On the basis of the above, the stud

On the basis of the above, the students’ scientific activity at the Faculty competes with
the index of traditional universities (7.7 papers/1000 students in 2009) which well reflects the
role of the Faculty in scientific education

When the higher education institutions are ranked for a certain – not official – point
of view, one of the criteria is the number of full-time students reflected on the number of
placements at the National Research Student Conferences. On the basis of this index, the
Faculty of Economics and Social Sciences of Szent István University has had a very high place
for years (it was No. 3 in 2009).


At the local conferences organized between 2005 and 2010, altogether 246 papers were
presented in 38 sections (Table 2) in Gödöllő, 271 papers in Gyöngyös (Table 3).


Annually about 40-60 teachers work with the talented students at the Faculty, either
as reviewers in the Evaluation Committees or as tutors, thus ensuring the conditions for the
competition of students. Some additional figures for the correct evaluation of data: the number
of students at the institution is 4795 (on 15 October, 2009, including full-time, correspondent,
evening and distance courses). Research and administrative staff of 135 ensures the human
background. A significant number of visiting lecturers participate in the education and research,
providing the practical experiences and expertise to the students from the different fields of
the business sector (Table 2). The same tendency could be observed in Gyöngyös, continuous
increase in the number of presented papers (Table 3).


Analyzing the number and rate of students involved in the National Research Student
Societies compared to those participating in the institutional Research Student movements, a
dynamic growth can be seen between 2005 and 2010, which goes together with the increasing
number of students. 40 students participated in the Faculty Conference in 2005, 52 students in
2006, 37 students in 2007 and 52 students in 2008. It was very interesting that at the Faculty
Conferences held directly before the National Research Student Conferences, the number of
presented papers had been always higher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามข้างต้น กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่คณะการแข่งขันด้วยดัชนีของมหาวิทยาลัยดั้งเดิม (7.7 เอกสาร/1000 เรียน 2009) ที่ดีสะท้อนให้เห็นถึงการบทบาทของคณะในการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เมื่อมีการจัดอันดับสถาบันอุดมศึกษาสำหรับจุด –ไม่ทาง – บางดู เงื่อนไขอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาประจำจำนวนและที่ประชุมนักวิจัยแห่งชาติ โดยใช้ดัชนี การคณะเศรษฐศาสตร์และสังคมศาสตร์ Szent István มหาวิทยาลัยมีสูงมากปีที่ (มันเป็นหมายเลข 3 ในปี 2552)ทั้งหมด 246 เอกสารได้ที่ห้องประชุมท้องถิ่นที่จัดระหว่าง 2005 และ 2010นำเสนอใน 38 (ตาราง 2) ใน Gödöllő กระดาษ 271 ใน Gyöngyös (ตาราง 3)ปีประมาณ 40-60 ครูทำงานกับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ที่คณะ อย่างใดอย่างหนึ่งผู้ตรวจทานในคณะกรรมการประเมิน หรือสอน จึงมั่นใจเงื่อนไขสำหรับการการแข่งขันของนักเรียน ตัวเลขบางอย่างเพิ่มเติมเพื่อการประเมินที่ถูกต้องของข้อมูล: หมายเลขนักเรียนที่สถาบันเป็น 4795 (เมื่อ 15 ตุลาคม 2552 รวมทั้งแบบเต็มเวลา นักข่าวเย็นและจากหลักสูตร) วิจัยและเจ้าหน้าที่บริหารของ 135 ใจมนุษย์พื้นหลัง จำนวนมากของอาจารย์เยี่ยมชมมีส่วนร่วมในการศึกษาและการวิจัยให้ปฏิบัติประสบการณ์และความเชี่ยวชาญแก่นักเรียนจากเขตต่าง ๆ ของภาคธุรกิจ (ตารางที่ 2) สามารถสังเกตแนวโน้มเดียวกันใน Gyöngyös ต่อเนื่องเพิ่มจำนวนเอกสารนำเสนอ (ตาราง 3)การวิเคราะห์จำนวนและอัตราของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับนักวิจัยแห่งชาติเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมในการเคลื่อนไหวนักเรียนวิจัยสถาบัน สมาคมการเจริญเติบโตชั่วคราวจะเห็นได้ระหว่าง 2005 และ 2010 ซึ่งไปพร้อมกับการเพิ่มขึ้นจำนวนนักเรียน นักเรียน 40 คนในการประชุมคณะในปี 2005 นักเรียน 52ปี 2006, 2007 และ 52 เรียน 2008 เรียน 37 มันมากน่าสนใจที่ที่คณะจัดประชุมโดยตรงก่อนชาตินักศึกษาสัมมนาวิจัย จำนวนเอกสารนำเสนอได้เสมอสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนพื้นฐานของการข้างต้นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่คณะแข่งขันกับ
ดัชนีของมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิม (7.7 เอกสาร / 1000 นักเรียนในปี 2009) ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงทั้ง
บทบาทของคณะในการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เมื่อสถาบันอุดมศึกษามีการจัดอันดับสำหรับ บางอย่าง - ไม่เป็นทางการ - จุดของมุมมองหนึ่งในเกณฑ์คือจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาที่สะท้อนกับจำนวนของตำแหน่งที่ประชุมนักศึกษาวิจัยแห่งชาติ บนพื้นฐานของดัชนีนี้, คณะเศรษฐศาสตร์และสังคมศาสตร์ของ Szent Istvan มหาวิทยาลัยมีสถานที่สูงมากสำหรับปี (มันเป็นครั้งที่ 3 ในปี 2009). ในการประชุมท้องถิ่นจัดระหว่างปี 2005 และ 2010 ทั้งหมด 246 เอกสารได้นำเสนอในส่วนที่ 38 (ตารางที่ 2) ในGödöllő, 271 เอกสารในGyöngyös (ตารางที่ 3). เป็นประจำทุกปีประมาณ 40-60 ครูทำงานกับนักเรียนที่มีความสามารถที่คณะทั้งเป็นผู้แสดงความคิดเห็นในคณะกรรมการประเมินผลหรือเป็นครูจึงมั่นใจได้ว่าเงื่อนไข สำหรับการแข่งขันของนักเรียน บางตัวเลขที่เพิ่มขึ้นสำหรับการประเมินผลที่ถูกต้องของข้อมูลจำนวนนักเรียนที่สถาบันการศึกษาเป็น 4795 (วันที่ 15 ตุลาคม 2009 รวมทั้งเต็มเวลา, ผู้สื่อข่าว, ยามเย็นและหลักสูตรระยะทาง) การวิจัยและการบริหารบุคลากรของ 135 ช่วยให้มนุษย์พื้นหลัง ความสำคัญของอาจารย์เข้ามาเยี่ยมชมมีส่วนร่วมในการศึกษาและการวิจัยการให้ประสบการณ์จริงและความเชี่ยวชาญให้กับนักเรียนจากเขตข้อมูลที่แตกต่างกันของภาคธุรกิจ (ตารางที่ 2) แนวโน้มเดียวกันอาจจะตั้งข้อสังเกตในGyöngyösต่อเนื่องเพิ่มขึ้นในจำนวนของเอกสารที่นำเสนอ (ตารางที่ 3). การวิเคราะห์จำนวนและอัตราของนักเรียนมีส่วนร่วมในการวิจัยแห่งชาตินักศึกษาสังคมเมื่อเทียบกับผู้ที่มีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวของนักศึกษาวิจัยสถาบันเจริญเติบโตแบบไดนามิก สามารถมองเห็นได้ระหว่างปี 2005 และปี 2010 ซึ่งจะไปพร้อมกับการเพิ่มจำนวนของนักเรียน 40 นักเรียนมีส่วนร่วมในการประชุมคณะในปี 2005, 52 นักเรียนในปี 2006 จำนวน 37 คนในปี 2007 และ 52 นักเรียนในปี 2008 มันเป็นที่น่าสนใจมากว่าที่คณะการประชุมจัดขึ้นโดยตรงก่อนการประชุมนักศึกษาวิจัยแห่งชาติจำนวนของเอกสารที่นำเสนอได้รับ สูงกว่าเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนพื้นฐานของข้างต้นแล้ว นักศึกษาวิทยาศาสตร์ กิจกรรมที่คณะแข่งขันกับ
ดัชนีของมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิม ( 7.7 เอกสาร / 1000 นักเรียนในปี 2009 ) ซึ่งก็สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของคณะในการศึกษาวิทยาศาสตร์

เมื่อสถาบันอุดมศึกษามีการจัดอันดับสำหรับ–บางไม่อย่างเป็นทางการ–จุด
ของมุมมอง ,หนึ่งในเกณฑ์คือจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาที่สะท้อนบนหมายเลข
ตำแหน่งที่ประชุม นักศึกษาวิจัยแห่งชาติ บนพื้นฐานของดัชนีนี้
คณะเศรษฐศาสตร์และสังคมศาสตร์ของศักดิ์สิทธิ์ istv . kgm N มหาวิทยาลัยมี
สถานที่ที่สูงมากสำหรับปี ( เป็นครั้งที่ 3 ในปี 2009 )


ที่ท้องถิ่นจัดประชุมระหว่างปี 2005 และ 2010 ทั้งหมด 246 หนังสือพิมพ์
จำนวน 38 ส่วน ( ตารางที่ 2 ) ใน G ö D ö ll ő 271 เอกสารใน Gy öไง่ö s ( ตารางที่ 3 )


ประมาณ 40-60 ปี ครูทำงานกับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษที่คณะเหมือนกัน
เป็นผู้ตรวจทานในการประเมินผลคณะกรรมการ หรือเป็นติวเตอร์ จึงมั่นใจว่าเงื่อนไขสำหรับ
การแข่งขันของนักเรียน ร่างบางเพิ่มเติมสำหรับการประเมินที่ถูกต้องของข้อมูล : ตัวเลข
ของนักศึกษาในสถาบันจะ 4795 ( 15 ตุลาคม , 2009 , รวมทั้งเต็มเวลา , ผู้สื่อข่าว ,
ตอนเย็นและหลักสูตรทางไกล ) วิจัยและเจ้าหน้าที่ 135 ให้พื้นหลังของมนุษย์

จำนวนที่มีนัยสำคัญของการเยี่ยมชมอาจารย์มีส่วนร่วมในการศึกษาและวิจัย
ให้ประสบการณ์ในทางปฏิบัติและความเชี่ยวชาญให้กับนักศึกษาจากสาขาที่แตกต่างกันของ
ภาคธุรกิจ ( ตารางที่ 2 ) แนวโน้มเดียวกัน สามารถสังเกตได้ใน Gy öไง่ö s เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ในจํานวนเอกสารนำเสนอ ( ตารางที่ 3 )


วิเคราะห์จำนวนและอัตราของนักศึกษามีส่วนร่วมในการวิจัยแห่งชาติสมาคมนักเรียน
เมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมวิจัยสถาบันนักศึกษาการเคลื่อนไหว ,
เติบโตแบบไดนามิกที่สามารถเห็นได้ระหว่าง ปี 2005 และ 2010ซึ่งไปพร้อมกับเพิ่ม
เบอร์นักศึกษา นักเรียน 40 คน เข้าร่วมการประชุม คณะ ในปี 52 นักศึกษา
2006 37 นักศึกษา 52 คน ในปี 2007 และ 2008 มันน่าสนใจมากที่คณะ
การประชุมจัดขึ้นโดยตรงก่อนการประชุมนักศึกษาวิจัยแห่งชาติ หมายเลขของเอกสารนำเสนอได้เสมอ

ที่สูง .