A fundamental rationale linking int

A fundamental rationale linking interactivity to a constructivist account of learning is that interactivity shifts learning away from the directives of the instructor and toward the needs and wishes of the learner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลพื้นฐานที่เชื่อมโยงการโต้ตอบบัญชีแบบสร้างสรรค์นิยมการเรียนรู้เป็นที่โต้ตอบกะเรียนรู้จากคำสั่ง ของผู้สอน และเปรียบ เทียบความต้องการและความประสงค์ของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลพื้นฐานการเชื่อมโยงการติดต่อสื่อสารไปยังบัญชีคอนสตรัคติของการเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงการติดต่อสื่อสารการเรียนรู้ออกไปจากคำสั่งของผู้สอนและต่อความต้องการและความปรารถนาของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลพื้นฐานที่เชื่อมโยงการติดต่อสื่อสารไปยังบัญชีของการเรียนรู้คือการสร้างชุดการเรียนรู้กะห่างจากคำสั่งของผู้สอน และตรงตามความต้องการ และความปรารถนาของตนเอง