At the beginning of September, chil

At the beginning of September, children in many countries return to school. In classrooms all over, students sit in lines of desks facing the teacher. The teachers talks about the subject of study. The students listen. They raise their hands to let the teacher know when they have a question or an answer.

But, this is not how things are done at Escuela Nueva schools. There, students of the same grade level sit together in small groups. They work on a lesson at their own speed. They work individually but also help each other learn the lesson.

Then, the older students in the room help the younger students understand the lesson before moving on to another.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่จุดเริ่มต้นของเดือนกันยายน เด็กในหลายประเทศกลับไปโรงเรียน ในห้องเรียนทั่ว นักเรียนนั่งในบรรทัดของโต๊ะทำงานหันหน้าเข้าหาครู พูดถึงครูเกี่ยวกับเรื่องของการศึกษา นักเรียนฟัง พวกเขายกมือให้ครูรู้ว่าพวกเขามีคำถามหรือคำตอบ แต่ นี้ไม่ว่าจะใช้ที่โรงเรียน Escuela โฮเต็ล มี นักเรียนระดับเกรดเดียวกันนั่งด้วยกันในกลุ่มเล็ก ๆ พวกเขาทำงานบนบทความเร็วของตนเอง พวกเขาทำงานเป็นรายบุคคล แต่ยัง ช่วยกันเรียนรู้ถึง จากนั้น นักเรียนเก่าในวิธีใช้ห้องน้องนักเรียนเข้าใจบทเรียนก่อนที่จะย้ายไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงต้นเดือนกันยายนที่เด็กในหลายประเทศกลับไปที่โรงเรียน ในห้องเรียนทั่วนักเรียนนั่งอยู่ในสายของโต๊ะทำงานหันหน้าไปทางครู ครูพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องของการศึกษา นักเรียนฟัง พวกเขายกมือขึ้นเพื่อให้ครูรู้ว่าเมื่อพวกเขามีคำถามหรือคำตอบ.

แต่นี้ไม่ได้ว่าสิ่งที่ทำในโรงเรียน Escuela Nueva มีนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีเดียวกันนั่งกันในกลุ่มเล็ก ๆ พวกเขาทำงานในบทเรียนที่ความเร็วของตัวเอง พวกเขาทำงานเป็นรายบุคคล แต่ยังช่วยให้คนอื่น ๆ ได้เรียนรู้บทเรียน.

จากนั้นแก่นักเรียนในห้องช่วยให้เด็กนักเรียนเข้าใจบทเรียนก่อนที่จะย้ายไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่จุดเริ่มต้นของเดือนกันยายน เด็กในหลายประเทศกลับสู่โรงเรียน ในห้องเรียนทั่ว นักเรียนนั่งในบรรทัดของโต๊ะหันหน้าเข้าหาครู ครูสนทนาเกี่ยวกับเรื่องของการศึกษา นักเรียนฟัง เขายกมือให้อาจารย์ทราบเมื่อพวกเขามีคำถาม หรือ คำตอบแต่นี่ไม่ใช่สิ่งที่จะทำที่โรงเรียน Escuela Nueva . มีนักเรียนระดับเกรดเดียวกันนั่งด้วยกันในกลุ่มเล็ก ๆ พวกเขาทำงานในบทเรียนที่ความเร็วของตัวเอง พวกเขาทำงานเป็นรายบุคคล แต่ยังช่วยให้เรียนรู้กันและกัน บทเรียนแล้ว แก่นักเรียนในห้องช่วยน้องนักเรียนเข้าใจในบทเรียน ก่อนที่จะย้ายไปอีก