เป็นเวลา 8 ปี รวมบทกวีและเขียนภาพประกอบโปสเตอร์กับเคมีที่วิทยาลัยระดับ นักเรียนได้รับสองสัมมนา เขียนบทกวี และแสดงโปสเตอร์และก็ท้าทายให้แสดงโปสเตอร์ควรรวมบทกวีในรูปแบบทางเคมีมันเป็นไปได้ที่จะ จัดระเบียบ ทัศนคติของนักศึกษาต่อโครงการใน 3 มิติ :